張睿被接回了家，但是他一點也不開心。張睿除了去外公外婆家家以外，其余的時間，他都待在家裡。原因是他對這座城市感到陌生，沒有安全感，被一系列的框框架架所約束，沒有自由，沒有和他一起玩耍的夥伴，所以，他感到孤單，過的一點也不快樂。　　張向前和李倩雯把這一切都看在眼裡，也沒有其他的方法來逗他開心，隻能多鼓勵他多出去和別的小朋友多接觸，結識新的朋友。

　　轉眼間，炎熱的七月即將結束，迎來的是八月的微風，八月的風，已經不那麽的輕柔，而帶有無言的煩躁，甚至裹著疼痛的雨。這天，張睿獨自在家，張向前和李倩雯去給張睿找學校了。畢竟，每個做父母的都希望自己的子女望子成龍，望女成鳳。也可以理解張向前夫婦的做法。張睿在家獨自玩著爸爸媽媽給自己買的堆木，他正玩的興趣十足時，聽到了門鈴的響聲。

　　張睿起身想要打開門，看看是誰！頓時，手一停頓，想起媽媽交代自己的話:不要隨便開門，要看清是誰再開門。張睿現在隻有五歲，身高有一米一五左右，在同齡人裡算是很高的了。安裝門眼的高度遠遠超過一米一五，所以，隻好搬個椅子，現在椅子上觀察門外面是誰，只見張睿看到是一個長的國字臉，濃眉大眼，但是，讓人感覺一點也不粗獷。嘴角露出一絲微笑，很溫暖。

　　張睿一看到這個人，立馬撤掉了凳子，把房門打開，大喊一聲:舅舅，你怎麽來了。原來來的人正是李倩雯的大哥李傑。李傑現在創業已有小成，他做的是橡膠產業，公司正穩步的發展，所以他有大量的空余時間。李倩雯看張睿在這裡沒有以前活潑開朗，就拜托自己的大哥帶張睿去上外面玩玩逛逛。緩解一下張睿的心情。

　　張睿拉著李傑的手，想要把他拉進屋裡。李傑明白他的意思，用另一隻手輕輕的拍了拍他的頭道:收拾收拾東西，把門鎖好，今天我帶你出去玩去，我已經給你媽媽打電話了，說我今天帶你出去遊玩，你媽媽已經同意了。張睿聽到舅舅的話後，激動的高喊:舅舅萬歲，舅舅好棒，我就知道舅舅是最痛我的了，每年，過年時，都給我許多的壓歲錢。李傑見張睿歡喜的樣子，嚇恐的說道:還不快點去，我的車就在樓下，如果去晚了，人家就關門了。

　　張睿麻利的換好衣服，鎖好了門。就隨在一旁等待多時的李傑下了樓。等張睿坐在車上，還沒等李傑給張睿系上安全帶，張睿就向李傑問道，今天上哪裡遊玩。等李傑給張睿系上安全帶後，賣個官司的說:小小年紀，就做不住性子了，等著吧！到了就會知道的，你一定會喜歡的。張睿見舅舅沒有給自己說清楚去哪裡玩，顯得有些悶悶不樂，李傑見狀，也沒有說什麽，隻輕輕的笑了笑，就坐上駕駛座發動汽車，跑了起來。

　　大概過了十五分鍾吧！車車聽到了一個學校門口。李傑帶張睿下了車，在學校的門口配合保安人員做了登記。並用保安室的電話給他的一個老朋友打電話，告訴他，自己已經到達了。過了一會，李傑掛掉電話，發現，張睿在東張西望，對這個地方充滿了好奇。張睿看見舅舅望向自己，就問道:舅舅，這是什麽地方啊！我們但這裡幹什麽啊！李傑聽到張睿的疑問，也不打趣他了，對他說:“剛才我給這個學校的一個老師打電話，讓他來接我們，他是我高中的同學，名字叫趙龍，我們在高中玩的非常好。不過他在高中選擇了練體育，高考結束後。

他上了體育學校，最後被分到了這個學校當老師了，現在他已經是一個學校的教導主任了。我們這些年雖然不在一個學校，但我們還經常聯系。你媽媽告訴我，說你非常喜歡游泳，我看你從回來就一直不開心，所以我就帶你過來散散心了。”　　張睿聽到舅舅的回答。興奮萬分，自從他回到這裡十幾天，就一直沒有在水裡遊過泳，這對他來說就是一種折磨。張睿在學校門口焦急的等待著，就當張睿想向舅舅詢問怎麽還沒來時，隻聽到一聲中氣十足的聲音從校內傳了過來“李傑，你小子終於露頭了，這幾年不見，想死我了。”

　　李傑聽到老同學的話動情的接著說道“是啊！雖然，經常電話聯系，但已經有好幾年沒見了，確實讓人想念啊！”

