華夏體育頻道主持人那富有磁性的聲音在快速地解說著，蘇惠堂緩緩跑上球場，換下了本隊的中後衛。　　蘇惠堂踏上球場，現在由江南高中開球，前鋒將球輕輕一撥，另一名前鋒將球傳給了蘇惠堂。蘇惠堂接球之後，高速帶球向前推進。

　　海北高中的兩名中場球員見狀，準備上前搶斷。蘇惠堂帶球的過程中抬頭看了看球場的兩邊，邊鋒和前鋒正朝著海北高中的球門衝去。

　　蘇惠堂停頓了一下，抬頭看向左邊，準備傳球了。

　　“快攔住他的傳球路線，不要讓他成功將球傳出去。”

　　海北高中的球員整體實力確實比江南高中要強了很多，不但個人能力出色，連配合的意識也很好。他們看到蘇惠堂準備起腳，而且轉頭看向左邊，就判斷出他準備將球傳到左側的左邊鋒腳下。

　　這個時候，一個中場球員飛身封堵蘇惠堂往左路的傳球路線，另外一名邊後衛迅速貼到了江南高中的左邊鋒身旁。

　　蘇惠堂對著海北高中的中場球員笑了一下，他確實是看向了左邊，而且動作也很像是往左邊傳球，不得不說海北高中的球員判斷和跑位都非常不錯。

　　可是，他們都猜錯了，蘇惠堂用右腳的外腳背把足球傳到了右邊路，傳球的力度和距離都恰到好處。江南高中的右邊鋒根本沒有停頓，在往前奔跑的過程中很輕松的接住了傳球，並繼續帶球往前飛奔。

　　“什麽?！”

　　海北高中的球員震驚了，這腳傳球幾乎所有人都以為將要傳到左路，沒想到蘇惠堂輕巧地用右腳外腳背將球轉移到了右路。

　　就在海北高中中場球員愣神的那一刻，傳完球的蘇惠堂高速朝前奔跑，超過了海北高中的兩名中場球員。

　　畢竟不會有人特意對無球球員特別照顧，海北高中的兩名中場球員在一愣神的那一刻，一不小心放蘇惠堂過去了。他們在下一秒就後悔了，後悔沒有用身體擋住剛才江南高中的瘦小球員，這個時候，他們想要轉身跟上蘇惠堂的腳步，已經來不及了。

　　蘇惠堂邊向前奔跑，邊向右邊鋒打著手勢，球從右邊鋒腳下傳了過來。

　　這腳傳球傳得並不是很好，他是看著蘇惠堂的人傳的，而沒有將球傳到蘇惠堂的前方。正在奔跑的蘇惠堂看到飛過來的足球，隻能停住腳步，用胸部停球，將球停了下來。

　　蘇惠堂將球停下來之後，並沒有帶球向前，也沒有馬上將球傳出去。他隻是抬頭朝前面看了一眼，舉手做了個手勢，等海北高中的兩個後衛剛啟動準備上來搶球的時候才動了。

　　他看到對方的後衛啟動，立刻將球傳到了禁區裡。

　　前鋒早就看到了蘇惠堂的手勢，他看到蘇惠堂的傳出球的一瞬間，就啟動迅速擺脫了身邊緊貼著的後衛。

　　“這球傳得太漂亮了，江南高中的配合天衣無縫，反越位也很成功！”小劉朝著劉秋明說道。

　　劉秋明卻沒有表情，他還想看到更多的內容，僅僅是這樣的話還是不夠的。

　　這時，足球快速下墜，奔跑中的前鋒都不需要調整腳步就可以射門，這腳傳球實在是太舒服了，他抬腿對著下墜的足球就是一腳怒射。

　　這一刻，時間幾乎已經停止了，所有人都屏住了呼吸，球場安靜得連一根繡花針落地的聲音也能聽見。

　　守門員看到江南高中前鋒抬腿射門，瞬間就做出了反應，飛身撲救，可是球還是從他的十指關飛了過去，他嚇出一身冷汗，

落地的同時迅速轉身朝球門看去。　　“哎！”看台上響起一片歎息聲。只見足球稍稍地高出橫梁，飛了出去。

　　海北高中的球員都倒吸了一口冷氣，江南高中在蘇惠堂上場後，才幾十秒的時間，就完成了一次高質量的進攻。

　　寧昱心中也松了一口氣，幸好對方的前鋒沒有進球。他害怕被其他球員搶了風頭，害怕唯一的一個進U19國青隊的資格被別人搶了。

　　寧昱朝隊友高聲喊道:“再進一個，爭取一舉打垮江南高中！”

