“災民到了坤甸碼頭之後，會立即送進碼頭隔離區住上七天時間，由軍醫進行全身體檢，如沒發現身體有發熱發燒等身體異常情況，便可送進學習區了！”

　　冉福民為支持安置災民，跑上跑下忙得滿頭大汗的，卻不料胡震帶著韓玉清、鍾靈兩位夫人親自來到現場，便趕緊帶著他們前去視察災民的安置情況向他們述說安置災民的情況。

　　看到一艘艘的船隻停靠碼頭，無數衣衫襤褸的災民在帶隊人的指引要求，排成一條條人龍按順序走上碼頭。

　　在碼頭上，早已搭起了一個個裝有自來水棚子作浴室，災民們一上碼頭，便按男女分開，進入浴室裡脫開破爛衣服洗浴，洗浴之後，立即換上新衣服，而破舊衣服怎燒掉，然後進入隔離區。

　　“為什麽要燒掉別人的衣服啊?”韓玉清雖然自小不愁衣食，但她覺得將一些好端端的舊衣服都燒掉了，甚是浪費的。

　　一個正在忙碌著噴灑消毒藥水的穿白大褂的人應道:“這舊衣服中可能藏有致命的瘟疫病菌，一旦有問題，不但一人遭殃，甚至會為其全家甚至整個南洋帶來滅頂之災！”

　　“啊，原來如此！”對於婆羅洲北方部落飽受瘟疫肆虐的事情，韓玉清是親身經歷過的，如果不是胡震生產出來的抗生素藥品，不知有多少人要家破人亡，現在整個婆羅洲北方都在感激韓玉清的好丈夫拯救了他們，現在幾乎所有家庭都向華夏認祖歸宗了，重新成為大華夏人，她聽了不禁連點了幾下頭。

　　“災民經過隔離區的七天時間觀察，如果沒有事情之後，便進入了學習區?”

　　鍾靈對此甚是好奇:“學習區?那是要幹什麽的?”

　　原來，這是胡震一手安排的，但他沒有說話，今天來這裡，一是看看災民。二算是在百忙之中陪陪兩位夫人，算是對自己在新婚中沒有好好陪她們的一點補償吧。

　　冉民福看胡震沒有說話，只是對他微笑地點了一下頭，便接上來說道:“這學習區是要讓災民進行分類學習之後。再由我們分配職業。”

　　“分類學習?”

　　“所謂的分類學習是要強製學習兩個月時間，簡而言之來說就是將災民按年齡、性別，經過簡單的基礎學習，學習優良衛生習慣，年齡三十五歲以下的。都要認讀一千字以上，學習之後經過智力性格測試後，根據各人的實際特點，強製安排去學習各種職業技能知識，經過考試合格後，直接安排工作。”

　　鍾靈大為吃驚，眼睛瞪得大大的:“六十天要學習這麽多東西?他們能做得到嗎?”

　　冉民福微微一笑道:“在吃飽飯的激勵下，這些餓怕了的災民，除了特別笨的人，大多數人都能做得到的！”

　　“那強製分配職業呢?他們樂意嗎?”鍾靈覺得強製分配職業似乎有點不是很人道。

　　“沒事。這是一個沒有選擇的道路，也是最好的道路！”

　　其實這也是胡震的主意，人有不同的智力性格特點，與其讓人們自己去盲目地浪費時間尋找適合自己的職業，還不如直接按他們自身上的特點將工作事情給安排了。

　　至於什麽選擇職業的自由，那是下一代人的事情了，現在講究的是效率，必須以充足的人力使用最快的速度實現大華夏工業化，和歐美列強一爭高低。

　　走進學習區之後，只見男女老幼都在一個個大棚做成的教室裡認真地聽著教師的授課。沒有一個人敢左顧右盼的，甚至冉民福帶著胡震等人走過，也沒多少人願意抬起眼皮去看他們一眼。

　　韓玉清甚是驚奇，問道:“這些人都非常認真啊！你們這是怎麽做得到的?”

