(感謝:孤獨.塵封同學100起點幣支持！)　　00141與世隔絕

　　提議的同學說得很快，他沒有站起來，也沒有幾個關注他是誰，因為大部分同學都在忙著響應他的提議，紛紛要求喬詩潔老師唱首歌。

　　“算了吧，我五音不全唱歌不好聽！”喬老師有點羞澀地拒絕道。

　　但是學生不僅沒有放棄，反而情緒更加高漲了！

　　“喬老師，你就唱一首嗎。好聽不好聽也要我們聽過才知道，您口說無憑啊！”吳曉娟高聲叫嚷道。

　　同學們立即做出了響應:“是啊，喬老師，您就唱一首吧，一首就行！”

　　喬詩潔老師面帶羞澀，面對同學們這樣熱情的期待，她明白不用強硬的態度根本壓不下來，今天的課也別想繼續。意識到這一點，就準備說幾句嚴肅的不容置疑的話，開始講課。但是，當視線落在劉憬的臉上，看到劉憬滿眼激動的眼神時，她突然猶豫了，考慮了幾秒鍾說道:“好了，大家安靜一下，安靜下來我就唱首歌。”

　　教室裡突然靜的沒了聲響，一雙雙期望的眼睛帶著青春的熱望一動不動地注視著講台上的喬詩潔老師。

　　“咱們說好了，隻唱一首，唱完我們就講課。”為了預防學生糾纏不清，喬詩潔老師先把話挑明了。

　　“好啊，喬老師唱了，我們一定好好聽講！喬老師唱什麽歌?”教室裡又熱鬧了起來。

　　喬詩潔老師想了想說道:“我會唱的歌不多，都比較偏，可能不適合大家的審美。”

　　“不會啦，不管什麽歌，只要是喬老師唱的我們就喜歡聽！喬老師一定唱的很好聽，大家說是不是?”吳曉娟熱情的聲音又出現了。

　　“是！”同學們用洪亮的聲音異口同聲地響應道。

　　“那就給大家唱一首《與世隔絕》吧！我想想歌詞。”喬詩潔老師說著，臉上現出了回憶的神情。

　　同學們聽到歌名，大都一臉迷茫，面面相覷地互相看了看，都表示沒有聽過這首歌。

　　劉憬也沒有聽過。但聽這歌名，劉憬已經斷定這是一首憂傷的歌曲。“今天明明是一個值得紀念的快樂日子，為什麽要選擇這樣的歌呢?”劉憬一臉疑惑，但轉念一想卻又覺得可笑，他突然發現自己平時聽到的歌中並沒有幾首是不憂傷的歌，只不過歌名沒有這首如此直白，如此深沉，如此帶著一種避世的情懷罷了。

　　教室裡突然靜靜的了，喬詩潔老師的聲音，悠悠地，憂憂地飄蕩開了:

　　“我選擇絕對/你選擇無悔

　　是愛是災都要去感覺

　　無所謂/崩潰或殘缺

　　只要自己做對

　　我隻管愛你/你隻管愛我

　　討好誰都救不了心碎

　　怕得罪人言和是非

　　愛又怎會純粹

　　想與世隔絕

　　想與你共赴愛淒絕美絕

　　任世界遺忘/直到路都湮滅

　　真愛不能妥協

　　真愛不能妥協

　　真愛不能妥協”

　　歌停了，聲止了，喬詩潔老師的狀態卻還停留在歌曲所表達的世界裡。同學們大都一臉陶醉，傷迷在憂婉的歌聲中不肯拔出心神。

　　“好傷感，為什麽要唱這樣的歌呢?”劉憬一臉感傷地想著，他覺得這首歌分明就是寫給他的，而喬詩潔老師也是在唱給他聽的。

　　劉憬還在傷感的時候，喬詩潔老師收回心神說道:“好了，我們上課吧！”

　　“喬老師再唱一首！”

　　“喬老師這首歌是誰唱的?”

　　教室裡又熱鬧了起來。

　　“以後有機會再唱吧。我們已經說好，大家要遵守約定，做一個誠實守信的人！”喬詩潔老師的話語雖然溫和，但揮之不去的憂傷，還是如影隨行地夾帶在語氣之中。不過，她並沒有讓這情緒漫延下去的打算，話剛說完就轉過身在黑板上寫出了今天要講的課的標題，同時要求同學們把書本翻到本篇課文。

　　同學們強烈的要求突然中斷了，嘩嘩的翻書聲和低低的說話聲彌漫了整間教室。

　　但是劉憬對這一切卻一無所動，他仍舊執著在自己強烈的情緒中，異常激動地想道:“是啊無所謂崩潰或殘缺，只要自己做對就好。我隻管愛你，你隻管愛我，討好誰都救不了心碎。怕得罪人言和是非，愛又怎會純粹。可是，我怎麽能做到呢?我怎麽能不怕得罪人言和是非呢?”劉憬想著，看著教室裡的六七十名同學，看著講台上一臉淡淡憂傷的，溫和地笑著的喬詩潔老師，他的思緒在快速膨脹，仿佛怒嘯的狂濤，正瘋狂地拍打著崖壁。但他還是控制住了，他明白自己是活在一個現實的世界裡的，而非一首歌的淒婉的浪漫裡！

　　喬詩潔老師已經講了好幾分鍾，劉憬才下意識地緩緩的翻開了自己的語文課本，然而他的意識根本不在課堂上。他現在患著嚴重的青春幻想症， 意識正順著歌曲的傷感主題飛揚，幻想著自己，真的隻管愛著喬詩潔老師，與喬詩潔老師不怕人言和是非，與世隔絕在一處人間仙境，賞風賞月賞山水，奏遍風花雪月無愁眠。

　　這一夢，劉憬做了大半節課才戀戀不舍地收回了心神。而這段時間，喬詩潔老師朝他這邊看了好幾次，雖然什麽話都沒有說，但卻把劉憬的同桌楊心怡嚇得不輕。好幾次楊心怡都以為語文老師要提問她，以致她整節課都提心吊膽的，注意力高度集中，根本不敢把自己的視線離開講台片刻。所以，對楊心怡來講，這節課無疑是她上初中以來，相當累的一節課之一了。所以，鈴聲響過，語文老師剛宣布下課，她就逃荒似地離開了教室。

　　“這兩朵康乃馨是誰帶來的?”喬詩潔老師坐在凳子上，看著講桌上仍舊豔美動人的康乃馨，一臉快樂，宛如翡翠綠葉間一朵紅粉欲滴的荷花。

　　“徐琳帶來的！”好幾個學生異口同聲地脫口而出。

　　喬詩潔老師一臉微笑地看向了徐琳;徐琳抬起頭看著喬詩潔老師，有點不好意思地笑著。

　　“徐琳，謝謝你！”喬詩潔老師語氣溫和，一臉感激的幸福笑容。

　　大家都吃了一驚，這還是頭一回聽到老師對學生道謝，都不由自主地看向了喬詩潔老師。

　　徐琳誠惶誠恐，霍地站了起來，十分激動地說道:“喬老師不用謝！這是我應該做的！”

　　 歡迎廣大書友光臨閱讀，最新、最快、最火的連載作品盡在！手機用戶請到閱讀。