　　說完後，海北高中再次發動了自己的優勢，憑借著熟練的配合，緩緩地向江南高中的球門推進。

　　海北高中中場球員從中路突破的時候，卻被蘇惠堂搶先一步站住位置，結果蘇惠堂被撞倒在地。裁判看到，跑過來吹了海北高中球員犯規。

　　江南高中開球，幾腳傳遞之後，蘇惠堂在中場朝前跑打著手勢要球，可是隊友傳過來的球被直接傳到了對方的腳下。蘇惠堂見己方的球員正在往前衝，陣型比較靠前，立即拉倒了對方的球員。裁判吹蘇惠堂犯規，海北高中獲得了一個間接任意球。

　　現在輪到海北高中罰間接任意球，他們並沒有把球長傳，而是將球控制在腳下。

　　海北高中再次依靠小范圍的熟練配合迅速向前推進，經過幾次傳遞，足球被傳到了右路，右邊鋒看到寧昱在要球，往禁區傳去。

　　蘇惠堂早就看出了海北高中的傳球意圖，他跳起封堵對方的傳球路線。球打在蘇惠堂的背上改變了方向，落地之後被江南高中的左邊後衛得到。

　　蘇惠堂看到自己球隊得球後，迅速朝前面跑，這時，球也從江南高中的左邊後衛腳下傳了出來，傳到了左邊鋒的腳下。

　　蘇惠堂見反擊的機會到了，一邊高速奔跑一邊舉手向左邊鋒要球。

　　由於海北高中瘋狂進攻，後場隻留了兩個中後衛，兩個邊後衛都插上助攻，還沒有退回到自己的半場。

　　左邊鋒看到蘇惠堂要球，直接一腳往中場位置踢去。

　　海北高中的兩個中後衛看到了這腳傳球，一個迅速從本方後場衝上來準備爭搶，另一個留在本方後場防守。

　　蘇惠堂看到海北高中的中後衛快到自己的跟前了， 他在奔跑中跳起輕輕地用頭頂了一下足球，足球越過了高速奔跑而來的中後衛頭頂。

　　他落在地上後不停留，加速超過了對方的中後衛，將對方甩在了身後。這個時候，海北高中衝上來的中後衛由於慣性的作用，想要轉身搶球已經不可能了。

　　“不錯，乾淨利落！”小劉看到蘇惠堂的表現，眼睛一亮。

　　他發現蘇惠堂停球、傳球、團隊配合、中場指揮能力都比較出色，不知道劉教練看不看得上他?

　　蘇惠堂高速帶著球，他隻帶了十米左右，抬頭看了一眼前方，就起腳了。

　　“什麽?他要傳球?這個時候，江南高中的前鋒都沒有跟上來，傳球不是好時機啊！”

　　小劉感覺有些可惜，剛開始的時候，這個蘇惠堂傳出兩腳秒傳，這次卻有些急躁了。海北高中後面隻有一個後衛和守門員了，而且最後一個後衛沒有衝過來。不管怎樣，也要先帶球前進，等自己球隊的前鋒跑到位了再傳，機會就更大了。他現在還沒等前鋒上來就要傳球，不是把進攻的時間延緩了嗎?

　　“江南高中的蘇惠堂準備傳球了，時機不太好啊！”

　　解說員看到蘇惠堂的動作後歎息了一聲，緊接著卻瞪大了眼睛，高喊:“不對！是射門，蘇惠堂在離球門四十米開外的地方射門了！”

　　解說員提高了自己的聲調，看台上所有的學生和老師們也坐不住了，全部都站了起來。

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