“要錢?”校長看著眼前的看似靦腆的君信，頓時傻眼了，不知道該說些什麽。　　“對！”君信確定加肯定的說道。

　　胡教授眉頭皺了皺，問道:“你要錢幹什麽，要多少?”

　　君信笑了笑，說道:“最近在做一個研究，是關於彭羅斯模型外推到三維空間的，但是我發現這個與化學的晶體結構有著直接的關系，所以，我想要申請點經費研究一下關於這個問題！”

　　“晶體?”校長也回過神來了。

　　“對，最近我一直在化學院的陳浩陳教授那邊做研究，目前已經解決了理論部份的推導，關於結構的光學變換實驗也已經取得了成功，下面的實驗需要一定經費才能進行。”

　　一邊的胡教授點了點頭說道:“小君說的不錯，前段時間他給我遞過了一篇文章，成功的解決了彭羅斯二維模型的三維空間外推的數學模型！應該不假！”

　　“大概還要多少經費?”校長沉吟了一下問道，其他的事情還好，但是涉及到經費的事情，就算是他也要謹慎，畢竟僧多粥少，不知道有多少人盯著本就不多的經費呢！

　　“嗯，我算算啊！剛剛《數學年刊》給我寄過來的稿費有幾百美元，加起來的話大概有兩千塊錢左右。但是普林斯頓大學那邊的法爾廷斯教授希望我有時間去那邊與他交流，所以起碼我得留下一千左右，剩下的還有一千左右，可以自己拿出來。我做的實驗大體上的方向已經完成了，所以剩下的還有幾次摸索，應該就差不多了，剩下的再做幾次驗證實驗就可以了。加起來大概再要三千就好。”

　　“三千?”胡教授確定的問了一句。

　　“對，三千！”君信很肯定的說道。

　　在80年代三千塊錢相當於後世的三萬還多，水木大學從來沒有給一個學生這麽多的經費，所以估計這件事情還得有所波折，不過君信絲毫不擔心，有胡教授幫忙爭取，再加上陳教授那邊出點力，三千拿不到，兩千還是有的，而自己也不是真的需要三千塊錢，只要拿到兩千塊錢就可以繼續剩下的實驗。

　　“這個我需要開會討論一下，不過鑒於你的成果，所以我覺得問題不大！”校長略微思考一下，便很快的做出了決定。

　　一般來說，遇到這種問題校長是不會主動的表示自己的傾向的，他既然這樣說，就足以說明他對君信的要求是持有讚同意見的。

　　“謝謝校長了！”君信連忙感謝道，他對校長的感官還是非常好的，此時更是對校長充滿了好感。

　　“口頭的感謝就先放下了，這裡有件事需要你配合一下。”校長擺了擺手道，“你要好好配合下，也好給你加加分什麽的。”

　　“哦?是什麽事?”

　　“由於你發表的論文是我們學校數學系在重建之後第一封具有國際性影響的論文，所以學校會做一次的重點宣傳。”胡教授在一旁說到。

　　“需要我怎麽做?”

　　“學校的宣傳部已經做了一個策劃，具體的情況讓宣傳部的包部長給你說一下，你盡量配合他們。”

　　校長剛剛說完，站在校長的後面的一大堆人中走出一個身材矮胖，臉上略帶著威嚴的中年男子，對君信說道:“我是宣傳部的部長，你叫我包老師就好了。我現在向你解釋說明一下接下來我們的安排。”

　　君信點了點頭，經過包部長的解釋，很快的便弄清楚了安排。

　　首先是學校內部的一些宣傳，這些倒是不需要君信的出面，

不過過後學校會組織一場數學的講座，到時候要求君信必須到場。另外學校將會召開一場新聞發布會，主要向大眾介紹君信取得的成就。最後還需要君信去接受學校邀請來的記者，做一個關於莫得爾猜想的專題采訪。　　君信點頭表示理解，隨後與包部長約定好了時間之後，眾人也就隨之散去可。這時候君信才有時間寫回信給法爾廷斯教授。

　　“尊敬的法爾廷斯教授:

　　您的來信已經收到了，對於本人取得的一些成果，受到了教授您的親睞和肯定，這對於我來說是一件非常值得高興的事情。

　　數學世界如此的神奇而又充滿著未知與神秘，這對我們現代的數學家們的研究帶來了極大的挑戰。然而未知的世界就在那裡，總會有人在這未知與神秘面前，創造性的提出了一些成果。而我所取得的成就只是微不足道的成果之一。

　　數學世界發展到今天，經歷過三次大危機。第一次是畢達哥拉斯學派的無理數，第二次微積分的發明創立，以及第三次羅素悖論產生的數學基礎的一系列問題。

　　從某種意義上看，我認為第三次數學危機帶來的秋月基礎的建設最具有數學意義。因為這說明我們的數學基礎還沒有深化到可以支持任何的數學大廈的構建。

　　在1900年希爾伯特先生提出了23個問題後，對數學發展起到了巨大的推進作用。有一些問題已經解決，有一些問題將近解決，還有一些問題尚未解決。費馬大定理便是我對希爾伯特問題產生了興趣之後的研究對象，而莫得爾猜想也是解決費馬大定理過程中產生的一個結果。1979年利奔波姆說:“可以有充分理由認為，莫德爾猜想的獲證似乎還是遙遠的事。”

　　對於“猜想”， 今年威爾先生批評說:“數學家常常自言自語道:要是某某東西成立的話，‘這就太棒了’(或者‘這就太順利了’)。有時不用費多少事就能夠證實他的推測，有時則很快否定了它。但是，如果經過一段時間的努力還是不能證實他的預測，那麽他就要說到‘猜想’這個詞，既便這個東西對他來說毫無重要性可言。絕大多數情形都是沒有經過深思熟慮的。”因此，對莫德爾猜想，他指出:我們稍許來看一下“莫德爾猜想”。它所涉及的是一個算術家幾乎不會不提出的問題;因而人們得不到對這個問題應該去押對還是押錯的任何嚴肅的啟示。”

　　很顯然，威爾先生說的並不是事實，故而，我得出了這樣一個推斷，猜想從某種程度上推動了數學的發展。是以在近來的研究中，我根據費馬大定理和莫得爾猜想給出了這樣得一個猜想:若存在a，b，c使得a^n+b^n=c^n，即如果費馬大定理是錯的，則橢圓曲線y^2=x(x-a^n)(x+b^n)會是谷山-志村猜想的一個反例。我對此已經有了想法，稍後會將論文寄送至《數學年刊》處，希望您能給出建議。

　　祝您安好，

　　您的君信”

　　法爾廷斯在收到了君信的這封信之後，認為具有重要的作用，便將信進行了修改之後，送給了《數學年刊》並在下一期的末尾登陸。而對費馬大定理有所研究的數學家則翹首以待。

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