說看不懂的那位，可自行查詢周福清舞弊案。　　當晚周伯宜設宴款待陳家雲並王宇二人，王宇也在此認識了其家人。周伯宜父親周清福因要守喪，只在席上露了一面，說了幾句話便回去了。此外席間還有周長壽的兩個弟弟周遐壽、周松壽，周遐壽此時七八歲，周松壽三四歲的年紀，在周伯宜母親看護下十分乖巧，一一上前和陳家雲見禮。晚宴上，周伯宜也宣布了要周長壽要去三昧書屋讀書的決定，王宇也有份，不過在場中其他人看來，他只能算是個書童。

　　吃罷晚飯，陳家雲和王宇被安排去客房休息，到了客房，陳家雲囑咐王宇要好好學習，尊重師長，團結同窗，尤其要和周長壽打好關系，同時告訴王宇，自己會參加明年八月舉行的鄉試，因考期臨近，需要備考的關系，他大概要頭懸梁錐刺股，刻苦讀一番書。平日裡便照顧不到他，有什麽委屈的地方以後再說，意思就是最好不要說。想來他白日與周清福見面的收獲並不大，也是，人家自己兒子同樣也只是個秀才，要關心首先要輪到自己人。不過還好，周清福白班同意留他在周家備考，歷代藏書、備考指南什麽的也任由觀覽，在此複習比在家中可要好多了。

　　第二日，周長壽和王宇就在下人的帶領下來道三昧書屋進學，三昧書屋的塾師名叫壽鏡吾，是一個高瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡，來前周伯宜評論道:他是本城中極方正，質樸，博學的人。

　　壽鏡吾帶著幾人從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房，中間掛著一塊匾道:三昧書屋;匾下面是一幅畫，畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。因沒有孔子牌位，壽鏡吾便叫周長壽和王宇便對著那匾和鹿行禮，第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生，因此第二次行禮時，壽鏡吾便在一旁答禮。

　　二人拜師完畢，壽鏡吾便領著他們去了書堂，座位安排在書屋東北角，二人當做同桌。

　　安排好座位，壽鏡吾便在前面叫二人上生書(先生把學生叫到自己身邊聽講，即“上生書”)，就在二人上了生書，將要退下來的時候，周長壽突然問道“先生，‘怪哉’這蟲，是怎麽一回事?……”

　　“不知道！”壽鏡吾很不高興，臉上還有怒色，周長壽見此便慌忙拉著王宇退回去了，等回到座位上，才對王宇說道:“先生應該是知道的，只是不願意回答，年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。”王宇很好的發揮了自己跟班的角色，點點頭表示自己聽到了，又問道:“長壽，你說的‘怪哉’是什麽蟲子，我怎麽沒聽說過?”周長壽道:“那是我不知從哪裡聽來的，說東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我一直想知道具體的故事，想來先生知識很是淵博，才去問他，誰知。。。。。。”

　　“肅靜！”壽鏡吾卻是在上面拿戒尺拍桌子了，場中學生便都不再言語，小動作也少了。“嗯，”大概是很滿意，他便大聲說道:“讀書！“王宇等人放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的，王宇念的是:”人之初，性本善，性本善，性本善。。。。。。“

　　”性本善下面是什麽?“王宇和周長壽坐在一起，此時周長壽見他翻來覆去隻讀一句，便好奇問道。

　　“我也不知道，

剛才先生沒教給我。”王宇其實是知道的，但自己只是個陪襯，混日子罷了，不必去搶風頭。　　“哦。”周長壽道，便不再言語。此時諸學生初始那一股勁都過去了，聲音便漸漸低沉，最後只有壽鏡吾自己在那裡:“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢;金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”

　　周長壽和王宇初到三昧書屋，壽鏡吾先是詢問之前有沒有蒙學，兩人都是沒有，他便從《三字經》開始，一字一句的教給二人，又安排他們正午習字，晚上對課，其余時間便讓自讀。最初幾天對他們很嚴厲，後來卻和藹多了，大概是混熟了，不過教授的書本也漸漸增多，對課也漸漸地加上字去，不再只是《三字經》、《百家姓》、《千字文》，也有《論語》、《孟子》等。這些課程對王宇來說很是輕松的，但他要藏拙，便表現出比周長壽差上一籌的樣子，二人本是一同進學，有了對比才有差距，壽鏡吾便對周長壽越發滿意，對王宇卻常常呵斥，不過還好，就算有學生調皮搗蛋，壽鏡吾也不輕易動用手中那把戒尺，對王宇這種“資質魯鈍”，卻“勤奮好學”的學生來說更是用不到。

　　王宇很輕松，在三昧書屋中每天老老實實裝作讀書，暗中卻在修煉武功，也無人發現，不過他卻發現，在這方世界中北冥神功的修煉速度卻比不過一陽指，好在一陽指到精深處也無人能敵，但他剛來到這個世界時還是盛夏，到將將感受到內力的流動時，已經年關將近了，武功進境還不如主世界的幾天。

　　這般進度已經不是“慢”可以形容的了，簡直是極慢，王宇也探究過，結合系統的信息才明白大概，這個世界規則所能允許的力量上限十分之低，尋常人窮極一生也不過能做到百人敵，此時又有槍炮火藥橫行，可以說是習武之人最大的悲哀。王宇對此也無所謂，盡管這具身體資質不算太好，但他本來就沒想過靠個人武力征服世界，便將武功當做健身之法日日習練，還想教給周長壽。周長壽初始之時還覺得十分新鮮，時時習練，一個月後沒有氣感，大概又被小夥伴嘲笑了，便將其當作騙術，還要王宇也不要被騙。無奈之下，王宇挑選一番，又教他練蓮花掌，大概蓮花掌姿勢優美，看起來很像是跳舞，周長壽才將其堅持了下去。

　　王宇也有煩惱，學業對於他十分輕松，但寫字方面卻差得遠了，壽鏡吾先是糾正他的持筆姿勢，卻怎麽也改變不過來，王宇拿鋼筆的姿勢都不正規，更別說毛筆了。寫出來的字也是如同狗爬，往往一張紙上就沒一個工整的。壽鏡吾指導了他一個月，還是無可奈何，最終認為王宇“朽木不可雕也”，拂袖而去，以後便再也不看他的課業，免得影響心情。

　　王宇也沒想到自己的毛筆字如此之爛，本來還想當做一門技能練到宗師級呢，卻在第一關就倒下了。哪怕“文殊模板”的加持之下都是毫無辦法，反而更爛了，王宇也對系統對“模板”的解釋有了更深的體悟:所為加載模板，只是將本身所具有的能力放大罷了，如果本來沒有這個能力，加載模板也是不管用的。

　　無法之下，想到一個不是辦法的辦法，既然字寫不好，便當作武功來練好了，正好王宇記憶中有一部武功適用此處:《春秋筆法》，本是奇門兵器判官筆的禦使方法，書法只是附帶，卻被王宇將毛筆當作判官筆來練，日積月累之下，他的字總算拿得出手了。

　　 歡迎廣大書友光臨閱讀，最新、最快、最火的連載作品盡在！手機用戶請到閱讀。