1982年12月5日(晴轉雨)到了87年2月16日，我對今天的日記評論道:看來除了討得點見識，害了一身世態人情病，我並沒怎樣長進，也不是變象地表明——四年多後到了春蛾設計階段的我，對82年的我還是服氣的。　　￥.

　　天上打雷聲聲想，夢裡走路步步空

　　我與周文軍同學從交淺到言深，是從對對聯開始的，起於偶然。他腦海裡能記出的能想出的，出了有數十條，我都有對出來，滿不滿意我們都沒說。他和他的舅子田術貴偏向於文科，與我常常有交流，他的一本《抱樸子》，對我今後的創作，有不小的影響力。

　　他是鄉長的兒子，是中考失利後降到我們班來複讀的，又是一位與他弟弟共班的。他大哥周文新就在我校教書，不是教的我們班級，師生有別，與他並不熟。他弟弟周勇小我一歲，年齡有別，他一向沉默，很少與我們交談。

　　三兄弟是幹部子女，與人相交卻比平民還要平易，沒有一點囂張氣。

　　昨天中午，我們幾個相好的同學被周文軍的邀請進他哥哥的寢室中吃午飯，吃的是各自的蒸飯，能進入老師的寢室中坐著用餐，對於我們這樣的學生來說，也是一種了不起的殊榮。

　　周文靳老師忽然推門進來，我們忙讓他坐了。

　　他問了蔣培昕幾個化學問題，就拿起桌上的《中國青年》翻閱起來，我看見他的四指扼著一卷印滿字跡的白紙，憑我的直覺，那應該是考卷。

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　　我們很快就吃過出來洗碗，周勇在後面跟來，一聲不哼。蔣培昕是個活躍分子，他笑道:“周勇，周老師把筆給你丟了，是不是來給你賠筆的?”周勇不言，原來上午化學課時，周老師(不是他大哥)在講評上次的考試題，周勇卻在做數學作業，周老師申明再三，周勇不理踩，結果就讓周老師把他的本子和筆從窗口丟了出去。

　　周老師這樣發氣當然是我們第一次見到，下課時，周勇出去撿，卻只找到了本子。

　　洗碗後，蔣培昕和袁軍這兩個新成長起來的籃球迷，都把碗筷遞給我，就跑上操場去了。我和周文軍兄弟卻相看看報紙，報紙是老師才有的，便一同回以他哥哥的寢室。

　　我們一進門，周老師(這位是他的哥哥周文新)就趕忙站起來，對周文軍和周勇說:“你們兩個來做這道題，看誰先做完。”

　　我放下了碗，能把自己的碗筷，放在老師的寢室，那是更大的殊榮了。我也伸過頭去看，卷紙翻開了幾頁，上面有許多各色各樣的油印字，正待細看，周老師說:“月平，快過去，等他們兩個做。”

　　這次我更明白了，與周文軍的關系再好，其待遇還是很不一樣的。

　　我隻得退出來，也沒有看成報紙。在門外時聽得周老師說:“周文軍，要碾勁喲……”

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　　我又想起前幾天自己習課時，周老師(不是他大哥)踱到周文軍面前說:“周文軍怎麽搞的，你就拿一回老結格看，重讀還是這個水平，不行哦！”這位老師很少訓人，這話就是我聽在耳裡，都感覺很鄭重，很深重，很沉重。

　　下午，理化考本發了下來，我隻得了97分和90分，又是不仔細！每次理科考試，我就會因為不仔細失去大量的分。

　　“要碾勁喲……”我想。周老師是對周該軍說的，但我也不能當於沒有聽到。

　　周文軍的化學還是沒有及格，卻喜他的物理考了84分，

很不錯了。　　放學時，周文軍將周老師(這位是他的哥哥周文新)那卷紙帶了回去， 我要過一看，原來是《化學第三章的教和學》，

　　還有幾份試卷。感謝老師！

　　我長籲了口氣，還好，不是下一次的考試題，不是我懷疑的那樣。就是嘛，身為老師，他怎麽可能漏題給自己的親弟弟，使他們考不出真實的水平，那不是害了他們嗎?

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　　我的心情一下子放松了很多，放學路上就與他們說說笑笑，也出神地想了些別的。

　　不知怎麽，偏偏出現這個不真實的電影鏡頭:

　　(那是產生了創作的衝動了，而且不是短小的那種，那是一種朦朧的願望，是想用一個退伍軍人，給家鄉帶來更大的改變)

　　他向前看看了看，忽然露出了笑容，緊一緊軍用背帶，邁開大步向那座小山跑去。他的身後騰起一些輕煙。

　　路旁的小樹恰好一人高，他順著山坎，跑上了坡頂。

　　又習慣地從左挎邊去摸望遠鏡，這次卻是個空水壺。他愉快地笑了笑，手搭涼棚，向前方望去:“嗨！玉皇山！索溪河！哈，家鄉！我回——來——啦——”

　　他的家鄉太美了，(一段細描……)

　　山村(1982.12.5)距城遠皇宮，春吹一點風。闡門千斤墜，俗氣莫可通。戍士偏回頭，家寨應紅東。衷心綰鄉土，城塹低糧豐。然歎關山月，溫溫罩鄉窮。娓娓盼郎話，頭上一曠空。努力兮自己，致富一丹精。但待何許年，城鄉一聲吼！

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