只是一擊試探性的招式,就是超低點的姑獲。光是一出手,風神就知曉,這個ID名為康納的玩家也是一個狠角色。
但沒有了然後了,剛出完招的康納選擇了防禦。任憑風神如何誘惑康納始終不出招。
“這是?拖延戰術?”風神腦中想到,如此“猥瑣”的人,他還是第一次看到,雖然頭兒對戰黑暗鐵手也是這樣的打法,但自己這級別的人還是差了一個等級讓頭兒這樣戰鬥。
模仿?還是害怕?或是拖延?
不管是何種理由,習慣快速過招的風神最討厭遇上的就是這種對手。
一記翻滾中破防招式聶政屠犬就朝著對手飛了過去,只是!自己信心十足的招式竟然被眼前這人一個小小的走位躲開了?
確實只是一個小小的走位,走出的距離也就一尺左右,更恐怖的對方的站位是背向聶政屠犬落空的自己。這之後,毫無疑問是專諸魚腸後接上天空的招式曹沫舉頂,以及之後一大串小招式連上。雖說沒有荒天破守屍的恐怖,但這一個破綻,直接為對方帶來了三十血量以上的收益。
“頭兒,這人是你的傳人嗎?”風神在語音中嘀咕道,防守反擊的戰法光是想象都讓人覺得難纏,這還沒有到頭兒這種強大的境界就是如此。
很煩!
“不要留內力了,閻羅更別想了,這種戰法的人幾乎不可能刺中。”光頭提醒道,他自己才是最了解防守反擊流的強大和無解,只是這人不知道何時領悟到了這種無恥的戰法。
“可是,,我們已經,,”風神支支吾吾,落後一百多血量還未說出口就被七夜·光打斷。
“你是不信任你之後的誰?”
風神閉口不言,閻羅確實是風險極高的能追回血量的招式,但對手的後三人和自己身後的這三人比起來,差距很明顯。
“好吧,看你們了!”風神話語剛落,就消失在康納面前,對付這人,應該能依靠手速佔到一點優勢。他不信這人還有荒天破這種實力,能乾掉招魂引還把自己消耗了一百多的血量,在江湖上很難找出第三個了。
還要再快一點才行!
“對方每次防禦完後都會立即做出一點小小的位移後繼續防禦,竟然這樣!”七夜·風神姑獲再次飄出,這個高度雖然不是打蹲,卻很難再連出任何招式。
但,就在康納剛松開防禦鍵的一瞬間,一道強大的刺眼紅光籠罩著整個電腦屏幕,“降神”持續對康納進行著傷害,僅僅是一招內力連招就打出了三下連擊。
“三下?”眾人驚訝,這就類似於吸血劍的原理了,本只有兩次傷害的降神卻打出了三次攻擊,一次十滴血,三十滴血的強度已經和最強的暗犽相同了。
“這應該就是他的全部了,接下來慢慢消耗吧!”申昊說道,之前交手的他,早就計算好了對手的血量和內力,此時剩余的血量,已經不足以讓他再使出第二次內力連招了。再按照林康偉的打法,對方能用出連招的希望不大。
十分鍾後,風神敗倒~憑借內力剛才的能力招式,用八十多的血量換了林康偉七十多的血量,即使用了內力招式還是造成如此不等價血量交換,主要原因還是第一次林康偉的連招對他的傷害太大。但從之後算起,四十多的血量能換八十已經是不錯的成績。
“看清了就好打一點了,他的防守反擊流戰法並不熟悉,比之前那個荒天破好對付一些。”風神總結道。
“這一局扳回劣勢,劍皇上吧!”七夜·光自信地說道,劍對匕首是佔有優勢的,況且龍騰劍皇的戰法比較克制這一類打發的人。
“就連無雙都輸了,劍皇的壓製能成嗎?”風神疑惑,對付這種防守反擊流的人來講,最好的戰法就是壓製,利用快而破綻小的破防招式在對方反應時間之內將對手擊倒,乾坤刀的拔刀就是最好的方式,但無雙的乾坤刀已經敗了。
“劍皇的強項,可不只是壓製!看吧!”
看著衝上來的衝上來的七夜·龍騰劍皇,劉慶文又在腦中思索,但是無奈,自己莫名其妙就輸了,唯一能總結出的一點就是:隨機應變能力極強,仿佛能變換這克制一切戰法的人。
“小心了,這人不好搞!”劉慶文提醒道。剛說完,對手的劍就攻了過來。
劍的小跳出招速度本就快出匕首一截,此時看來更是恐怖,輕行後的龍騰劍皇消失了蹤影。防禦中的林康偉腦中傳來對手劍踏地的聲響,想走位的他卻已經被對手劍柄的攻擊招式“雀置喙”擊中眩暈在原地,破防招式,在角度的調整後堪稱無解。緊接著就是快速而實用的鶴舒翎和忌夏日連續實用。這個角度,鶴舒翎擊倒康納後王強的身體竟然被忌夏日刺得站起了身體,又一擊輕行襲來,想要抓住對手還未緩過神來的心態。
但是被林康偉防禦。
又是雀置喙!!!
林康偉心神一震, 以最大的方位跳躍欲躲過對手的破防攻擊范圍,但是還是中了,好在移動出的位置,讓對手無法再連出剛才的鶴舒翎、忌夏日。
“遇到克星了,走位吧!”在原地的防禦只會成為對手的目標,對付這種打法,只有用走位躲過攻擊後反擊。
招式是固定的,而人是活的!
“又要變回原來的打法嗎?”林康偉嘀咕到,原來以前的頓悟,只是知曉了戰勝那一個人的方式,江湖上人才輩出,戰法更是層出不窮,至少自己現在這種防守反擊戰法對眼前這人是沒多大的作用了。
他,也是一個能改變戰法的人,以前的戰法他當然沒有忘記,走位抓破綻反擊,這又不得不提到境界的問題,但他的強項,和這人一樣呢。
眼前這個七夜·龍騰劍皇可謂是他的前輩呢,只是一個是劍客,一個是匕客。劍皇的上尉頭銜,讓林康偉有興趣向這位前輩學習學習。