　　作為一個曾經在新加坡華夏人學校的教師。韓玉清很清楚不能讓所有學生都似乎不學習明天就會死掉似的拚命學習的，但這些災民肯定文化素質很低，但男女老少卻都象老僧入定似的進行拚命的學習。

　　冉民福再次看向胡震，胡震還是笑而不語，隻好再次答道:“很簡單，誰那一天沒學好。誰就得第二天餓肚子，那誰都要拚死地努力學習了！”

　　“誰沒學好，誰就餓肚子?”韓玉清想不到竟然是這麽殘酷的辦法。

　　“哦！具體是這樣做的:每天學習結束之後，都會進行一次測驗，成績分為四個等級，第一等級為優秀成績，一天三頓有菜有肉管吃飽飯;第二等為優良，一天三頓也能吃飽，但只是有菜有飯，沒有肉;第三等是及格，一天只有兩頓稀粥，沒菜沒肉，勉強不會餓肚子;第四等是不及格，一天只有一頓粥，人肯定不能吃飽，這還不算，還要接受棍子打屁股十次的懲罰。為了吃飽飯不讓屁股挨打，這些災民都是拚了老命去學習，他們中大多數人的基礎很差，一開始能拿到及格成績的人不到兩成，成績優良以上的人不到一成，但往往幾天之後，他們的潛力就爆發了，除了天生智力有問題的人之外，大多數人都能拿到及格以上的成績，大多能吃飽飯！”

　　“但是小孩正在長身體，你不給他們吃飽，這會耽誤他們成長的，小孩屁股也不能打得太重了！”鍾靈甚是擔心這個問題。

　　“夫人，您真的是菩薩心腸，但是這沒有問題，小孩的學習能力比大人強多了，為了吃飽飯，他們往往在第二天就能進入狀態，學習成績大多達到及格線以上！”

　　韓玉清走到一個教室門口看了一下，但又覺得自己不好打擾裡面的教師授課，便向冉民福問道:“學習內容是什麽?”

　　“學習內容是所有十歲以上、四十歲以下的人，在六十天的時間裡，他們什麽都不用做，通過規定的學習，必須學會良好的生活衛生習慣，認讀一千個字以上，能寫出六百字以上，掌握使用我們新出版的字典，能流利地讀我們給出的課文！”

　　這其實也是胡震的主意，根據他來自後世的經驗，這是小學三四年級的水平了，但他沒有那麽多時間來讓龐大的人口讀上三四年的書，只能使用這樣簡單粗暴的辦法來強迫他們學習，使他們成為產業化工人。

　　“這能做得到嗎?”

　　“我一開始也很擔心，但是後來我們發現，人的潛力是無限的，當人被逼到無路可走的時候，便爆發出強大的潛力，就算潛力不大的人也都會出死力的，為了第二天的學習測驗能通過，我們這裡的所有教室都是通宵有人在拚命學習的， 這裡有近兩成的人一個月三十天就能順利實現這個學習目標了！”

　　鍾靈覺得這個問題很有點意思:“那會不會是這兩成人原來都讀過書的啊?”

　　“不會的，那些讀過書的人，還在災民船上的時候，我們就將其辨別出來了，送到另外的學習區進行兩個月的學習去了！”

　　韓玉清道:“啊，這些讀書人又學習什麽內容?”

　　“他們學習當然不能是學習幾百個字了，而是要學習更複雜的知識和技術，例如會計、生產管理、汽車駕駛、火車駕駛、輪船水手等等，甚至有資質天分的人還會別選送去歐美留學上最好的大學。”

　　韓玉清頻頻點頭:“不錯，這其中將來肯定會產生很多棟梁人才的！”

　　“這都是胡大總長規劃安排好的，他說這是人才工業化流水線在源源不斷地生產人力資源，我們只是去做一點具體的事情而已！”冉民福不知是要拍馬屁還是要老老實實地讚揚。

　　韓玉清、鍾靈不禁將敬佩中還略帶一點不解的眼光看向胡震，她們是想說:夫君，你怎麽從來沒和我們說過這樣的事情?

　　胡震才懶得去解釋什麽:“好了，今天我們還有很多事情要忙的，坤甸到東萬律的鐵路剪彩時間就到了，陳宜禧和詹天佑估計要等得望穿秋水了，我們快點走吧！”