作為一名覺醒者導師，這樣類似的開學宣講，百分之八十的導師都會做。

　　目的就是要讓他們有意識的忽略自身天賦的等級高低，樹立他們的信心。

　　只不過，類似東明大帝、天沐大帝那樣的例子，在整個人族史上都極少，甚至連百分之一都佔不到。

　　歷史上另外那百分之九十九的封帝強者，都是六級以上的高等天賦覺醒者。

　　正所謂沒有夢想，跟鹹魚有什麽分別?而有了夢想，那麽或許就有可能鹹魚翻身。

　　所以，東明大帝、天沐大帝、雲水女皇的例子還是要講！

　　畢竟，不管是任何年代，六級以上的高等天賦覺醒者，其比例都最多只能達到百分之二十。

　　接下來的第一堂課，袁老師講了很多，各方面的知識都有一定的提及。

　　直到下課鈴聲響起，整個三十九班的大多數學生們，都感覺自己自信了很多。

　　選擇武科班而去奮鬥的目標也更堅定了許多！

　　第二堂課的鈴聲響起，一位年紀較大，留著長長白須的老師走進教室。

　　“各位同學，你們好，我姓翁，你們可以叫我翁老師，未來三年，你們的修煉系統知識，將會由我來給你們上課……”翁老師自我介紹一番後，便直接言歸正傳，開始講課。

　　景棠很認真的聽著，同時也不斷在課桌上敲打著手指，進行筆記。

　　覺醒者除了天賦等級以外，還有一系列的實力評估等級。

　　最基本的三大數據，便是景棠在軍訓時測試過的身體強度和靈魂強度，以及靈力強度。

　　身體強度以“源”為單位，以力量為最直觀的體現，一百斤為一源。

　　靈魂強度則以“頻”為單位，大多數人十六歲擇靈覺醒後，靈魂強度都能達到五頻，十頻以上算優秀。

　　而身體強度和靈魂強度的等級則是沒有上限的，據統計歷史上那些修煉到封帝的強者們，平均身體強度在一萬源以上，靈魂強度則在千頻以上。

　　而靈魂強度的等級劃分則和前兩種格外不同，共分為九個層次:靈台、煙境、霧境、水境、海境、靈境、天境、聖境、神境。

　　這九大等級很好理解，即“開辟靈台”為一級，“靈力如煙”為二級，“靈力化霧”為三級，“靈力成水”為四級……

　　三大基本數據是衡量每一名覺醒者的普遍適用標準。

　　根據強者定論，三大基本數據可以不均衡，但每一名覺醒者強者，在三大基本數據中都必定會有一項是非常出色的。

　　像景棠，上次在軍訓時測試的結果，身體強度在十六源，靈魂強度二十一頻，這兩項的數值在同齡人中，至少在江陽高中，絕對算是很高了。

　　單一的一項或許有人能夠比得上他，就比如魏炎輝的身體強度絲毫不會比景棠弱，而孟依依的靈魂強度差不多也能趕超景棠，可是這兩項同時都這麽高，就很少了，否則他也不可能戰勝一個又一個對手，最終成功奪得冠軍。

　　景棠目前唯一的短板就是靈力的強度，因為星石的緣故，他現在連靈力等級的第一層都還未達到。

　　武科班教學不同於文科班，所以一上午的時間也就隻上了這兩堂課。

　　不過這是因為第一天的緣故，同以後的課程安排會有很大區別。

　　下午，正式的課程沒有，而是由另一名導師來指導學生們修煉靈力的注意事項。

　　這名導師是為女教師，姓黃，很溫柔的一位中年導師。

　　當黃老師走進教室後，在常規的自我介紹後，便直接步入正題。

　　在讓學生們起身後，她在講台上按動了幾個按鍵，隨後教室內開始發生變化。

　　所有座椅居然都自動升降下去，變成了一個個相對寬敞的修煉座位。

　　在授意眾人坐下後，黃老師開始了正式講課。

　　“天地間的靈氣是一種能量，由我們天命星自身和匯聚宇宙之間的能量，經過天命星自身特殊的域場轉化而生……”

　　“靈氣可以被調動，甚至轉化成攻擊能量，但卻並不能直接成為我們身體本身的能量，不過……通過修煉，我們可以引納天地間的靈氣，在體內轉化成靈力，從而變成我們自身的能量，而想要調動天地間的靈氣化為攻擊能量，則也需要我們的靈力作為‘引子’才行……”

　　“現在我想確認的是，你們中還有人不會修煉靈力嗎?”黃老師說到這裡，抬頭看向眾人問出聲來。

　　見無人應答，黃老師點點頭，溫柔一笑，道:“好，那麽我們現在開始，你們各自開始進行修煉，我將會用教室內的一種特殊儀器，對你們每個人的靈力修煉情況進行監測……”

　　在一陣悉悉索索的聲音過後，很快教室內便漸漸安靜了下來，所有人都已經進入了修煉狀態中。

　　景棠同小胖子他們並排坐在一起，同樣盤膝坐下，閉上眼睛開始在體內運轉祖傳功法“天元功”。

　　全班同學一起修煉，這修煉速度明顯感覺低了很多，因為教室處於相對封閉的空間，而天地靈氣就好像氧氣一般，需要進行流動交換。

　　講台上，黃老師早將自己的通訊器與三十九班的教學系統相連接。

　　這會兒，她手腕上的通訊器在身前投射出一道全息投影屏幕，上面顯示著班上每一名學生的資料和此刻修煉靈力時的狀態。

　　“你的靈氣修煉功法是四級的嗎?很不錯，不過你的天賦是物質類，建議你在肩胛骨這個部位的靈力運轉速度放緩，這樣有助於你胸部靈台儲存靈氣負荷能力，你可以試試……”

　　黃老師開始在每一名學生面前停留，給出了針對性的建議和指導。

　　不過，她的指導都很精辟簡短，針對學生們的情況和修煉靈力時存在的最大問題，每每都是三言兩語指正過後，便不再停留。

　　很快，黃老師便來到景棠他們身前……

　　“你體內的靈力運轉速度可以再加快一到兩層，因為你的天賦是冰熊王獸化，所以身體的強度和靈台的質量都很高，所以負荷再大一些，沒什麽問題。”黃老師給小胖子做出了指導。

　　“好的，謝謝老師！”小胖子回了一記笑容，便立刻開始按照黃老師的建議，糾正自己的問題。

　　“嗯?你就是景棠嗎?怎麽還沒開辟出靈台?”黃老師立身在景棠身前，有些詫異地問道。