楊偉從不給孩子們上書面上的組織行為學課程，照本宣科幾乎是無用功，他只是誘導小夥伴們一步一步把結構圖畫好，再把步驟分解，每個人都是設計師又同樣都是零件，整個骨架都要協作才能搭起來，一旦親身參與進來，很多複雜的東西其實本質是極其簡單的。正所謂道至簡至繁，稍有悟性一法通萬法明，組織就要交流溝通，就要涉及公共關系學，有下令的就有聽令的，就有行為組織學與團隊精神，小組與團隊之間有競爭，自然就有戰爭的藝術。　　孩子們心靈如白紙一張，正是學東西最快，信仰構建最堅定的時期，用於軍事便是馬穆魯克，斯巴達，少共國際師，希特勒青年團，構成歐洲近代軍官團與參謀部制度的少年軍校，甚至後世戰亂地區的童子軍，全是少年培養的最精銳信仰最堅定的力量。

　　楊偉只要在頂層架構上一變，剝去軍事培養的目的性，放大組織本身與理想的一面，它自然會迸發出它本身就具備的能量，目的不同，領域不同，內核原理是相通的。

　　鳳凰幼如雞，天鵝幼如鴨，但等一振翅，有些終歸要飛的。

　　“報告軍團長，有事。”張唯煞有介事的一個立正，小手一抬即放，搞的跟角色扮演似的，臉上特正經。

　　“有事找黃總啊，他才是總管一切軍需兼婦女主任，叫我幹嘛，不知道我在思考大事的時候，不能被人打擾?”楊偉一副將軍的派頭，得意洋洋的昂著下巴，背著手來回遛。

　　“不羞不羞不羞！”

　　在宮彩衣的帶領下，幾個跳皮筋的小姑娘，不約而同的朝楊大將軍做出了侮辱性的手勢，不停的用食指刮臉，吐舌頭翻眼，看起來有點像意大利人打傘。

　　“去去去，邊兒玩去！”楊偉同樣對小丫子們做出了轟老母雞的動作，順手捋了把西瓜頭，衝張唯一瞪眼，“黃大同呢?”

　　“來啦來啦！”隨著一聲呼號，從院門外風風火火跑進來一個小胖子，背上扛著一個布口袋，氣喘籲籲的衝了過來。

　　楊偉瞥了大口袋一眼，鼓鼓囊囊的樣子，裡面肯定全是吃的零食，懶得理黃大同又擅自改變軍團夥食的行為，對張唯示意道:“大唯，你有事找黃總辦，他辦不了就是能力不行，你再找我。”

　　“什麽事我辦不了?”黃大同被一激，立即昂著脖子作激昂狀，貌似表現自己很強的樣子。

　　“就是那用電線連的吉他，我們把電線插上了，怎麽彈也搞不響，是不是音響壞了?”張唯趕緊對黃大同說。

　　“切，那叫貝斯…是吧楊偉?”黃大同鄙視了一把張唯，又覥著臉衝楊偉露出了一個諂媚的表情，要多動人就有多動人。

　　“你們自個研究去，只要別把手指插電門裡充電，隨意折騰，不該我負責的事我不管。”楊偉很是灑脫的衝倆小子揮揮小手，搖頭晃腦的邁步回屋了。

　　黃大同看著楊偉風輕雲淡的表情歎為觀止，狠一巴掌拍向身旁還傻愣著的張唯，胖臉上閃過濃濃的不屑:“你說你怎麽這麽笨，玩個破琴你都掉鏈子，又害你黃總我被鄙視了唄，虧我還買了幾屜肉包子想犒勞犒勞你們，你就是這麽給你家黃總掙臉的?”

　　“又怨我，輪到搬東西掃地你就跑，你還想不想當總管了，我找楊偉告你去。”張唯撇著嘴，那是相當不服氣。

　　“唉呀呀，包子都涼了，快來拿著吃。”黃大同看到起了反彈，見勢不妙立刻從口袋裡朝外掏包子。

　　倆憨貨不一會人手抓倆大包子，

一邊咬著滿嘴流油的肉包子，一邊勾肩搭背的朝活動室走。　　楊偉回屋找了個新本子，重新坐回凳子上，一邊轉著圓珠筆，一邊思索該搞個什麽素材亮相。

　　《北都小學生自製機器人》?不好，不像小學生能乾出來的。

　　《長街發現史前怪獸，恐龍上街》?不好，不像我能乾出來的。

　　《神秘的電波，從仰角天線發現長距離短波通訊電台說起，記一個小學生的無線電愛好之路》?挺好，想出名標題要長，不過太個人主義了，不利於目前的團隊風格，不是共同的理想很難搞出大動靜，頂多幾場報告會就散味了。

　　《看哪，飛滿北都上空的竹蜻蜓》?咦?這個標題不錯，很有童趣嘛，也有中國大寫意的留白，便於記者發揮，可操作的冗余度夠大，那就搞熊孩子版無人機吧。

　　看見雙書號就知道了，無利不起早的楊偉已經在替報紙想標題了。

　　可上來就開催化甲烷脈衝爆震引擎無人機也太嚇人了，還得從遙控航模過渡，EPO適合工廠生產，不太適合目前的情況，自製簡陋點的用KT板按圖紙拚一個就行，不行開一套模具，讓五金廠衝出來，然後上點電機，電調，飛控什麽的不就高科技了許多?

