用手壓了壓，示意大家安靜，古董對著麥克風說:“大家靜一靜，至少也讓我把節目演完再笑吧，你們這樣下去我會很難堪的，謝謝大　　家了。”

　　經過古董這麽一說，大家也逐漸安靜下來，古董也把麥克風放回了支架上，坐在舞台前面的邊沿上，把吉他架好，開始試音。

　　一切準備妥當，古董便開始進行彈奏，隨著“噔”的一聲響起，大家才從剛剛起哄般地浪潮中回歸，認真並且安靜地欣賞古董的表演。

　　古董用的不是電吉他，也沒有拾音器、效果器連接功放，不過木吉他地聲音如同泉水般湧出，依然讓在場的大多數觀眾迷戀。

　　只見古董右手快速地來回撥動六條琴弦，而左手卻像調皮的小孩，上下左右地抵壓著相應的指板，動作飛快，由於他的小手還沒有發育

　　完全，所以那些懂點吉他的老師每次看到他小手似乎快要按不到位置，吃力地來回移動，心裡也是為他著急，擔心一個不留神就會按錯地方

　　，然後彈出一串錯音。

　　自從打開聲音之門後，古董便把自己已經接觸過的樂器編寫成程序安裝到聲音之門的空間裡去。因為在記憶宮殿裡消耗的時間與現實時

　　間比是60:1，所以古董的自我意識在裡面已經練習了無數個日日夜夜，而換成現實中的時間那也只是花去了區區幾個月而已。

　　聲音小強與古董的自我意識“古董小強”已經交流無障礙，古董的聲音潛能就會隨著聲音小強的成長而成長，所以古董當然不可能放棄

　　訓練，其它兩位小強也是和古董的自我意識整天混在一起，因此古董的另外兩個潛能收獲也不少。

　　現場的觀眾聽著古董用吉他彈著他們耳熟能詳的音樂——《土耳其進行曲》，雖然台下的同學有很多只是覺得旋律熟悉，並不知道曲名

　　，但依然擋不住他們對古董這個同齡孩童的讚賞。

　　老師卻不同，特別是那幾個教音樂的老師，此時已經相當震驚了。如果說古董為別人配音用電子琴出色地彈奏了《童年的回憶》還勉強

　　可以接受，而此刻古董卻用吉他來彈奏是莫扎特8級鋼琴曲，用鋼琴來彈都不是一般初學者能彈得下來的，更何況是吉他。

　　看著古董那專注的神情，還有他那熟練的琴技，更不可思議的是他用吉他彈出來的《土耳其進行曲》並不會出現怪異的感覺，全場的觀

　　眾都不知不覺地被他折服了。

　　當最後一個音符結束，古董起身往舞台中央走去，給大家行禮後正要下台，卻被突如其來的喧鬧聲嚇了一跳。

　　“再來一曲！”

　　“我沒聽清楚！”

　　“我根本就聽不到！”

　　“...”

　　古董把吉他背好，走回前台，拿起麥克風，搞怪地說道:“同學們，老師們，那個，那個真的不好意思，其實這不是我個人的音樂會，

　　所以我做不了主，不然後面的節目就得推遲了。”

　　“再彈一曲！”同學們依然起哄地鬧著，也許他們當中有的根本就不知道為什麽要跟著別人叫喊，這樣做只不過是覺得好玩罷了。

　　古董正想不管這些小家夥們的無理取鬧，往後走了幾步就要下台，卻被主持人叫住了，“古董同學，大家既然那麽喜歡，那麽有興致，

　　你就再彈一曲吧！”

　　“主持人老師，如果要我再彈一曲的話也是可以的，不過我想用電子琴來彈。

”古董停頓了幾秒後，勉為其難地對主持人說道。　　“沒問題，就用剛才的那台電子琴吧。”說著，讓人把電子琴搬到了台上，示意古董可以彈奏後便向台下走去，其實這根本就不是他要

