丁力心中又是對現在的學生滋生一絲“莫名其妙”的感慨，有的學生生而柔軟，卻是裝作刺蝟。矯情而不知所謂，自我而迷失自己。　　不過對於這位所謂“校花”的郭冰倩，他也是覺得“謎一樣的女生”。他不知她為何痛恨邦國教育的莫聰，甚至冠以“衣冠禽獸”的罵名，莫非真是莫聰覬覦她的美貌?

　　但莫聰身為一名教師，郭冰倩畢竟是一名高中學生，難道他真做得出禽獸不如的事情來?

　　一位女生痛恨至斯，必然是心靈深受創傷。究竟郭冰倩的背後隱藏著什麽傷痛，他不得而知，但他深深覺得這件事尚未終結，尤其是莫聰今天到了師者教育帶著怨恨離開，那麽他必然將所有的怨恨算在師者教育頭上。

　　從他的言行舉止，他也不會就此善罷甘休，只是不知下一次他會采取什麽惡劣手段出現在師者教育的大門口，還會做出什麽齷蹉的事情來。

　　丁力深深地舒了一口氣，“李姐，這位郭冰倩她之前在邦國教育補課嗎?”

　　“嗯，聽說她之前是邦國教育的學員，怎麽了?”李香點頭道。

　　丁力喃喃地道:“那就對了，今天莫聰來鬧事，就是為了郭冰倩！”

　　“呵呵，我大概明白了，因為郭冰倩有保送清華北大的資格，對於邦國教育來說，郭冰倩就是他們的宣傳廣告，就是他們的品牌，這麽優秀的學生不在他們那裡上課，那不僅僅是學員損失，而是失去一個市場宣傳的噱頭！”李香恍然所悟。

　　丁力微皺眉頭，幽幽的說:“這件事只怕沒有那麽簡單，我們不得不提防著莫聰這夥人。”

　　“你的意思是他們還會來找麻煩?”李香似有所料。

　　“對，但我從郭冰倩的話語中，隱約覺得這其中另有隱情，或許不僅僅是廣告宣傳，可能會有一些其他我們並不知道的事情！”

　　“哦?沒有那麽複雜吧?一般其他教育培訓機構來鬧事，不外乎就是這樣，學員損失，心裡不平衡，總覺得是我們動了手腳，事實上，我們什麽也沒有做，師者教育，從來都是靠口碑相傳，從來都是靠成績說話，市面上廣告都沒有！”李香憑著對這行業的競爭分析，道出了通常情況。

　　丁力歎息道:“我也希望是這樣，只是郭冰倩很不一般，我們不能用一般思維去分析她。”

　　李香“嗯”了一聲，“也罷，做學生工作經常是這樣子，有時會遇到我們從來沒有遇到的各種奇葩問題，我們只能正面積極地應對，那麽在解決這些看似奇葩的問題的過程中，我們自己本身也是在成長！”

　　丁力點頭表示認同，李香這番話的確如此，不僅僅是處理學生問題，而且在應對人生中的諸多問題也是如此。

　　有人把人生生動地用“四種狀態”形容:一、遇到問題;二、檢驗能力;三、解決問題;四、提升自我。

　　這也就是說，人這一輩子總會遇到各種各樣的問題，那麽我們能否解決問題呢?這就是在檢驗我們能力的過程，一旦問題解決，也就是提升自我的途徑。

　　而且，這四種狀態循環往複，如果遇到問題，繞著走，那麽既不能解決問題，也就無所謂提升自我了。只有不斷循環往複，才能提升自我修煉。

　　 歡迎廣大書友光臨閱讀，最新、最快、最火的連載作品盡在！手機用戶請到閱讀。