“大師，快快請坐！道長，請這邊坐！”付啟明親自將慧觀大師和凌霄道長請進了辦公室，屋子裡面，已經做了不少人。　　“阿彌陀佛！”

　　“無量壽山！”

　　兩位客氣一番，就進了屋，屋子裡面都是上好的家具，兩個人在客座坐下，自有人上了茶水，一群人各自落座。

　　“大師，道長，從大明王朝不遠萬裡，請二位來到這裡，如果有什麽莽撞之處，還望兩位大師見諒！”付啟明先道了個歉，一看這位是風暴帝國的國王(兩位得道高人這麽認為的)給自己道歉，兩個人趕緊慌張還禮。

　　“實在是我們目前，有了太多的難題難以解決，不得不請求二位前來幫助。”說到這裡，付啟明苦笑了一聲，說實話，他們武警裡面，是有專門的政委的，但是，前世的那一套，不能用啊，這不是自己挖自己的牆角嗎?沒奈何，隻好找老祖宗幫忙了，不管怎麽說，老祖宗那一套，都比那些玩十字架的和綠教的更適合與自己現在。

　　“但有所命，不敢不從！”說話的是凌霄道長，而慧觀大師則附和的點了點頭，看得出來，這二位已經溝通過了。

　　“二位，自從大唐高仙芝在怛羅斯之戰失敗之後，我佛教和道教就失去了西域地區，如今，西域已經淪為伊斯蘭教的區域，即便是道教的聖山昆侖山，也已經被伊斯蘭教所包圍。佛教和道教如今僅僅存在於我中原地區，看看這個世界，多麽巨大?可是我們的信仰呢?無論佛道還是儒家思想，如今僅僅存在於中原，日本，朝鮮以及琉球，其他的地方都已經被伊斯蘭，天主教所佔據，即便是我們建設的風暴帝國，如今周邊也全部都是天主教或者是其新教，這怎麽可以?所以，我們就大膽邀請各位不遠萬裡來到我們這裡，希望佛光與天師能夠照耀我風暴帝國，保我風暴帝國安寧！”付啟明一口氣說完了自己的話，而對面的兩個人已經傻眼了，什麽?難道，是要讓我們當做國教?這個，還真是意外啊，自己難道就是國師了?

　　“兩位，風暴帝國國家利益高於一切，無論是什麽教派，都必須服從國家安排，無論任何教派，都不許插手國家政事！而且，我們也不會名目的給佛教和道教以特別照顧，我們的口號是宗教自由，所有的宗教都可以在我們的國家內宣傳，但是，在實際的過程中，我們會對佛教和道教進行偏袒，這些偏袒包括例如寺廟，道觀的選址和建設，國家都會給與幫助，但是，我這裡想要說一點，二位也要學習一些天主教和伊斯蘭教的方法，這樣才能夠更加容易戰勝對方！”說到這裡，付啟明喝了口水，這些事他們商量了很久以後才作出的決定，有些人建議國內禁止伊斯蘭教和天主教的宣傳，但是現在這個世界，這兩個教派的勢力范圍實在是太大了，如果和這兩個教派為敵，基本上就是和除了東亞地區的整個文明世界為敵了。

　　所以，在最後，這種極端的思路就被拋棄了。但是，不管怎麽樣，都有一個明確的規定，那就是國家利益高於一切，無論是哪個教派，都必須首先尊重風暴帝國國家利益，同時，禁止宗教干涉國家政權，一旦發現，立刻取消該宗教在風暴帝國的宣傳，這裡特別強調，風暴帝國的天主教將會采取後世國內的做法，建立單獨的教區，這個教區區別於梵蒂岡教廷，是獨立存在的教區，只服從於風暴帝國政權。在這下基礎之上，大力推行佛教和道教，這兩個教派能發展到什麽樣，就看他們自己的了，

風暴帝國已經做的是仁至義盡了。　　在這一切的基礎上，儒家思想才是風暴帝國的基礎，整個國民教育的基礎，風暴帝國將會在國內大力推行儒家思想教育，不過這個儒家思想是經過改造的，把裡面的皇權換成了國家利益和民族利益，國內所有的兒童，都必須經過這些思想的洗禮，為此，教育部將會推行強製性九年義務教育，這九年中會大量學習國內的經典典籍，四書五經，唐詩宋詞都屬於必修的課程，另外就是學習數學，和科學，等到九年義務教育以後，將會按照自己的意願，升入國內的大學，大學會分成醫學，物理學，化學，自然科學等幾個學科，而建築，護士，造船，水手等等則屬於技校教育，這些技校除了面對在校生，還面對成年人。兒童在4歲開始上蒙學，6歲蒙學畢業，然後就升入小學，經過5年小學教育，接下來是4年的中學教育，接下來，就是技校和大學。