　　求古董繼續彈奏的，而是一位尊敬的來賓要求校長的結果。

　　“噔...”古董把吉他往桌子旁邊輕輕一靠，便開始隨意彈了幾聲電子琴，覺得效果還不錯，至少連著功放音箱，聲音還是很響亮的。

　　雙手開始在電子琴按鍵中跳動，音箱傳出了和剛剛吉他彈奏基本一致的旋律，不過聲音卻更響亮，傳播空間更廣闊了。

　　電子琴雖然沒有鋼琴難學，但是依舊須要雙手在鍵盤中大幅度跳動，如果不是非常熟練，肯定彈不下這首八級的《土耳其進行曲》。不

　　過古董不但彈下來了，而且在沒有踏板的情況下，依然可以另類地修飾了一番。

　　那些老師此時可真服了眼前這小家夥了，不但琴彈得好，聽說上學期這家夥還拿了個全年級第一的考試成績，感歎著為什麽這樣的學生

　　就不出現在自己班級呢?可他們並不知道，要是古董出現在他們班級，也許他們就不會這樣想了，陳百靈就是一個很好的例子。

　　當整首曲子彈奏了一遍下來之後，大家以為古董會起身宣告結束，卻出乎意料的是，古董並沒有起來，而是繼續重新開始彈奏，不同的

　　是，他這次彈的節奏快了許多，而且旋律也改了不少，不過卻另有一番味道。

　　慢慢地，古董彈奏的音樂並不再是節奏快，而是讓人覺得在搞怪，時而覺得曲子在尖叫，時而又覺得旋律在發瘋，加上他的雙手跳動的

　　同時還不停地在調皮的相互追趕，還有他那誇張的表情，隨著音樂的變化而變化，更讓人捧腹大笑的是，古董最後收尾的部分彈奏出來的效

　　果讓人聽了有點感覺電力不足，收錄機發出漏音的聲響，而古董雙手看似也跟著有氣無力地慢慢爬動，整個人一副精疲力竭的神態，讓人覺

　　得是在看喜劇。

　　整首《土耳其進行曲》雖然已經被古董改得面目全非，可依然能讓人一聽就知道是這首曲子，只不過覺得是版本不同而已，這純屬就是

　　逗人大笑的魔音，現場被古董弄得又是一陣前傾後翻，笑聲不斷。

　　這次古董可不管大家如何挽留，直接下台，要是這樣沒完沒了地表演下去，先不說別的節目何時上演，就說他自己也得累垮。

　　回到自己的座位，感受著除去胡傑之外全班同學的熱情和崇拜，古董心裡也是小有成就感，前世今生他就這一回最風光，在一千多人的

　　場合依然出色地把演出“完美”地表演完畢，至少他覺得很完美了，這就足夠了。

　　“行啊，古董同學，你還真的多才多藝呢！”陳百靈雖然沒有打擊到古董，但是心裡還是很高興的，畢竟古董也算是她班級的學生，這

　　次表演的成績當然她也有權利佔據其中小小的榮光，虛榮心又開始作怪了。

　　“那是古董得到了老師的精心栽培，以及老師給予的寶貴機會，否則我也是空有本事也毫無用武之地。”古董先恭維一番，然後又小小

　　地自誇有本事，讓陳百靈尷尬不已，畢竟她的初衷是為了打擊古董讓他出醜的，卻不知道古董出乎意料地把她交給的任務完美地完成了。

　　當評委報出的總分數只有93分後，陳百靈心中還是有點憤憤不平，這樣第一名就與自己班級毫無關系了，因為古董幫人家配音的那

　　個節目分數已經定格地擺在了古董的前面。

　　每個班級都只有兩個表演的節目，所以說古董他們班此時已經沒有自己的節目了，於是便有人交頭接耳地說上了悄悄話，談論最多的莫

　　過於古董剛剛的演出。

　　古董也不去管他們，因為他發現自己的聲音潛能又出現了新情況，於是做好一個比較舒適地姿勢，讓李俊和沈文強把好關，然後古董開

　　始苦思冥想起來。

　　“聲音小強，你在搞什麽飛機?”古董一進聲音之門便用數字串急切地詢問起聲音小強。

　　“我升級了，當然要把動靜鬧得大一點了，不然你又怎麽會知道呢?”聲音小強見奸計得逞，很有成就感地跟古董說道。

　　“哦，怎麽會升級呢?還有，升級後會有什麽好處?”古董也是來了興趣，所以很好奇地問著聲音小強。

　　“怎麽會升級我不知道，我只知道升級後你的潛能就更強大，你的實力就更強，自己參悟吧！”聲音小強說完便不再理會古董，因為剛

　　剛升級，他還沒玩弄夠新參悟透的技能呢。

　　古董一看聲音小強的樣子就知道他又要做什麽重大試驗，於是趕緊退出聲音之門，免得殃及池魚，畢竟與聲音小強相處久了，知道他並

　　不是一位藝術家，而是一位有暴力傾向的六指琴魔。

　　剛回到現實世界，陳百靈又殺到了，那雙美麗的眼睛盯著古董，讓古董心裡發毛。陳百靈搖搖頭，微微一笑，那笑容足已迷死周圍的雄

　　性生物，特別是那些單身的男老師，可是古董並不敢明目張膽地對此美色一覽無遺，只能偷偷地瞟了兩眼，然後假裝一臉疑惑地看著這位美

　　女老師。

　　“晚會結束後到校長辦公室去一趟，那裡有位大人物想見見你。”陳百靈說完見古董還沒反應，於是非常生氣地重複了一遍，古董才點

　　頭答應。

　　每次看到美景，影像小強就會要求古董把她們掃略一遍，所以這次古董也不例外，只不過古董並不是對這位美女老師產生了什麽YY地心

　　理，而是影像小強交給的任務所在。

　　頒獎是由老師上去領獎的，所有表演的個人或者團隊都是代表班級去演出的， 所以得獎者並不是演出的人，而是整個班級。

　　第一名當然就是古董幫忙配音的那個六年級一班的節目《童年的回憶》，古董隻排到了第二名，胡傑就比較暗淡無光地排到了十二名，

　　跟古董一比，足足相差了十名，所以此時一副鬥敗了的公雞模樣，非常沮喪。

　　古董並不理會同學們的讚美和對胡傑的冷嘲，讓李俊和沈文強幫忙把椅子抬回教室，自己則一個人向校長辦公室走去。

　　敲了敲並沒有關上的門，裡面傳來“請進”的聲音後，古董依然不慌不亂，鎮定自若地走了進去。

　　見到古董這副少年老成的樣子，辦公室裡的幾位領導都非常驚訝。平時要是沒什麽事被叫到班主任的辦公室都昨提心吊膽，更何況這裡是校長辦公室呢。可是面對古董此時一副既來之，則安之的態度，眾人已經足已證明不能用對待普通小孩的方法來對待古董了。

　　“尊敬的校長大人，現在已經晚上9點多鍾了，請問有什麽大事要這麽著急讓我過來呢?”古董的話讓校長尷尬不已，心裡有些不愉快。

　　“古董同學，其實並不是我讓你來，而是這位文女士讓你來的。”順著校長的手勢，旁邊正坐著一位身材高挑，略顯豐滿，打扮時髦，

　　全身珠光寶氣的中年貴婦，雖然年齡已過四十，可依然風韻猶存，讓人只須一眼望去根本不用想就知道她年輕時肯定是一位大美人。

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