小沈老師?

　　小沈老師已經驚住了，那兩隻大眼睛都不敢相信的望著陳封，再望著手被捏的痛得彎下腰的劉景軒。

　　難以置信極了！

　　小沈老師心明如鏡，這……這不就是變相的體罰，變相的武力鎮壓嗎?

　　別說小沈老師了，旁邊的同學們也都一個個驚住了，只要眼不瞎，哪能看不出陳封與劉景軒哪是握手，分明就是過招嘛。

　　不由得，同學們想到了先前那五道直拍得劉景軒肩膀塌陷一大截的‘嘭嘭’聲。後知後覺的想想都疼，新來這老師手勁得是有多大?你是專門練過鐵砂掌才來當老師的吧?

　　看熱鬧不嫌事大，可當事人劉景軒隻覺自己都快要跪了。是跪，真跪。手疼的兩條腿軟的快要癱在地上時，上課鈴響了。那隻捏得他想死的手終於一點點松了開來。長出一口氣，劉景軒隻覺自己跟死過一次一樣，出了一身水。

　　而陳封瞧著周圍一轉學生盯著他有點震驚的眼神，臉上依舊保持著惡魔的微笑，借著這個鈴聲結束了自己給他們的下馬威。

　　以前的老師好欺負，管不住你們，但是我來了，不一樣了。

　　低下頭，關愛的衝這位劉天王，故意咬重‘愛’字回應道:“哎呀劉同學，快起來吧，做學生呢，要聽話，老師才會愛你，明白嗎?別行禮了，這禮數真是怪怪的。”

　　劉景軒總算直起了身子，兩隻眼睛紅紅的，眼眶裡還包著水，顫著胳膊退了兩步，像被蠍蟄般看向陳封，仇人見面分外眼紅！

　　從小到大還沒受過這麽大的委屈，一口白牙要咬碎似的恨道:“我草尼……”

　　才剛說出三個字，陳封臉變了，仿佛從春風變成寒冬。不怒自威的直接打斷了他的話:“劉同學，你手握完了，禮也行畢了。上課了，你該回教室去了。若要再行禮，那-可-就-不-叫-禮-儀-了！”

　　一字一頓的說完最後一句話，陳封氣勢陡升，雙目如箭直刺劉景軒心底。直盯得劉景軒目光躲閃，低了頭。這才又換了一張臉般露出微笑，衝周圍的同學道:“好了，上課鈴聲響了，大家也同樣回到教室上課吧。”

　　寒芒散盡，劉景軒直覺自己一張臉，被人在大庭廣眾下重重扇了兩個耳光。更可氣的是，在找場子的時候他居然怕了，慫了。

　　這怎麽會?怎麽可能?

　　劉景軒臉上火辣辣的燙，現在這情況了，丟臉丟在了，也沒法辦再找回場子了，只會越描越黑。咬斷牙也要忍的撂一句嘴炮:“陳老師是嗎?我記住你了。”

　　然後，逃也似的轉身向教室走去。

　　這就是四大中二病患者中的傲凌天王，劉景軒?

　　家裡很有錢的富二代劉景軒?

　　望著他的背影，陳封笑了，好像也沒什麽不同的，不過，記住老師是應該的。而不是你口中的放學別走。

　　“謝謝。”

　　等到所有學生都回到教室，身後一陣輕軟的女聲衝陳封說。

　　陳封轉過身看向小沈老師，搖了搖頭:“謝什麽，我又沒幫你，我只是看不慣這個學生而已，太沒大沒小了。”

　　沒大沒小?

　　聽著這個詞，小沈老師心裡一暖，看著陳封的眼睛迷蒙了一下，隻覺心情刹那間舒暢愉快了，不過很快，意識到自己正愣愣的盯著他的臉。小沈老師連忙收回自己的目光，心裡有點小慌的垂首看鞋道:“反……反正就是謝謝。”

　　陳封沒有再回答，只是靜靜的看著她，

心頭歎氣:這麽薄的臉皮，這麽柔的性子，表達能力也不夠犀利，還讓她帶C4班，小姨這不是難為人嘛。而且，說句實在的，要讓他說句公道話，她恐怕當老師不太適合，太沒有老師應有的大氣了。　　“陳……陳老師，該上課了。”