　　除了學習經典的四書五經，風暴帝國還重新啟用了封建歷史上已經不再進行的《射》的學習，學生們將會在在校期間進行軍事化管理，學習騎馬，射箭，用劍，開槍射擊甚至於操作火炮等眾多課程學習，使的這些人在初中畢業的時候，就可以進入軍隊成為一名合格的士兵。

　　本來這個體系，最大的難題就是儒家思想的教育，以為這個需要太多的文人了，而說實話，現在風暴帝國的穿越者雖然都是知識分子，但是那種歷史沉澱的儒家思想教育，卻沒有一個人能夠搞出來，沒有那份歷史的沉澱感，也許就是他們這些以悠久的歷史為榮的人的悲哀吧。

　　但是，汪小涵的這次大明之行，完美的解決了這個問題，數百人的東林黨以及他們的故友家人，其中識文斷字，可以用來當老師的至少能找出來千多人，這可是解決了風暴帝國的大問題，因為這件事情，“日出東方號”在經過了簡單的維修後，就將會再次啟程前往香港，趕緊把這些文人都接回來。

　　這些東林黨人從政肯定是不行，一群人都屬於那種內鬥內行，外鬥外行的主，而且最最主要的是為了反對而反對，這是最要命的，但是，讓這些人當個老師，教教學生，還都是沒有問題的，不教?那由你嗎?你在誰的地盤上啊?

　　第一批到達的三百多名東林黨人已經被風暴城的各個據點按照當地的適齡兒童開始進行人員分配，同時各地開始修建學校，這些學校雖然剛開始都很簡陋，但是在風暴帝國那條每年國家財政的百分之五都要投入教育的指揮下，不需要太長時間，風暴帝國各地的學校就會變成整個帝國最豪華的地方。

　　與之相配的，則是風暴帝國印刷局的印刷機開始大批量的印刷書籍，主要都是這次汪小涵從大明王朝帶回來的四書五經，《三字經》，《百家姓》，《唐詩三百首》，《宋詞全集》等用來做課本的書籍。

　　而與東林黨人的談話，則是汪小涵自己去幹的，以高攀龍為首的東林黨人當聽到僅僅是讓他們在這裡當老師的時候，都很高興，這些人實際上怎麽說呢，真的沒有什麽政治頭腦，有些人說他們壞了國家，毀了大明朝，實際上，這些人的政治頭腦還不如三歲兒童，他們的政治頭腦稍微高一些，魏忠賢怕是早就已經死無葬身之地了。他們蠢的讓人恨，又讓人感覺可憐，真正的東林黨人雖然毀掉了大明朝，但是他們最後也都陪著大明朝而去，為他們愛的那個大明朝獻出了自己的生命。相比起那些對韃子和闖王屈膝投降的文人，他們的風格卻又高傲了很多，他們不完美，他們可以說是有太多的缺點，但是他們那慷慨赴死的精神， 卻是不可湮滅的亮點。

　　這些東林黨人對於風暴帝國是陌生和畏懼的，但是又夾雜著一絲鄙視，是的，就是鄙視，這是一個一切都只看金錢的國家，雖然他們有著不知道是什麽的機器，但是他們的精神，是需要鄙視的，尤其是，這個國家，竟然沒有讀書人，這簡直太可笑了。好吧，這就是他們的感覺。

　　在全國開始進行儒家思想教育普及的時候，悄無聲息的，在風暴城的郊區以及征服小鎮，大理，日出港四個地方的郊區，都開始在環境優美的地方，悄無聲息的大興土木。

　　同時，慧觀大師，凌霄道長都紛紛寫信給汪小涵，由他帶回大明王朝，邀請各自的師兄弟，好友以及弟子前來風暴帝國傳教，保守估計能來十幾個大和尚和七八個道長。不過他們請的都是真正的大師和道長，以為新近設立的附屬於國家安全部門的宗教管理部門已經和他們約談過，國家將會對所有的宗教場所進行監督和管理，一旦發現有危害百姓利益或者是違反國家法律規定的行為，國家將會依法追究，即便你是大和尚或者是道長，該怎麽判一樣怎麽判。所以，品行不好的，就別來了。

　　消無聲息中，風暴帝國的宗教管理辦法開始實施，也可以說，這才是關系到這個國家是不是能夠長久維持下去的關鍵因素。全國的適齡兒童被強製性的進入當地的學校進行學習，各位東林黨人紛紛前往各地充任教職員工。

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