新的一周又開始了。

　　章立國早早的來到學校，難得的站在校門迎接學生的到來。

　　“章校長好！”……

　　“同學們好”

　　孩子們的一聲聲問候，讓章學立國心裡美滋滋的。

　　“你們解小出人才啊。回頭這兩個小年輕要好好培養。”

　　每次想起上周五工會比賽結束時，頂頭上司趙局長的話，章立國就心花怒放，偷著樂。

　　雖然獲獎表揚的是老師，可榮譽是學校的，更是校長的。

　　待會看見小許小唐先口頭好好表揚一下，再研究研究學校如何獎勵。

　　章立國如是想著。

　　“校長，您辦公室的電話一直在響。”教務處王主任急匆匆的跑來。

　　“好好，我馬上去接。”章立國邊應邊往校長室走去。

　　校長室就在教工食堂旁邊。

　　王主任來到食堂，打了一碗米粥，夾了三個肉包，剛坐下來，還沒開吃，就聽見有人在爭吵。

　　“彈得一手好琴有什麽了不起，又不是音樂教師，有本事把數學教好。王主任，我看學校以後安排唐峰教音樂，才是人盡其才。”陳望怪叫道。

　　顯然是對唐峰有很大的意見。

　　王主任也不理他，自顧自的吃著。吃不著葡萄就說葡萄是酸的，這樣的人他見多了。

　　“陳望，有本事，你上台去，不要老在背後說別人，嚼舌頭。這些年了，你又有什麽成績。”另一個聲音回敬過去。

　　王主任吃驚的望過去，這兩人不是統一戰線，上周一起過來責問的嗎?

　　陳望顯然也很驚訝，大聲的喊了起來:“李慧玲，你吃錯藥了，還是被他你迷住了?”

　　“迷你娘個頭。”李慧玲不甘示弱，也回敬道，“我以前是吃錯藥了。你怎麽著！有才華，能為學校爭得榮譽的人，我就佩服他，有本事你也去爭些榮譽來，我也就佩服你。”

　　沒有人知道，李慧玲為什麽會變卦，而且是徹底的變卦。只有李慧琳自己清楚。

　　這件事，昨天晚上李慧玲想了一夜，才有些想明白。那個女孩在考慮的時候，眼睛分明看著唐峰，之後一切就都順利了。在早餐店裡，唐峰一直走在前面，女孩跟在後面。兩相對照，會不會唐峰才是老板?那怕不是，與女老板的關系也很親密。

　　想到這一點，李慧玲嚇了一大跳。再聯系這學期唐峰的表現，李慧玲對猜測更加確定。

　　以前懶散的小年輕真的變了。不能再用老眼光看了。

　　記起在學校數次針對唐峰，無邊的悔意洶湧而出，立馬生出將功補過的念頭。

　　“你……，簡直不可理喻。”陳望漲紅著臉，瞪著對方。

　　“吃個早餐，吵什麽吵。”

　　章立國急匆匆的跑進來朝兩人怒喝。

　　刹那間，食堂裡的老師都大氣不敢出。

　　陳望更是低下頭，害怕面對校長的眼光。

　　“王旭峰，馬上通知教研組長，通知班主任，立刻開始全校大掃除。通知所有科室，所有老師，立即整理好各自的辦公室，現在七點四十，要求八點二十之前，一切都要整理妥當。”章立國並沒有繼續責怪兩人，而是匆忙的安排工作。

　　“好。”王主任也不多言，如此安排，自然是剛才接到電話的緣故。

　　“等等，”章立國叫住起身準備離開的王主任，“你告訴大家，八點半教育局長陪同省領導來校檢查，誰出了問題，誰負責。另外，

讓許倩與趙萌在會議室做好服務工作。”　　於是，隨著王主任的傳話，全校所有師生都忙碌起來。

　　學生們打掃教室，擦桌子，擦牆裙，整理教室的角落，清掃包乾區。

　　老師收拾辦公室，整理辦公桌，個別教案撰寫落後的教師拚命抄襲教案，趕上教學進度。

　　操場上，教室裡，一時之間都是緊張忙碌的學生與老師。

　　平時局長來校檢查，就夠大家喝一壺，緊張半天了。這次卻是從未有過的省級領導來校，哪個老師敢不認真，敢懈怠?

　　兩位副校長一刻不停地在校園裡檢查，發現哪裡還不夠，就立刻吩咐責任老師落實完成。

　　在五年級數學辦公室，田副校長板著臉，指著桌子，發出嚴厲的批評:“這是誰的辦公桌?怎麽還不整理?桌子上除了教材，備課筆記、學生作業等，其他東西都收拾起來，放到看不見的地方去。”

　　“這是唐峰的辦公桌，今天上午去實驗小學參加優質課比賽，早上就沒來過。”厲淑娟忙解釋，然後走過來幫忙整理。

　　今天參加優質課比賽的事，上周五唐峰就跟辦公室老師說起過。

　　“說得好聽，去比賽，明明是去吃倒霉，丟人現眼。”待得副校長走後，陳望幽幽地說道。

　　校長室裡，章立國大口大口的抽著煙，思考著剛才的電話。

　　電話是局長駕駛員打來的，意思是局長正在蘭花大廈陪省領導吃早餐，大概八點半左右到學校裡來轉轉，讓學校做好接待工作。

　　教育局長陪同，那一定是教育線的領導，省裡到蘭花市開車5個小時，說明昨天就到了。事先竟然沒有得到消息，真是不應該。省裡哪個級別的領導?突然來校檢查什麽工作呢?

　　回顧了一下開學以來的學校工作，應該沒有做錯過重大的事情，於是心裡踏實不少，也許真的只是轉轉而已，想到這裡，章立國反而露出微笑，把煙屁股狠狠地掐滅在玻璃煙灰缸中，站起來親自去檢查接待工作的落實情況。

　　在省領導面前亮亮相，近距離接觸，這樣的機會並不多。

　　更何況，這次接待工作做好了，可以得到局長的讚揚，能夠增加向上再進一步的機會。

　　………………

　　實驗小學興起於八十年代，九十年代達到高峰。

　　華夏幾乎每一個城市都有實驗小學，有些是新建學校，有些就是老學校改個校名而已。為了打造名牌效應，教育局會給實驗小學配備最好的教師，最全的設備。

　　因此，實驗小學大都是當地最熱門的學校，家長擠破腦袋也想把孩子送進去。這也拉動了學區房的價格。

　　正因為看到了品牌教育的價值，到了2000年以後，實驗小學開始遍地開花，一窩蜂而上，有的城市甚至出現十多所實驗小學，就是農村裡的小學也命名為某某鎮實驗小學，似乎搭上“實驗”兩個字，學校就會立馬脫胎換骨，成為家長追逐的對象。

　　當“實驗”遍地開花，不再值錢的時候，某些教育舉辦者，又搞起了新花樣，開始另起爐灶，“外國語小學”、“國際學校”的牌子應運而生。

　　事實上，要成為一所優秀的學校，必然要具備兩個因素:優秀的管理者與優秀的教師。學校的命名只不過是領導們吸引家長的手段而已。

　　蘭花市實驗小學位於溪西新區，創辦於1989年。

　　得益於領導的重視，政策的傾斜，師資的優化，短短幾年，就成為了蘭花市名氣最大的學校。

　　這一天早上，唐峰走進了這所小學。