　　被陳封如此目不斜視的盯著，小沈老師心裡有點亂跳，震動胸腔，止不住的有些紅臉的提醒道。

　　陳封這才收回目光，一點也不尷尬的向教室門內瞅了一眼，道:“呵呵，不急，先晾他們一會。”

　　“哦。”

　　應了一聲，小沈老師心更慌了，不急什麽呀，你……你不急，我急，那樣冒犯的盯著人，太沒禮……也不是，他還是很有禮貌的。

　　想著，偷看了他一眼，注意到他沒再盯著她後，小沈老師總算悄悄松了口氣，可氣氛太靜謐，靜謐到讓人感覺怪怪的。只能沒話找話道:“那個，陳老師，我有句話想和你說，但你別生氣?”

　　陳封挑了挑眉，看向她:“是嗎?沈老師但說無妨，我絕對不氣。”

　　“嗯，那就好。”

　　小沈老師有點怯怯的道:“陳老師，雖然這些孩子不好管。但你剛才也……也有點過了，咱們學校的學生將近一半都是那些家境優渥的環境下嬌生慣養出來的，受不得打罵。如果方法太激烈的話，會容易鬧出問題的。”

　　家境?

　　脾氣?

　　聽明白她想說的話後，陳封重看了她一眼，收下她這份熱心與善意，笑容燦爛道:“我還以為是什麽話呢，原來是這個。放心吧沈老師，我很開心你能提醒我這個，謝謝。我會掌握好其中這個度的。”

　　小沈老師似也松了口氣:“沒事沒事，是陳老師你太客氣了，要說謝的是我才對……”

　　說著說著，小沈老師頭又低了下去，就跟學生碰到老師一樣。

　　瞧著小沈老師俏麗的側臉，陳封心頭舒暢，這是一個好妹紙，就是太純了，比他還像一個剛出校門的人。

　　……

　　晾了C4班炸彈學子將近十分鍾後，掐著表的陳封才和小沈老師一起走進教室。

　　可想而知，這幫炸彈學生早已經鬧哄哄的討論過一遍他了，至於會說的什麽裝B、傻吊、二B，亦或者猛男、練家子、鐵血、改革，反正由他們說去吧。有哪個老師不被學生說?這才叫影響力呢。

　　陳封站在講台下，很配合的先給小沈老師走上講台。

　　“同學們好。”

　　“老師好。”

　　“小沈老師好。”

　　“沈老師好。”

　　一串稀稀拉拉的聲音裡， C4班炸彈學子中僅有半數站了起來，向老師問好。而故意叫錯的有之，不站起來的有之，更有一聲不吭，兩隻眼睛好奇的打量著陳封的。

　　看著這班學生，陳封笑意越加濃焉。

　　“同學們，老師很高興帶大家了一段時間的生活輔導。但從今天起，我將不再擔任C4班的帶班生活輔導老師了，改由陳封陳老師來帶大家繼續以後的學習生活。在此，大家歡迎陳老師上台來給大家講幾句好不好?”

　　小沈老師盡量發言簡略、語氣誠懇，客氣的向學生們說。

　　可共鳴聲很少，且掌聲還凌亂不一。

　　小沈老師在講台上尷尬的紅了臉蛋，是氣的。畢竟她是帶著陳封來接任的，可這群學生的作為，讓她太難堪、太丟人了。一點好聚好散的情份都沒有。

　　陳封倒是一點也不為忤，隨著她的介紹走上講台。小沈老師氣的眼眶裡包著水，將懷中一直緊抱的花名冊遞給他，然後走下講台站在一旁。

　　接過這本帶著體溫的花名冊，陳封笑容不止:“好了，大家也不用歡迎了，我已經來了。”

　　邊說，邊從講台上抓起筆在黑板上寫下一行工整字跡，道:“我叫陳封，推陳出新的陳，封印的封。”

　　轉過身來，露出一個猙獰的笑:“而我現在站在這裡。目的就是，封印你們中個別調皮搗蛋學生心中的魔。”

　　哄，

　　就跟炸了鍋樣，底下的學生們全都嘀咕起來:我擦，什麽鬼?這是要開戰嗎?瑪的，這老師也太囂張了吧！還封印我們心中的魔，你以為玩遊戲呢?