無憂見了孩子們的樣子，照著上午的模式，先在黑板上寫上了自己歪歪扭扭的大名，然後簡單的介紹了一番。由於孩子們年紀有些還小，有些不一定認得這幾個字，無憂還專門標注了拚音。不僅如此，無憂還教著讀了幾遍自己的名字，孩子們也很給無憂面子，大聲整齊的跟著他讀，搞得無憂都以為自己是上語文課了。　　只是無憂發現，教室前排的幾個小個子的小女孩大概還不太習慣，反應倒是沒跟上。不過這幾個學生趙萱花之前就給無憂打過招呼了，是剛上學的新生，年級小很多東西都不懂，無憂看著也就心底默默有數了。

　　大概是覺得自己的字太醜了，望著孩子們奇怪的眼神，無憂尷尬的自嘲笑了笑。

　　教室裡孩子們見到無憂教認字，都慢慢的停下了扇風的小手，坐直了身子，目不轉睛的盯著無憂看，雖然一個個蹙著眉，一幅忍著熱的樣子，但神情還是很認真的。特別是前面的那幾個新上學的小姑娘，更是繃著臉，睜大著眼，膽怯的樣子看的無憂以為自己做錯了什麽事。

　　“沒關系，天氣熱，你們繼續扇，現在也還不時上課時間，放輕松。”無憂見著大家認真的表情，心底微微一暖。蹲下身，無憂拿出口袋中的手帕，給前面的幾個小姑娘擦了擦額頭的汗水，摸了摸對方的頭，微笑道。

　　似乎是看到這個新來的老師不是很凶的樣子，孩子們聽到這話也就慢慢放松下來。可是看著面前皮膚有點黝黑的短發老師，放松下來的大家也不知道該做什麽。以前的時候，孩子們中午急著趕到學校就是為了上課，平時老師也是進門就上課，現在這般倒是讓他們有點不習慣，也摸不著頭腦。

　　看著下面注視的目光，無憂又想起了大臉，剛過來的時候，不知是不是魂被勾跑了，大臉這小家夥硬是不肯跟著他過來，看著當時趙萱花這個它的保護者在，無憂沒有用強。只是現在看著這場面，無憂覺得當時沒用強真是錯誤的決定。

　　定了定神，無憂照著早上的那一套，準備故技重施和孩子們好好交流下。可沒想到的是，大概是這些孩子都還太小的緣故，都害羞的不敢舉手，搞得無憂尷尬的不行，心底更是把大臉罵了八百遍坑爹的家夥。

　　沒辦法，無憂只能來老套路了，那就是上學的時候被各個老師百用不厭的自我介紹環節。按照無憂說明，大家按照座位順序一個個站起來自我介紹。

　　首先站起來的便是前排的怯怯的小姑娘。

　　“告訴老師，你叫什麽，幾歲了，住哪個村?”蹲下身的無憂輕聲細語，誘導道。

　　“我叫。。。我叫胡小花，今年6。。。6歲，住在。。住在。。。”小姑娘梳著個辮子，大概是剛趕路的緣故，額頭上的劉海有點凌亂。也許是緊張，小姑娘微底著頭，額頭上出了一層細汗，身下兩根手指絞在一起，話聲很小，說到最後，竟然沒了聲音，頭了埋的更低了。

　　“老師，她和我一樣，住在胡家村。”還沒等無憂有什麽反應，胡小花旁邊梳著小羊角辮的小女孩輕聲幫她回答道。小丫頭個頭和小花差不多，似乎怕說錯了什麽，說完後就怯怯的低下了頭。

　　無憂點了點頭，伸出手，輕輕的摸了摸她的頭。“好的，謝謝你，老師知道了。”

　　“小花，你的情況老師了解了，坐吧。”無憂轉過頭，又摸了摸她的頭，微笑道。

　　“對了，胡大勇是你的哥哥嗎?”胡小花聽到無憂讓她坐下，

趕緊坐下。暗地裡長籲了一口氣，可是還沒等她喘口氣，那可怕的老師又問了起來。　　“。。。嗯。。。恩”小丫頭結巴著嘴，慌慌張張的答道。

　　看著小丫頭這般緊張的表情，無憂給她擦了下汗，也就沒再問她什麽了。只是令無憂想不到的是，胡小花和胡大勇竟然真是兄妹，剛才聽著名字，無憂也就隨口一問，沒想到還真是。可是看著兩兄妹截然不同的神情，無憂也是心裡暗歎，怎麽調皮的哥哥竟然有個這般害羞的妹妹。

　　搖了搖頭，接下來無憂讓後邊的孩子們繼續介紹，大概是有人開了頭，後邊的孩子們表現倒是好了不少，至少沒有像胡小花那般緊張了。

　　令無憂注意的是，班上除了胡小花外，還有4個一年級的學生，其中兩男兩女，剛剛坐在胡小花旁邊幫她回答的就是其中一個，這個女孩也是胡家村的，叫做胡小美，雖然不是親姐妹， 但也算的上是親戚，所以關系很是要好。

　　說起胡家村，其實在附近還是很出名。不僅因為這村是一家姓的村外，最為重要的是這個村的閨女都很漂亮，而且這個村裡的女人不僅漂亮而且賢惠。所以遠近有到結婚的結婚年紀的小夥都會先拖媒婆到胡家村找媳婦，像張智的媳婦便是拖了人在胡家村找的。

　　胡家村雖然女人漂亮，但是村裡經濟不太好，這幾年來由於國家的一些對保護性動物的管制，村裡更是困難了。村裡的女人都被家裡嫁到外面去換嫁妝也是很常見的事情。在胡家村，重男輕女的思想很嚴重，所以聽到她們兩小孩的介紹，無憂也是想起了一些事情。

　　因為再怕出什麽差錯，之後每個孩子自我介紹的時候，無憂很少插問什麽奇怪的問題，倒是適時的加上一兩句誇讚的話，然後溫和的笑笑。算是給各個孩子一些語言上的鼓勵好消除他們的緊張情緒。

　　沒想到這招樸實的方式倒是確實有用，雖然孩子們還是很膽怯害羞，不過都還是很給面子的一個個站了起來，有秩序的各自自我介紹。一番介紹完畢，無憂發現孩子們中女生居多，且大多在鄰村中，家離得比較遠。

　　整個過程下來，教室裡孩子們的表情輕松了不少，孩子們基本的信息無憂也了解的差不多了，參照著學生表的信息也就基本對上了號。看著孩子們的臉，大夥間之前趕路燥熱的神情也慢慢安靜下來，無憂也安心了。

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