洛賦把左玉成做的事都看在眼力,好在幾天之後,左玉成漸漸的沒了動作,這才松了一口氣。
幾天的時間,洛賦也查到了芳芳身後的人,自然不是自己查到的,而是求助了自己的大侄子。
和自己想的差不多,芳芳確實是被哲郡王府的人收買的,不過不能確定是不是哲郡王親手做的,和芳芳聯系的是郡王妃的人。
只是不管是郡王和還是郡王妃,都不是現在的左家惹得起的,將證據收好,自己的任務只是幫著教孩子,並沒有說要幫著左家報仇,嗯,還有將左家發揚光大......
不過洛賦覺得將左家發揚光大需要的時間太長,如果系統判定任務完成的話,自己不會繼續留下來的,後宅的這些事,自己還比不上胡敏。朝堂上的事,頂著胡敏的身份,自己更是做不了什麽。
左玉成安生了,知道了芳芳身後的人,也給喂藥,孩子們的教育也上了正軌,算了算,這個任務可能也差不多了,
這天午睡的時候,洛賦剛躺下,就聽到系統的聲音傳來。
【叮!任務已完成,是否離開?】
是!
離開之後的洛賦並沒有關注胡敏怎樣去處理後面的事,這次的任務簡單,而且自己做的事真的很少,想來不會得到什麽好的評價。
洛賦自己也清楚,這樣的在後宅謀劃什麽的話,現在的自己還差得太多,或許以後自己也能成為那樣的人,不過不是現在。
姓名:洛賦(可變)
等級:2(20000)
年齡:30
積分:12600+2000
金幣:1億3千999萬3千+2000
靈魂:105+5
生命:8983+4
智慧:65+3
武力:66
精神力:65+1
幸運:100
資質:4
魅力:15
功德:26600
信仰:11020
技能:初級律師技能,初級黑客技能,初級政務技能,高級煉丹術。
功法:修神決一級(神級)
證道模式:證道一層
法寶:照妖鏡
【任務完成度100%,任務評價,優秀!低級任務:獲得積分兩千,金幣兩千!】
修煉之後照例看自己的得失,武力值沒有增加是正常的,在那裡走幾步都要別人扶著,怎麽可能增加。其他的倒是差不多,和上個任務相差不大。
其實這才是正常的,低級任務者的回報本就很低,自己之前也是運氣好,人不能總是靠著運氣。
“喵嗚~”洛賦靠在沙發上,就聽到盼盼的聲音,愣了一下,然後笑出聲。
“你真當你自己是一隻貓?”順手把盼盼抱過來順毛。
“貓怎麽了?”盼盼舒服的眯眯眼,不過沒有喵喵叫了。
Σ(⊙▽⊙”a
貓好像沒什麽哈?
【叮叮叮!!!】
正在擼貓,就聽到了系統的提示聲,有些著急的樣子。
【用戶請注意,這是一個隨機強製任務,請盡快完成。】
點開之後,洛賦就看到了這麽一行字,下面是一個任務的傳送圖標。打開自己的面板,搜索隨機強製任務是個什麽意思。
隨機強製任務,很直白,就是這個任務是隨機的,在和任務者本身等級相符合的任務中隨機抽取任務,這個任務直接分配到任務者身上,接到任務的任務者強製要去完成這個任務。
因為不能提前看到委托者,不能提前知道這個世界是個什麽樣的世界,所以完成這樣任務的話,獎勵豐厚。
每個任務者在每一個階級有一次遇到這樣任務的機會,
這個任務也算是一種考核,任務完成的話,你可以得到豐厚的獎勵,任務不能完成的話,就是抹殺。到這裡就不能不提一下有一種特殊的道具,救贖,可以代替一次死亡或者是抹殺。
這東西在商城就買不到了,只有做任務的時候,作為獎勵的方式發放。
洛賦自然沒這東西,應該說是什麽道具都沒有。
言歸正傳,這樣的任務遇到的話,也可以用道具代替懲罰,不過懲罰之後,所有屬性值減半。
最重要的一點就是,同一個任務會被分配給兩個人,這兩個任務者接受到的是來自不同委托者的委托,而這兩人不管用什麽方式,其任務都是站在對方的敵人一面。所以這個任務,兩個任務者,就只有一個人有完成任務的機會。
所以這樣的任務是讓任務者又愛又恨,不過早晚終歸是會遇到的,洛賦整理了一下心情,親自檢查了自己的東西, 短劍完好無損,辟谷丹和水充足,然後就沒有收拾其他的東西了。
如果是玄幻世界的話,自己有空間可以當做儲物空間,如果是普通世界的話,危險就沒有那麽大。
檢查了一下自己的面板,作為任務者的特征已經被掩蓋,只要在任務中不露出馬腳,應該沒什麽問題。
檢查好之後,洛賦點下傳送按鈕,接下來就感受到了好久沒有體驗到的強烈眩暈感,直接讓洛賦暈過去。
睜開眼睛的時候,洛賦首先打量了一下周圍的環境,這是一間教室,但是桌椅基本上都毀壞了,到處都是垃圾和灰塵,這應該是一間廢棄的教室。外面沒有任何聲音,這是一個接收劇情的好地方。
這具身體叫安梅,四十歲,是這個學校的教導主任,人送外號滅絕師太。好似很多學校都有這樣一個人,學校的中級領導,職權不大,卻很喜歡管著學生不讓這樣不讓那樣,動不動就上綱上線,整天冷著一張臉。
安梅就是這樣一個教導主任,要是沒有意外的話,估計就在這個學校一直到退休,哪怕學生不喜歡,但只要工作完成得好,也能光榮的退休。
但是意外卻來了,原本只是一個普通世界,在某一天,末世來臨,學校這種人多聚集的地方,自然很危險。
學校高層領導在得知這件事的時候,早就跑了,安梅卻留了下來,組織能打架的學生將喪失清理乾淨,把所有學生組織在一起,共同對抗學校裡面的喪失,在通訊還沒有損壞的時候,請求上面救援,慢慢的,學校穩定了下來,剩下的學生都在一起等著救援的到來。