其實像是穩固隊老板和小老板,這樣的父子檔很能培養出好的選手,這種兒子投球爸爸接球的情形,是很多職棒選手童年共通的回憶。
像‘安打製造機’鈴木一朗,這個現在正在美國春訓,過兩年就要轉到美國西雅圖水手隊的職業選手的爸爸也是棒球愛好者,他爸爸因為自己在高中時受傷了,所以把希望放在孩子身上,從小學開始培養自己的兒子,一天練球的時間得超過八個小時,結束時都大約是晚上11點了,然後虎爸爸成功製造出了完美的產品,鈴木一朗大柳光武十歲,現年四十歲,在大聯盟呼風喚雨,可能得歸功於那個年頭的日本講究根性,隻是很難確認是不是良好的回憶了。
很快的穩固隊老板也上場了,柳光武決定慎重一點--快速球--,然後把手套放在好球帶外面有點距離的地方,小笠原父點點頭,球投出,打者沒有出棒,位置是外角偏低,沒有進入好球帶,記一顆壞球。
“基本的判斷很嗜紡兀倮詞允員浠蠔昧恕!繃饢浠卮蚋◇以福肓艘幌輪缶齠ù虺靄島牛潁緩筧伺駁嬌拷蛘叩哪誆啵把∏蚴欽妨耍酉呂淳褪允閱隳懿荒芨蒙鍁蛄恕!繃饢湔饈譴蛩閆鄹豪先耍徽飪攀彼俅笤110公裡的球,走了一個弧線,穩固隊的老板猜到了開頭,卻猜不到結尾,沒能跟上變化,揮空,球數來到一好一壞。
接下來柳光武試著配了兩個壞球,想看看打者會不會急著出棒,結果都沒被騙到,穩固隊老板理都不理他。
這個時候球數來到一好三壞,打者球數領先,不做一下改變就會保送打者上一壘了,下一個棒次,感覺就是大棒,要是來一支全壘打一下子就是兩分了,還是在這一局解決掉會比較好。--曲球--,這一球和之前那球差不多是同一個位置,不打也有可能會是好球,打者選擇出棒,這次還是沒跟上,球數來到了滿球數。
“棒子跟得很緊嘛,給你個高飛球吧。”柳光武站起來向他爸打了個暗號,表示球投出後向前守備,柳光武會讓打者把球往他的方向打,這種整得像是戰術手勢的暗號,也就隻有父子才會有空研究,並且打出來了,小笠原父把球投出,打者打擊出去,球飛向了左外野,柳爸爸直接站定位接殺出局,這個半局三上三下,然後就聽到柳媽媽大喊“爸爸你好棒喔!”
一回休息區,蔬菜店的小老板一放下手套,拿起頭盔和球棒就時乾先ゴ蚧髁耍蛭峭畝擁牡諞話簦質潛揪值牡諞桓齟蛘擼月砩暇突崧值剿耍塗醇杪枘米琶砣ジ職植梁梗涫鄧鄖按蚯蛞彩怯姓庵址竦模牆裉熗杪杈筒煥硭耍緩每聰蚯逶鴨停吹們逶鴨褪翟謔懿渙耍拋ス惶趺淼莞慫
這個時候小笠原修也走過來,就問他,“怎麽樣?”
“那個四棒,打擊姿式很規范,平行式站姿,很適合東方人,而且我看他手肘的位置,以及腳張開的寬度都很有氣勢。應該對自己的棒子很有信心人,我覺得應該會有點威脅。”柳光武仔細想了一下說。
“誰跟你說這個,我是問你毛巾怎麽樣。”小笠原修繼續說,“我記得這是友紀第一次給人遞毛巾吧,這條毛巾你可要留著做紀念啊。”
柳光武聽了差點沒吐血,人就在旁邊你說這個幹嘛,清原友紀一下子跳了起來,往柳媽媽的地方跑了過去,柳光武隻好紅著眼問他,
“你到底來幹什麽的。” “其實我是覺得那個四棒不錯,如果是我爸的球,很可能會被打出去,好險之前你們就先把三棒給解決了,不會產生太多的失分。”小笠原修這個時候又把話題給轉了回來,其實根本就是把柳光武的結論又總結了一下再G回來而已,“喔!有了!”小笠原修突然喊了一句。
這個時候同心隊的第一棒敲出了一支穿越二三壘間安打,然後穩穩的上到一壘。“好了,該我上場了。”柳光武該去打擊時蓋恕
在柳光武蹲在打擊時蓋澩蚧魘痔資保畝擁牡詼艋恿肆槳艉螅蛄絲牌偷那潁緯贍諞肮齙兀淙蛔約罕環饃痹諞煥萸埃且渤曬Φ陌岩煥萆系呐苷咄平攪碩蕁
接下來就該柳光武上場打擊了, 柳光武的打擊姿式其實有很大的變化,他的新姿式不只和他初中時不同,甚至和現在日本主流的打法都不相同。
這個時期的主流打法都是扭腰加上身體向前,想盡量利向身體向前衝的力量,身體在移動時就視線也會跟著移動,重心轉移時更是有上下的移動,會因此失去了嗜沸浴
同樣揮棒的方法這個時期流行先向下再向上把球給撈起來,盡量增加球飛行路線的仰角來製造長打,這種打法的揮棒軌跡和球的進壘路線就像一個X,重合處隻有一點,為了追求長打完全放棄了打擊率。
所以柳光武就改用重心不移動、腰部旋轉、水平打法這種能增加打擊率的打法,在他看來隻要揮棒的速度夠快就能產生長打,完全沒有必要用這種極端的方式,這種打法對身體保護比較好,對團隊的貢獻也比較大,數據也比較好看,一舉三得的打法。所以是大約明後年也就是2000、2001年左右,他現在采用的打法在日本就會慢慢流行起來,到了2006、2007年被普遍接受。
等到他的揮棒速度提升起來,他就會更進一步的把揮棒時間往後延,這樣觀察球的時間越長,變化越小,越容易打到球。如果揮棒速度不夠快的話,那球飛到一半時打者就得要預測球的進壘點,等棒子揮出去後發現和你想像的不同時,那時打者也很難修改了,而如果揮棒速度夠快的話,等球快進壘時,打者再預測進壘點然後揮棒,這樣球後續能產生的變化就比較小,也就更容易咬到球,所以揮棒速度可以說是每個打者都在追求的硬指標。