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　同樣送拜帖，皇劍閣那裡用荀家家主的拜帖，以身份壓人。◢Щщш.suimeng.lā但是在君子齋，荀易拿出自己私人拜帖，以荀鈺孫子以及陶老夫子學生的名義，並且在拜帖上附著一縷文氣。

　墨色文氣騰騰，經過門房送到內裡。

　馮大先生本正跟學生們講解經書。

　君子齋信奉文武雙修，走的是先儒之路。

　君子六藝，禮、樂、射、禦、書、數。文能題詩作畫，武能仗劍殺敵。憑借這一點，馮大先生領悟一道浩然之氣，其心正大光明，胸懷廣博。是當今極少有潛力問鼎聖人之境的人。

　他在院落中席地而坐，周邊坐著男男女女，秋凌華、張家兄妹都在旁聽。這位老先生無有門戶男女之別，只要有心求學皆可聽講。

　小廝送來拜帖，張玉琪上前接過，看到上面的字跡不自覺驚異出聲:“咦?班長的拜帖?他怎麽來了?”

　“子松，你把信給老夫瞧瞧。”馮大先生似有所感，讓張玉琪將信遞過來。

　子松，是張玉琪的表字，昨日讓馮大先生給取的。

　張玉琪趕忙將拜帖遞上:“這是晚輩一位同學，想來是找晚輩的?”

　馮大先生沒說話，接過拜帖，手一頓，自語道:“墨意之氣?這是哪家的小子?”看到拜帖上的名字，馮大先生心中訝然:“荀家那小子?前年見他還沒領悟文心，如今居然進入第二重境界?就算他作為解元公，也不能這麽快啊。”

　“你去將他請來。”馮大先生讓張玉琪跟自己一個弟子明東去請荀易，順帶看著拜帖漸漸明白荀易的來意。

　卻說張玉琪去門口，只見荀易站在大門邊靜候。

　“班長怎麽來這邊了?先說明，我今天已經把作業寫完了！”

　“又不是來找你的。”荀易撇撇嘴:“我來拜見馮大先生。自從祖父喪禮時見過先生一面外，再不曾相見。今日。聽聞馮大先生前來晴隆城，學生理應拜訪。”

　馮大先生、荀鈺以及荀易名義上的老師陶老太傅，這三人皆是先帝時期的老臣，位列三公。

　如今荀鈺身故。陶老太傅隱居秋華山莊，唯有馮大先生行走江湖，秉承先儒精神，在外行教化之道。

　荀易彬彬有禮，又亮出自己的身份。張玉琪還有明東將他請入內宅拜見馮大先生。

　馮大先生文武雙修。不單單把君子劍演繹至先天境界，更將文道的文心推演至第三重“春秋刀筆”的境界。

　荀易走到院內，頓覺一股凜然正氣碾壓而下。

　頓時，荀易心神一震。在他眼中，這位老者並非凡人，而是如同一卷書籍慢慢翻開，洋溢著一部春秋歷史，如畫卷般展開。

　“春秋刀筆，文動青史！”荀易面沉如水，主動以自身文氣應對。

　除卻他以外。在場還有四五個領悟“墨意經綸”境界的書生被馮老先生的浩然文氣壓製。

　一個個面色蒼白，忍不住站起身以自己的文道應對。墨氣湧動，如蛇如龍，跟荀易身上纏繞的墨氣似同出一源。

　孫戩在荀易體內自動蘇醒:“春秋刀筆，甚至還有更上一層錦繡乾坤的意境。”

　文心第四重江山如畫，氣成錦繡五色，書畫乾坤。故又名錦繡乾坤或者江山繡錦。

　其他人摸不著頭腦，只有幾個馮大先生的弟子隱有所悟:“這位荀家公子居然也已經領悟文心，居然能夠讓老師以文道修為相試?”

　君子齋的人大半都有文心，只是第一境界“丹心明湖”的書生居多。達到“墨意經綸”境界的人。只有寥寥幾人。

　秋凌華和張淼姐妹倆不明所以，看著站起來的諸位師兄。秋凌華看到荀易後又驚又喜，這可不就是幾天前幫自己和祖母解圍的人?

　諸人以墨意相抵，見荀易尚能支撐。馮大先生眼睛一亮:“好小子，比上次相見多了不少學問啊！”

　主動伸手一點，一行小字憑空浮現在院內。

　青黃二色字體落在眾人面前:“以松雪為題，作詩賦詞。”

