劉蒙也關注了一下,這二層總共七位徽章準學者,幾乎都來自五大家族,白,秋,袁,韓、關,目前準學者最有天賦者便是兩位十一級徽章準學者,其一為白舞陽,另一為秋明。
不多時,準學者們開始圍攏閑聊。
“今天該要玩一局尺規作圖的遊戲了。”
“是呀,等一下白舞陽和秋明也會參加,他們兩個發起的活動,確實挺好的。”
“是呀,秋明大哥人真得很好,都沒什麽架子。”
由於其他衛城的準學者們也時不時到安縣來,劉蒙的到來,除了袁華氣哼哼地警告一翻,也沒引起別人的注意。
自從一萬年前的樂斯大師引入邏輯證明後,經過幾百年的發展,空間幾何成為一門演繹的、獨立方向,至此,數論、空間幾何、邏輯成為三個練習算力的方向。
樂斯大師主張通過空間幾何的學習達到訓練邏輯思維的目的,空間幾何能夠給人很直觀的印象,可以將抽象的邏輯規律體現在直觀的圖形中,抽象規律和感性認識結合起來,從而通過空間學習來培養邏輯思維能力,就喝體育可以鍛煉身體一樣,體育競技比賽必須要求各種規則和器械的限制,那麽訓練思維的空間幾何也應該對作圖工具有所限制。
在樂斯大師的觀念裡,他相信,無論多麽複雜的圖形,只要有足夠的智慧和耐心,都可以在尺規作圖的限制下作出。
空間幾何五個最基本的觀念,其一,過兩個已知點可作一條直線;其二,如果兩條直線相交,能夠作出他們的交點;其三,以已知點為圓心,已知長為半徑可以作出一個圓;如果已知直線與已知圓相交,能夠作出它們的交點;如果兩個已知圓相交,則能夠作出他們的交點。
尺規作圖問題都可以轉化為這五個基礎問題。
對此,劉蒙知之甚詳,這並不複雜。
尺規作圖也確實是訓練邏輯思維最好的方法。
而且成為真學者後,就可以刻錄基礎星陣,尺線陣、圓規陣就是最基礎陣,很多複雜星陣的使用上都能用到,而那些複雜的基礎星陣就很難獲得了。
“做一個角的平分線還不容易嗎?以O為圓心,畫一個圓,跟兩條角邊交點分別為圓心再畫圓,相交那一點就是角平分線點,多麽容易啊。”
“你就知道這樣做,可你知道為何這樣做就對嗎?”
“我……我為什麽要知道那麽多,反正我會做就行了。”
“你會,就你會,有本事你做出來角的三平分線,你能嗎?”
“你……你是抬杠,我自然是不能,你也不能。”
白舞陽和秋明並排走了出來,立刻吸引了眾人的目光,秋明笑道:“關擅,你這可是為難韓沉了,誰不知道三等分任意角、倍立方、化圓為方,乃是尺規作圖三大難點,誰要是解決,那可就出名了,說不得直接被玉華學園錄取。”
韓沉和關擅都是徽章準學者,關擅所在的關家也是安縣有名的大家族。
白舞陽咯咯笑道:“反正我是做不出來,不知道試了多少次都沒結果。”
徽章準學者們加入討論,氣氛一下子就熱烈起來,眾人都圍攏在七人旁邊,見縫插針地說了兩句,很明顯的討好,這些人將來都是安縣的強權人物,哪怕留下一點好印象都會受用無窮,尤其是秋明和白舞陽兩人最是關注焦點,十級徽章們說話都有些刻意。
秋明謙和有禮,而白舞陽則說話很嗆,即便如此,男生們還是趨之若鶩,安縣最驕傲的小天鵝,若是將來有幸成為入幕之賓,那地位也是一步登天,白舞陽是白家家主獨女,將來肯定要入贅,極有可能不止一位夫婿。
劉蒙並沒湊過去,坐在偏僻的角落安靜地看書。
韓沉說:“你們可聽說了,前不久北安城傳來新聞,那劉翀與人論戰,竟然沒贏。”
“劉翀,北安城的十級徽章獲得者,號稱北安城第一天才,論戰竟然沒贏,難道是挑戰真學者?嘿,北安城也沒什麽有本事的真學者呀。”
“屁,我聽說是跟一個普通的準學者論戰,說是平局,其實是輸給人家了,老爹出了大血。”
“不會吧,誰能贏劉翀?北安城還有這等人才。”
眾人突然開始討論起北安城的論戰,畢竟學者們最愛論戰,這些準學者們更是熱衷。
熱烈議論著。
周鈞大聲說道:“跟劉翀論戰的人就是他,劉蒙。”
此話一出,劉蒙立刻就成為了焦點。
袁華也是十級徽章,瞪著眼,手指指著,喝問道:“就是你跟劉翀論戰,還贏了他?”
聽他這麽一說,大家這才注意到還有人坐在那兒,都很好奇地看過去,畢竟整個安縣智慧宮十一級徽章也就兩人,十級也只有五人,能夠戰勝劉翀,那可不是一般的準學者。
白舞陽和秋明也注意到了新來的劉蒙。
“運氣好而已。”劉蒙很謙虛地矜持地說,咱還是很低調的。
袁華嗔道:“那你這運氣可真夠好的,應該去學學平民買彩票,說不定能中大獎呢。”
這肯定是運氣,普通準學者跟徽章準學者,那差不是一點半點。
秋明也看了劉蒙一眼,道:“運氣,也是實力的一種。”
白舞陽的目光只在劉蒙臉上停留了半秒,便沒任何興趣,碰巧跟劉翀打平也沒什麽了不起,低級論戰平局的可能性很大,畢竟彼此出題,又沒限制,誰也不能保證就會做。
“我們開始玩尺規作圖的遊戲吧。”
白舞陽的提議,得到眾人的讚同。
北安城傳來的新聞並未引起太大的波瀾,周鈞在外面的角落冷冷地看著劉蒙,這消息便是他有意散播,原以為會有人看不慣劉蒙而挑戰,給他製造些麻煩,也是沒想到被無視。
劉蒙也察覺到他的意圖,心說,你想把我架在火上烤,可惜安縣這幫準學者可不會在意小小北安城的事。