　　趙龍和李傑緊緊的擁抱在一起，來彌補多年沒見的友情。擁抱了一會，待趙龍松開李傑的身體，看見一個孩童正在用一個好奇的眼光看自己，趙龍看了看張睿，又看了看李傑，李傑看趙龍的目光在自己和外甥身上來回的掃描。就知道他的意思，不等趙龍開口，連忙解釋道“這是我的外甥，你想哪去了！我結婚幾年，你又不是不知道。”趙龍被李傑看破了心思，假笑的摸了摸自己的鼻子。知道自己想歪了。李傑結婚三年了，也就是在三年前與李傑在他的婚禮上見過面，一直到現在都沒有聚過。

　　李傑向趙龍說明了這次來的原因，看了看張睿，對他說道“走，小睿，跟我進校園去，我跟你舅舅是同學加好兄弟，你叫我一聲叔叔就可以了。”張睿聽到趙龍的話，看了看李傑，見舅舅向自己點了點頭，張睿立馬喊到“叔叔好”趙龍看見張睿的表現，哈哈大笑起來，說“不用和叔叔客氣，走，和叔叔一起去游泳室，讓叔叔看看你的游泳技巧。”

　　趙龍領著張睿和李傑進了校園，張睿就像劉姥姥進大觀園眼花繚亂。李傑也被裡面的建築規模震驚了，問道“這不是中專嗎，怎麽建的這麽大，都趕上大學了。趙龍解釋道“我原來不在這所學校任教的，被平調過來時也被鎮驚了，到最後才知道，這原來是一個富翁捐助的。市領導就命明為陳經綸體校，來紀念他。這所學校也是新建的，硬件設施都很齊全。”

　　他們邊走邊說，一會兒就走到了游泳室門口，趙龍叫了一名老師，讓他給張睿拿一件新的泳衣，並讓他看看張睿的技巧和游泳的天賦。張睿從換裝間走了出來，隨著老師進了游泳大廳，只見大廳裡有許多的人，也有和他一起差不多大的，也有十五六歲的人在游泳。整個游泳室熱鬧非凡。老師叫張睿開始準備，只見這名老師喊了一聲開始，並按下手裡的計時器。只見張睿就像一隻離弦的劍，飛快的在水裡遊著，他此時用的游泳姿勢是蛙泳，他牢牢的記著，當初教他游泳的老人編的順口溜:劃手腿不動，收手再收腿，先伸胳膊後蹬腿，並攏伸直漂一會兒。從順口溜中可以看到，手的動作是先於腿的動作。一定要在收手後再收腿，伸手後再蹬腿。

　　張睿的表現驚呆了，在旁邊觀看的老師，他沒想道，這名小孩的爆發力和體力如此的好，他竟然在50米的游泳池裡，快趕上國家二級蛙泳運動員了。他現在把張睿就如同看待絕世美女一樣對待。

　　張睿遊完了50米的蛙泳，興趣被提上來了，向老師道:“老師，我可不可以遊一下自由泳”，張睿怕老師不答應，有補充道“我的自由泳比這個蛙泳遊得還快。”這名老師被張睿的話驚到了， 有些口吃的問道“你還，還會自，自由泳，你才多大啊，”張睿天真的回答:我今年五歲了，我還會仰泳，潛泳，隻不過沒這兩個遊得好。好吧！這下，這名老師徹底的被震焦了。感覺自己遇到了游泳天才。

　　老師讓張睿做好準備開始，張睿準備好後，向老師打了個手勢，示意可以了。這名老師，立馬喊開始，並快速的按下計時器，張睿憑借自由泳的技巧，游泳是全身運動，任何一個部位的活動都離不開全身的協調配合。從表面上看，自由泳依靠劃水和打腿產生推進力，實際上，軀乾的作用也不能忽視。首先，軀乾應保持一定的緊張度，腰部如果松軟，整個人就像一攤泥一樣。其次，身體的轉動能夠有效地發揮軀幹部大肌肉群的力量，減少阻力，提高工作效果。

　　自由泳的完整配合有多種形式。一般常見的是每劃水2次，打水6次，呼吸1次。

　　等張睿遊完，這名老師雖然沒有再像第一次的這麽吃驚了，但還是有些驚訝，他的50米自由泳的成績是36.23秒，這已經打破了少年自由泳的記錄了。離國家級三級運動員也差不了多少，再一想他現在隻有五歲，他以後的進步空間可想而知。

　　張睿過足了游泳的癮，感覺有些累了，就準備穿好衣服去上趙龍的辦公室去找自己的舅舅。

　　希望大家能夠收藏我的新書，我會盡我的所能，精彩的為大家寫出這本書的內容。

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