時間來到了周一晚上的九點，央視10套的《百家講壇》正式開播。　　“這是一段撲朔迷離的歷史，正史記錄、野史傳說、小說演義、戲曲編排。不同的時期，有不同的評語。不同作品，有不同的描述。是非真假，眾說紛紜，成敗得失，疑竇叢生。天才作家張三，從平民化立場和現代化的視角，為您梳理三國歷史的多重形象，以故事說人物，以人物說歷史，以歷史說文化，以文化說人性，張三品三國之大江東去，正在播出。”

　　張三穿上了平時很少穿的正裝，精神的短發，端正的五官，還有勻稱的身材，讓所有電視機前的觀眾們，都眼前一亮。

　　“這是張三?這孩子變化夠大的啊，換人了吧?”

　　“就是啊，不是才十三四歲嗎?怎麽長這麽高了。”

　　“這身高也算不了什麽，前幾天看新聞，也是一個十四歲的孩子，長兩米高呢。”

　　“丫那是有病，巨人症。”

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　　“我家張三長大了好帥啊，啊……真想親一口啊。”

　　“親可以，但是你的口水可別把電視屏幕給弄花了。”

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　　“就這麽一個少年，要說三國?不知道少不讀三國老不讀水滸嗎?”

　　“我看你是嫉妒人家能夠上去說吧。”

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　　張三站到了演講的位置，開口說道:“觀眾朋友們，大家好，我是張三，很久不見，我想死你們了。”

　　“在我的學習過程中，對於三國這一段歷史，非常的癡迷。但是我的老師告訴我，我還太小，只能做了解，而不應該深入。因為這是一個屬於學者的領域，在我的知識水平還沒有達到那個境界的時候，研究無意。”

　　“我尊重我的老師，但是我並不認同他的這個看法。什麽叫做屬於學者的領域?這是一段真實的歷史，是屬於我們全華夏所有人的歷史，我們每一個人，都有權利去議論這一段歷史，都有權利說出自己的看法。甚至，不僅僅是這一段歷史。”

　　“是非對錯，有人評說。您覺得有意思，可以聽下去，您覺得這是小兒戲言，那就當是博您一笑。從今天開始，我就來為大家講一講，我眼中的三國。”

　　“三國是一個什麽樣的時代呢?是一個****的時代，苦難的時代，也是一個英雄的時代……”

　　“周瑜，是一個我非常喜歡的人物，但是我發現，很多人都對周瑜這個人物有誤解，像是什麽既生瑜何生亮、周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵等等，其實，周瑜是一個非常忠誠，而又英雄的人物……”

　　前世的廈門大學教授易中天，用特立獨行的話語表達和思維方式，創立了妙語連珠、充滿活力的說史風格。

　　而張三，則憑借易中天教授在三國歷史深厚的研究基礎，將妙語連珠和充滿活力這兩個說史的風格，給發揚光大。畢竟，年輕就代表著活力。

　　站在巨人的肩膀上，能夠看的更遠。

　　張三將他看到過的那個不一樣的三國，帶給了這個叫華夏的國家。

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　　很多人今天準時的打開電視機，只是為了看一看，那個久別到甚至已經忘了的張三，如今是一個什麽樣子。他是不是真的像那些報紙上說的，是少年班的受害者。他是不是江郎才盡，已經泯然眾人矣。

　　可是，看著那個電視機上面，面帶著陽光般微笑的少年，用青澀的口音，講述那些他們從來沒有在意過的，關於三國的一些故事。

不知不覺，就忘了換台，忘了看他們平時喜歡看的節目。　　“這孩子說的是不是真的啊，周瑜不就是個大笨蛋嗎?後來不還被諸葛亮氣死了嗎?”

　　“是真的，你說的那叫《三國演義》，是一本小說，對歷史進行了修飾。”

　　“哦，原來是這樣啊，我還以為《三國演義》是歷史呢。不是四大名著之一嗎?”

　　“四大名著是不錯，但是四大名著都是小說啊。”

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　　“周瑜其實是一個大帥哥?哈哈……周帥哥，想想就很搞笑啊。”

　　“這一說好像還真是，蘇東坡那首詞可是真的啊。”

　　“老公，蘇東坡是誰?不是蘇軾寫的嗎?”

　　“額……蘇東坡就是蘇軾。”

　　“他還有兩個名字啊，這古代人也夠潮的。”

　　“聽說是因為他喜歡吃東坡肉……哎?我說，你到底上過學沒有?你不是說你是大學畢業嗎?”

　　“怎麽?你這意思是老娘要不是大學畢業，你還想退貨?”

　　“沒有沒有，絕對沒有，媳婦，別拿搓衣板……”

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　　“這孩子講的真有意思，你不是歷史老師嗎?你教歷史課也是這樣的?”

　　“這個……我教歷史課要是這麽有這水平，你以為還會娶你啊。”

　　“你這是要上天啊?”

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　　“這不是瞎胡鬧嗎?歷史哪有這樣說的。”

　　“什麽就瞎胡鬧了，歷史怎麽就不能這樣說了。”

　　“歷史是厚重的，對於歷史我們應該抱有敬意，研究歷史的時候，應該是嚴肅認真的態度，哪能跟說評書似的。”

　　“你裝什麽大尾巴狼，我就喜歡張三的那句話，歷史是華夏所有人的歷史，每個人都有權利議論這一段歷史，每個人都有權利說出自己的看法。怎地，三國你是一家的啊。”

　　“不可理喻！”

　　“我不可理喻?我看你是不想過了。”

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　　劉平安坐在小胖家裡舒適的沙發上，眼睛死死的盯著電視機屏幕，甚至沒有注意到小胖的母親招呼他吃水果。

　　這就是張三，這就是那個改變了我們命運的張三。

　　原來，三國是這樣的，原來，歷史可以這樣講。真想讓他當我的歷史老師啊，雖然他還比我小兩歲， 哈哈……

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　　節目是提前錄製好的，張三和鍾麗麗這個時候，早已經回到了家裡。

　　本來，張三和鍾麗麗是想約著黃院長一起看這個張三第一次單人表演的節目的。但是不巧，黃院長又跑到了不知道哪個貧困地區，準備籌建孤兒院了。

　　節目結束，鍾麗麗才從三國的世界裡面，走了出來。

　　“小三兒，你說的真好，要是當時我的老師能跟你這樣講歷史課，那估計我就不會做現在這個行業了，而是去研究歷史了。”

　　“那不行啊，你要是去研究歷史了，我這一攤子，誰來主持嘛。”

　　兩個人說笑了一陣，都沒有把收視率當回事兒。

　　不管是之前鋪天蓋地的宣傳，還是張三這幾年的第一次露面，而且這次露面，還是在之前拒絕回應所有采訪的情況下。都給了很多人，看這個節目的欲望。

　　所以，第一期的收視率?需要擔心嗎?

　　唯有第二期的收視率，才是真正需要開始關心的。

　　節目就這樣，張三就這樣，好奇心滿足了吧?

　　好奇心之後，才是真正被張三所講述的這一段歷史吸引的人，觀看節目。這些人，才代表了這個節目真正的收視率。

　　張三看到鍾麗麗的手機顯示央視來電，完全不關心，不等鍾麗麗接起電話，就往自己的房間走去。

　　“鍾姨，早點兒休息吧，明天晚上才是見分曉的時候。”

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