在兩人努力之下，一共找出了十二塊與周圍的圖形不一樣的石板。

　　“應該就只有這些了。”遊姬站在最後找到的一塊石板上，向著周圍望去，“這些石板的排列方式......”

　　“是圓形。”蘇大小姐插了一句。

　　“嗯，應該有什麽特殊的意義在裡面。”遊姬點了點頭，“或許每個石板都有不同。”

　　“然後每塊石板不同的地方組合起來，就是新的線索是吧?”

　　蹲下身體，遊姬仔細地記憶著石板的每一處。

　　“你在幹什麽?”

　　“記下圖案啊。”

　　“為什麽要記?”

　　“不記的話怎麽......”遊姬有些詫異地解釋著，然後，她就瞪大了眼睛。

　　蘇大小姐直接伸出手，把那塊石板翻了起來:“這些石板是松動的誒，直接拔出來就好了。”

　　手中抱著這塊大約30cm×30cm的石板，蘇大小姐按照逆時針的方向走到了另一塊石板的位置，然後將其放在旁邊:

　　“這樣比較一下不就好了?”

　　“......”深吸了一口氣，遊姬將腦袋裡的念頭甩掉，然後也走了過去。

　　“怎麽樣怎麽樣?有什麽不同?”蘇大小姐蹲在遊姬的身邊，出聲詢問道。

　　“十、二。”在蘇小塔的注視之下，遊姬出聲道。

　　“對啊，是12塊沒錯。”蘇大小姐點了點頭。

　　“我不說這個。”遊姬搖了搖頭，然手伸出手指，指著兩塊石板的曼陀羅花花紋，“這兩塊石板的花紋裡面藏著樓蘭語。”

　　“哦。”蘇大小姐向著石板望去，“十二是指這上面藏著的字是吧?”

　　“對。”

　　“那趕快去找其他的。”蘇大小姐拿起石板，然後向著另一塊前進。

　　.......

　　十、二、棲、卻、彌、裡、陀、蘭、身、樓、唯、身。

　　經過了十分鍾左右，兩人找出的藏字有十二個。

　　“嗯.....這個該怎麽拚?”蘇大小姐看著遊姬用石片在地上寫出的十二個字。

　　“字的排列順序是不對的。”遊姬看著地面上的十二個字，說道，“這些石板應該是被人換過位置的。”

　　“換過位置了嗎?”蘇大小姐雙手抱胸，閉上眼睛，“十、二、棲、卻、彌、裡、陀、蘭、身、樓、唯、身。樓蘭應該是放在一起的，彌陀應該也是在一起的。”

　　“‘身’‘棲’應該也是。”遊姬也在思考著，“應該是上半句六字，下半句六字.......彌陀棲身樓蘭?感覺不太對。‘身’字有兩個，應該上下句各有一個。”

　　看著遊姬沉思的樣子，蘇大小姐眨了眨眼睛，然後向著那些石板的方向走去。

　　“嗯......”

　　仔細觀察著石板上面的紋路，蘇大小姐突然一愣，然後她伸出手，將石板抱到遊姬的身邊。

　　“你在幹什麽?”

　　“先把它們搬到一起先啦！你也去！”

　　“哦。”

　　遊姬愣愣地點了點頭，看著來回走動的蘇小塔，也行動起來。

　　兩人一起行動，只花了四分鍾左右，就搬完了石板。

　　“你把這些搬到一起，到底是想要幹什麽?”

　　遊姬有些不解地問道。

　　“我覺得你可能忽略掉一些東西了。”蘇大小姐指著石板，“歐姬，那些文字是分別藏在哪一處的?指給我看。”

　　“哦。

”雖然不明白是什麽情況，但是遊姬還是照著她的話做了“這裡、這裡還有......等等！”　　“注意到了吧?”

　　蘇大小姐雙手抱胸，頗為得意地說道:“我總感覺好像漏了點什麽，果然，每一個石板藏文字的位置都是不同的。”

　　“是。”遊姬點了點頭，“如果按照這些石板的逆時針順序的話，位置應該是——”

　　“樓、蘭、身、裡、十、二、棲、唯、身、卻、彌、陀。”

　　“樓蘭身裡十二，棲唯身卻彌陀?”

　　遊姬找出了一個個的位置順序之後，組合著說道。

　　“不對不對。”

　　蘇大小姐搖了搖頭:“還少了一點東西。”

　　“少了東西?”遊姬皺起眉頭，仔細地比對花紋的上的順序，“順序沒錯，也沒有空位。”

　　“死腦筋。”蘇大小姐沒好氣地叉著腰，“你不覺得石板的中間都少了點東西嗎?”

　　“中間?”遊姬一愣，急忙看向每塊石板的中間，“少了什麽?”

　　她仔細地觀察著每塊石板之間的區別，但是......她並沒有發現這些石板中間有什麽區別。

　　“.....唉......真不知道你到底是聰明還是笨。”蘇大小姐頗為無奈地說道，“不是和這些石板比啊，和地面上的其他石板比一下。”

　　聽到她的話，遊姬臉色一紅，自己鑽牛角尖了。

　　蘇大小姐蹲了下來，指著地上的石板:“其他的石板上，中間這裡都有一個方形的圖案。”

　　遊姬的目光轉向了空白處的地面，的確，雖然不是很明顯，但是還是存在的。

　　“這個差異也是線索之一嗎?”遊姬問道。

　　“我覺得應該是吧.......”蘇大小姐也有些不確定，她只是比較擅長從圖形幾何的方向上思考，在邏輯推理的方面就比較遲鈍，能夠找出不同，但並不一定知道這代表著什麽。

　　以前在正規醫院裡的“斯坦福-比奈”智商測試，判斷她是右腦型思維者並不是完全沒道理的。

　　左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能，而右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

　　所謂的左腦思維者，是指偏重於左腦思考的人。

　　就比如，看到一首詩，左腦思維者可能會先分析這句話是什麽意思，寫了什麽東西，想要表達什麽意思?為什麽要這樣表達之類的。

　　右腦思維者的反應可能就是:“嗯......斜著讀會不會有什麽不同啊?”看到有“花”這個字，腦中第一時間出現就是花的樣子。

　　當然，這也是相對來說，人在不同的時間，左右腦的活躍程度會不同，一個人在不同的年紀，思維方式也會受到生活的影響而發生變化。

　　這也是很多人都不相信自己會是左/右腦思維者的原因。

　　“雖然我不太確定，但是我覺得，那裡應該會有什麽東西才對。”

　　蘇大小姐的手，指向了房間的中心。