左下腹中部突然痛疼起來，有可能舊病複發。如果只是虛驚一場，明天繼續更新，如果不幸上了仙山，和大家說聲抱歉。我對《單車上的愛情》的抱憾超過任何同學。我在忍耐，希望虛驚一場，如果不是行動就在明早了。)　　0091師與生

　　良久，三位老師走了良久，喬詩潔老師才轉過身，歉意地看著劉憬說道:“你這麽孤傲，還沒有什麽老師這樣說過你吧?”

　　劉憬不好意思地笑了笑說道:“抱歉，讓喬老師和同事不快了！”

　　“這哪有什麽好道歉的，我本來就不想去，是他們老不肯放過我，也正好借這個機會讓他們知道我不是好欺負的。也希望他們能知難而退。”喬詩潔老師笑著坐了下來。

　　“這麽說喬老師是在利用我了?”劉憬笑著問道。

　　“怎麽，老師只是順水推舟地發揮一下，你就不樂意了?”喬詩潔老師突然一臉嚴肅地看著劉憬。

　　“哪敢！”劉憬趕緊否認。

　　喬詩潔老師笑盈盈地低下頭，繼續批閱作業，同時問道:“繼續說說你那行旅作家的人生理想怎麽樣?”

　　“可我還沒有確定要走這條路。”劉憬有點無奈地笑了笑。

　　“夢想無罪，想象無錯，先用心靈嘗試著體會一下，將來再驗證一下，覺得有意思就繼續前行，覺得太差勁就放棄好了。”喬詩潔老師笑著，視線依然專注在作業本上。

　　“其實我心裡也有這個想法，等將來有時間了，就和兩三個朋友去看看古鎮，名山大川，走走前人走過的路，也走走前人沒有走過的路。”劉憬頗有一些神往地說道。

　　“哦，那什麽是前人走過的路，什麽又是前人沒有走過的路呢?絲綢之路，茶馬古道，撒哈啦大沙漠，還是?”喬詩潔老師突然轉過身，一本正經地看著劉憬。

　　劉憬突然有點哭笑不得，有點靦腆地笑了笑說道:“喬老師你不認真點，待會恐怕會沒時間吃飯了。”

　　“沒關系，我第一節晚自習沒課，可以去吃飯。不過一會還要備課，還真不能聊下去了，不然時間這麽充沛，完全夠我回家吃飯了。”喬詩潔老師有點無奈，繼續批閱作業。

　　“喬老師回家備課不一樣嗎?”劉憬把喬詩潔老師批好的作業本拿了過來，把一本沒有批閱的作業本翻到批閱頁給了喬詩潔老師，這時他才注意到，桌上除了他們1083班的語文作業本、作文本，還有1084班的語文作業本。不過看樣子已經批閱好了，內中並沒有作為記號的突出地方。

　　“一來回得光路上就得二十多分鍾，有點緊張。”喬詩潔老師停頓片刻，補充道:“在家裡一個小時都待不下。”

　　“確實有點緊張，不過也清淨啊，其他老師想用吃飯為借口打擾喬老師也不成立了。”劉憬說出這句話，卻覺得有些後悔了，他想這樣一來見喬老師的機會就要少一些了:“可憐初中就剩最後一年，這一年之後再要見喬老師就要找一些借口，找一些理由了。而且一年兩年，也未必能見到一面兩面的。還真是見一面少一面啊！”

　　“可以考慮考慮。”喬詩潔老師停下筆，十分認真地想了想，又繼續批閱作業了。

　　劉憬卻趕忙換了個話題，希望喬詩潔老師忘了他剛才的提意:“喬老師，等下作文本需要一起帶過去發了嗎?”

　　“作文課還早，不急。”喬詩潔老師說著也岔開了話題:“對了，你的飯也還沒吃吧，等下一起去吃。

”　　劉憬本來想說已經吃過了，話到嘴邊卻突然改了口:“喬老師，時間恐怕不夠，等你作業批完，到了飯店，可能吃不到一半晚自習就上了。”

　　“那好，下次在請你。”喬詩潔老師似乎對劉憬沒有拒絕自己很高興。

　　“為什麽又要請我?”劉憬有些迷惑了。

　　“當然是因為你因我受了委屈，補償一下。”喬詩潔老師解釋道。

　　劉憬有點發懵了，有點自言自語地說道:“我怎麽感覺我自己像是個見飯眼開的勢利小人。”

　　喬詩潔老師噗嗤一聲笑了，說道:“你快別逗我了，我趕緊把作業批完，你好去買你的餅子，我好去吃我的炒面。”

　　劉憬不再說話了，他抱上語文作業本回教室的時候活動課時間已經過了多半，教室外有不少同學，教室裡依然冷冷清清只有十來個。

　　劉憬把作業本放在了講桌上，原本在黑板上寫幾個大字讓大家自己拿自己的就可以，但他卻沒有了，反而拿了一半一本一本地發放了起來。他的這種做法也許有些無聊的，但現在的他卻願意享受這份無聊，他表情甘美，正在回味喬詩潔老師保護自己時的決絕。他不知道喬詩潔老師對其他同學是否也是這樣愛護，總之現在他很感動，上了這麽多年學，這是他頭一回遇到老師幫學生出頭的，頗覺得不可思議。

　　但反過來想， 他又覺得張欣榮老師的話很有道理，他想喬詩潔老師平時隨和的態度確實嬌慣了班上的一些同學，尤其是他自己確實在一些老師面前少了一些該有的嚴肅。

　　“但是，這又有什麽呢?正如喬老師所說，我不是他們的學生，他們也不是我的老師，彼此見面盡可像陌生人一樣，誰也不理誰。”劉憬想著，情不自禁地傻笑了起來，他覺得喬詩潔老師真是一個了不起的社會學家，隻短短兩句話就把師與生的關系說透了。事實上也就是這樣，每天大家走在碩大的校園裡，不少同學遇到認識的老師恨不得繞道走開，遇到不認識的老師更像什麽都沒有看到似的。有時即使遇到教過自己，現在不教的老師，也是低著頭無聲無息地就過去了。不過劉憬卻沒有這麽無理過，凡教過他的老師，不論是在學校還是在路上，遇到了都會叫一聲“某老師”。即使有些沒有教過他，但知道其姓名的老師遇到了也會叫一聲“某”老師，以示尊重——不過，這樣的老師一般都是資歷深，在學生間口碑比較好的老師。所以，有些沒有教過劉憬的老師也對劉憬有著或多或少的好感。

　　教室裡的吵鬧聲突然高漲了起來，劉憬這才意識到快要上課了，可他的作業本還沒有發完呢！他看了看教室，看了看剩下的幾本作業，情不自禁地笑了，覺得這次發作業本用了好長好長的時間，但卻充實得如同有一個世紀的信息在自己的腦海中流了過去。

　　 歡迎廣大書友光臨閱讀，最新、最快、最火的連載作品盡在！手機用戶請到閱讀。