　指尖文氣盈動，青黃二色文氣泊泊而出，在大堂演化一片書山學海。不單單是荀易。眾多弟子同樣被馮大先生卷入自己的領域。

　這片領域不斷傳來朗朗讀書聲，四周風景變幻，皚皚白雪，挺挺蒼松，諸人面前浮現一張張書桌，上面擺放筆墨紙硯。

　秋凌華等人相互看看，各自提筆寫詩。

　而那些領悟文氣的人則用自己的文氣作為墨汁。娟娟白氣在面前流淌，化作一篇篇詩賦演青松白雪之景，最終融入這一片領域。

　這是丹心明湖境界文士的手段，荀易等幾個領悟“墨意經綸”的文修則另有手法。

　或畫畫，或彈琴，正設法破開這一片領域。當然，也有人吟詩作對尋找領域的真意。

　這片領域，就是馮大先生以“以松雪為題，作詩賦詞。”這九個字演繹而來。如果按照題目走，便落入下乘被馮大先生牽著鼻子走。

　幾個文道書生彼此看看，不肯服輸。各自尋找其他辦法，想要破除這一方領域。

　音律動人，震動天地法則，尋找領域松動之處。

　書畫乾坤，包羅萬象，領域湧入書畫，自然而然跳出領域。

　吟詩作對，以言律破解“九字言”同樣可從容離去。

　眾人各施手段，荀易沉思，伸出右手，縷縷墨氣升騰，指尖在面前勾畫，隨手寫下一首詩句。

　並非按題目要求寫松雪，而是寫日光泉水。

　“煊陽赫赫，泌水湍湍，我心悠悠，師慈諄諄。”墨意在手中化作金輪冉冉升起。日輪照耀領域，冰雪消融。如泉水湍急洶湧。

　荀易對馮大先生深深一揖，跨出領域站在院落中。

　“學生拜見先生。”

　他強行打破領域，但馮大先生面不改色，隨手一揮。又有文氣將雪松之境補上，讓其他人安心寫文。

　“看樣子，他們還要待一陣子。”馮大先生拿起荀易的拜帖:“兩年不見，你居然到這般境界。”

　“多虧老師教導得好。”

　馮大先生想起自己好友，搖頭道:“若真是他教導有功。早跟我炫耀來了。”又伸手點出一指，這一次文氣凝聚劍氣，春秋史意演繹劍法斬向荀易。這是在考驗荀易的劍道修為。

　“春秋五十劍！”荀易心中凜然，伸手一捏，經綸之氣凝成黑色寶劍，施展“虯榕蓋天”護體。

　春秋五十劍，是馮大先生演繹《易經》而來，取“天道五十，遁去其一”之理。

　這劍招運轉四九之數，但唯留一道生機。此乃君子仁道。

　可以說，馮大先生此生沒有殺過人。他在江湖上跟人對敵，從來都是點到而止，以德服人。他的君子劍排在十大劍客第五位，並非是他實力如此，而是他從來沒有跟那些先天劍客們交過手，所以排在眾人之末。

　這一招“君子無爭”施來，荀易以防禦劍招抵擋，榕樹垂下縷縷青條，綿綿不絕化作參天榕林。

　最終君子劍氣潰散為文心重新歸入馮大先生手中。

　“咦?”馮大先生臉色微變:“茂林韶華?你居然到第三境界了?”

　茂林韶華。意味著荀易劍道已經達到跟他平起平坐的地位。

　馮大先生起身，對荀易一揖。荀易連忙回禮:“承讓承讓，是先生沒有盡力。”

　這時，一人以畫卷包容領域。同樣走出領域。接著，那彈琴之人也走出來。

　幾個修為達到墨意經綸的人紛紛跳出領域，只剩其他人在裡面埋頭奮筆。

　荀易輕咳，直接說明來意。

　馮大先生聽了，笑道:“君子無所爭。必也射乎！揖讓而升，下而飲。其爭也君子。”

　馮大先生崇尚君子之爭。一切擺在明面上。剛剛的劍招“君子無爭”便是由此而來。他對荀易舉行武林大會頗為讚同。不用荀易勸說，直接應下。“此事，不用你奔走，老夫自會幫你聯絡各位同道。”

　接著問及陶老太傅和荀易的近況。

　荀易一一回稟，等其他人一一出來後，坐在旁邊耐心聽馮大先生點評眾人詩詞。

　直到傍晚，才被放行。

　馮大先生好為人師，尤其是碰到老朋友的傳人和孫子。若非荀易借口家人等他，恐怕都有心留荀易過夜，要好好考較他的學問。

　即便是荀易離開之後，紫衫老者還對自己學生們說:“溫潤如玉，此乃君子之風也。堪傳我道衣缽。”

　幾個弟子直翻白眼，心中暗道:您老人家看誰都覺得可以傳你衣缽，可惜您的君子劍沒人能練會。

　君子劍，講求一個不殺。以封、堵、困、壓為經意。不爭而大爭，等閑人根本學不會。

　君子齋這些門人雖然兼修文武，但真正參悟君子劍的人根本沒有。

　荀易跑完兩家回到家宅，這時家中七皇子等著不耐煩。當荀易進門時，劈頭蓋臉就是一道霄龍勁。

　“姓荀的，納命來！”

　荀易一驚，果斷回了一招虯榕蓋天。

　然後站在門口看著院內那人。

　“你是……”

　“哼！”七皇子指著旁邊幾個箱子，裡面裝滿女裝:“老規矩，如果你輸了，在我面前一一穿上！”

　“李老七?”荀易臉色大變，手癢癢忍不住拿起要腰間的佩劍。“冤家路窄，你居然還敢來?”

　兩人自從七歲之後幾乎沒見過面，但想起昔年的黑歷史，二人不住磨牙。

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