教室的門已經開了，有七八個同學早劉憬幾分鍾進了教室。大家一如既往，多數在閑聊，少數在複習功課。　　劉憬徑直走上講台，在黑板正中央寫了五個大字:“收化學作業”，才回了座位。剛坐下，教室裡的同學就把作業送了過來。

　　“劉憬最近越來越積極了哈。”趙莉莉放下作業後，意味深長地說道。

　　“什麽意思?”劉憬一臉疑惑。

　　“沒什麽意思，只是覺得你最近來學校來得特別早，和以前相比好像有點反常不是?”趙莉莉語氣古怪，明顯是想套點什麽。

　　劉憬帶著幾分譏誚笑了笑，說道:“你觀察力挺強的嗎，連我自己都沒有意味到這一點。”

　　“這就是所謂的當局者迷，旁觀者清吧。”趙莉莉興趣盎然，完全沒有要離開的意思。

　　這時，幾個同學陸陸續續走了進來，徐琳也夾雜其中，她走上講台的時候看了看黑板，拿起粉筆，在劉憬寫的字的左邊寫了五個較小的秀麗文字:“收數學作業”。然後看了看，折回去給劉憬交化學作業。剛好看到劉憬一臉無奈地對趙莉莉說道:“是，是，是！我是一個當局者迷，你是一個旁觀者清，不知道身為旁觀者清的你，還有什麽要指教的嗎?”

　　趙莉莉笑了笑說道:“少賣弄你的才情了。我只是想說你這麽拚命，覺得這回考得怎麽樣?”

　　劉憬一面接徐琳遞過來的翻好的練本習，一面一臉思索地回答道:“考得怎麽樣?應該和以前沒什麽區別吧。”

　　“什麽意思?你學得這麽賣力竟然說和以前考得沒什麽區別?”趙莉莉一臉不信。

　　劉憬無奈的笑了一聲，欲哭無淚地說道:“我是月考了才開始補英語的好嗎?你有聽說過一口能吃出個大胖子，還是有聽說過冰凍三尺是一日之寒的道理?”

　　徐琳聽到這裡，笑了笑，轉身離開了。

　　趙莉莉卻繼續問道:“那你這考得和以前沒有什麽區別的程度，大概是什麽程度?”

　　“誰能知道，估計不是一百名之內，就是一百名之外吧。”劉憬已經有些不耐煩了。

　　“哦——”趙莉莉似乎是終於得到了滿意的答覆。

　　“我說你這麽大早的是哪根筋不對了，問我的成績幹嘛?”劉憬突然問道。

　　“問你?”趙莉莉突然一臉訝異地看著劉憬，半晌才回答道:“聽說今天要貼月考成績榜，過來交作業就順便問問罷了。”說完，轉身走了。事實上趙莉莉也不知道自己為什麽要問，只是腦子裡突然有了這麽一個念頭，就鬼使神差地說了出來。

　　“哦！”劉憬十分冷淡地回答道，教室裡的同學越來越多了，收到的作業也越來越厚了。

　　不久，楊心怡來了，走進教室的第一件事就是要劉憬的作業，劉憬趕緊拿了出來，他知道今天之後就再沒有機會了。對於這一點楊心怡卻沒有想過。

　　劉憬一邊自學，一邊等待同學們交作業。很快，楊心怡抄完作業，交還給他，立馬就和剛來不久的武思琦暢聊了起來。劉憬有點無奈，有點傷感，蠻想問楊心怡:等重新安排了座位，萬一她的周圍都是學習不好的，她該怎麽辦?但是劉憬沒有問，他覺得對楊心怡來講，也許作業的正確與否並不重要，重要的是完成作業;只不過身邊有一個學習好的同桌，當然要盡量利用一下才是。

　　早操過後，返回教室，劉憬徑直走上講台，擦掉了自己和徐琳寫的字，然後高聲提醒道:“還有沒有要交作業的?沒有話我現在就去交了！”

　　劉憬隻說了一遍，

就走下了講台，他已經等的夠久了，不論作業有沒有收齊，現在都該去交了。　　“還有數學作業，沒有要交的我也要去交了！”徐琳也發出了最後的提醒。

　　沒人回應，兩個人也沒有再問，先後拿著作業走出了教室。教室裡留下了一串隻可意會不可言傳的唏噓聲。

　　林蔭道上一片清爽，淡淡的初秋的味道正徐徐飄來。兩個人一個向北，一個向南，靜靜地向著遠方走著，一種神秘的忐忑不安的情感也在他們的心中間接性地波動著。

　　“這幾天英語學的怎麽樣?”劉憬放下作業，班主任就問了起來。

　　“還好，補習的內容都能懂。”劉憬不假思索地回答道。

　　“是徐琳在幫你補?”班主任又問。

　　“是的，她教了我不少實用的學習方法。”劉憬相當肯定地回答道。

　　班主任點了點頭，十分嚴肅地說道:“那就好，不要松懈，爭取早點把英語補上來了。這學期對你來講將是最重要的一個學期，如果期末了還補不上，那麽明年也不會有希望了！”

　　“我明白！”劉憬十分認真地回答道。

　　“嗯，你去吧！”班主任滿意地點了點頭。

　　劉憬的心終於平靜了下來， 他本以為班主任除了問他學習方面的事情，還會順便再次問到她和徐琳的關系，並提醒他不要初戀。結果班主任什麽都沒有說，這份信任真的讓他有些受寵若驚了。

　　“不過，話說回來，我和徐琳之間本來就沒有什麽嘛！”劉憬滿心坦然地想著，恰巧這時徐琳從對面輕輕走來，雖然隔了數十米遠，但他還是看到了，徐琳給了他一個甜甜的微笑，而他也下意識地還了一個微笑。隨後，徐琳拐向了本班教室，而他繼續向前走著，只是剛剛平靜下來的心裡，似乎又出現了一點說不清，道不明的悸動。

　　不過，這點悸動在他進入教室的那一刹那就被同學們的吵鬧聲無情地衝淡了。

　　上課鈴聲響了，劉憬一臉幸福，打開語文課本高聲朗讀著《海燕》，等待著喬詩潔老師的到來。其他同學同樣扯著嗓門高聲地朗讀著。大家的激情就像那暴風雨中的海燕一樣澎湃。但是語文老師卻遲遲沒有走進教室，鈴聲已經響過五六分鍾也沒有看到她的人影。

　　劉憬的心突然揪住了，各種不詳的念頭出現在了腦海裡:“詩潔不會是出事了吧?詩潔不會是生病了吧?詩潔不會是被……”想到這裡，劉憬突然站了起來，一臉煞白看向了門口。

　　不少同學被嚇了一跳，都看神精病似地看向了劉憬。

　　就在這時，語文老師急匆匆地走進了教室，滿是歉意地說道:“對不起，剛才有點事擔擱了幾分鍾。”

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