　　多軸的容易偏飛，還要校，售後服務太麻煩，先不搞，最好還是小學生都能拚裝，然後向學校推薦，爭取勞動手工課換成拚裝遙控航模，然後再忽悠全北都的小學生，都給我到碗裡來，將血汗工廠開遍北都小學，一幫熊孩子全給我組裝飛機去吧。

　　產品做出來肯定不能光自嗨，得有利潤才能長久，那還得調查下國內市場的玩具銷售規模與渠道，更得嘗試外銷，畢竟這年頭國內喜歡死外匯了，重生人士賣產品太掉價，自己品牌知譽度又達不到更好玩的營銷方式，品管肯定也做不到工廠級，那就湊合著先賣情懷吧。

　　“嗯嗯！”楊偉邪惡的一笑，想到一幫童工吭哧吭哧的給他組裝飛機就樂不可支，光手工勞動課還不行，人力密集型的代工當然得上流水線，童工也不能慣著，停停歇歇還了得，還得忽悠各學校成立些高大上的科技小組，他則控制主要的供貨零件與核心研究小組，提供技術解決方案，這樣一個大腦加伸展的無數觸手就能展開，輿論再一哄，大動靜就能起來。

　　想想美國的同齡孩子如今在賣糖果糖水，再大點當報童，中國的同齡孩子則在悶頭組裝飛機，還要在小學開搞無人機，嚇也嚇死美國教育委員會，為他以後登陸美帝先做個輿論準備，讓丫先認識認識什麽叫神人。

　　完全由小學生組成的項目組，與成年人來搞同樣的項目，肯定引起的轟動是不同的，項目籌備階段可以裝模作樣的搞幾次交流，真正發函聯系供貨商，組織不同規格的配件生產，肯定不可能交給一幫小蛤蟆，頂多參與組裝測試定型階段，如何才能把假團隊變成真的呢?

　　否則，不參與項目籌備與產品設計定型，光參與總項之下的分解項目，自己的熊軍團豈不是淪落到執行者的地位了，怎麽敢說是熊軍團的團隊自己做起來的，能蒙住國人也蒙不住歪果仁，乾壞事不能心虛，還得想個理直氣壯的轍。

　　楊偉苦苦思索，小人的麻煩就在這裡，你讓一幫熊孩子買一百個包子，絕對不會少一個，但他要讓一幫小蛤蟆假模假樣的去各個供貨商處訂貨，那就完犢子了，牽涉一系列洽談考察、出樣、驗證、談判、合同、打款、試製、反饋、比對、運輸，回款的問題，怎麽也不像小學生能乾出來的事情，這可怎麽辦呢。

　　“咦?共同的理想。”楊偉眼睛突然一亮，是啊，既然是共同的事業，那就把熊孩子們的家長也忽悠進來算了。

　　家長不會搶奪自己孩子的榮譽，無損於團隊威武，家長會心甘情願當配角，並會形成一堵看不見的保護牆，熊軍團的主導權就不會輕易喪失，且能讓彼此連接的更緊密，家長們與熊孩子們互相對充正能量，也會更有成就感。

　　楊偉打定主意，從開合櫃裡掏出來一大張折疊起來的畫圖紙，展開可以鋪滿整個桌面，紙上用拓撲狀的線條圖形，記錄了已探明的熊孩子們家庭社會職業構成，相互關聯的則用星狀連接，涵蓋了幾乎社會的方方面面，從政府資源，工業製造，能源化工，金融支持，情報資訊，物流倉儲，零售終端，清晰的如同一條完整產業鏈般展示在眼前。

　　這張被他命名為“火種源”的結構圖，將隨著他的成長觸角不斷延伸，火種源蘊含的能量一旦被正確的方式激活，所能帶來的力量足以催動他麾下的機械軍團橫掃整個世界。

　　楊偉抓過先前的本子翻開幾頁，一邊從火種源中選取接觸對象，一邊開始做項目方案，剛寫幾筆又停下，回翻了幾頁，看到前面一張紙頁上，一團用鉛筆畫著的十字鱗甲龍團圖案，嘴角不禁掀起了一個淺淺的詭異笑容:“我還真是壞啊！”

　　他看到自己畫的這個標志，才想到今天剛給人送去重陽節的花糕與恩典雞屁股，他可不是厚此薄彼的人，本性良善，早給大洋對岸的朋友都準備好早餐了，也不知道那人會不會赴雪城之約，吃了麽?

　　……

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