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《回到古代當閑人》第三百二十二章 裝完X就跑
這一下的打擊讓微山書院的人有些下不台。畢竟這之前話都放出去了,他們也是想當的沒面子。

 可是相對於沒面子,他們現在更怕的還是丟學院臉。

 “你們可以問問王大力是怎麽解決這個問題的。”李航無所謂的擺了擺手,這事情他已經懶得去解釋了,倒不如將這件事情交給王大力。

 王大力這時候才興奮的走了上去。

 “其實這就是一個數數問題。兩個道路的長度不一樣,速度不一樣,具體都給你們了,用長度除以速度,就是用的時間。而運輸量就代表著我們可以運送過去多少糧食,如果我們知道每一輛車子能送多少糧食,如果我們知道災民總數量,我們就可以算出來他們一天的食物消耗量,而且還能夠算出我們從小路能運送過去多少食物。這樣怎麽安排車子,怎麽分配小路大路的車輛數量,就很簡單了!”

 很簡單?

 一群書生的臉色都白了。

 這尼瑪你說簡單,哥幾個聽的頭都昏了。

 “再準備多出來百分之十左右,作為安撫之用。然後城內留存一部分,最後讓兵丁過去維持秩序,加強宵禁,一旦有風吹草動那就不好意思了,一切以謀逆論處!”王大力冷哼著。

 時候就算是他也不敢說自己能完全掌握,但是他明白,自己現在的所作所為,其實完全就是李航的複製動作。

 “懂了麽?”王宏斌咬著牙說著,這個時候他的臉色並不是很好看,因為這個時候丟臉的是微山書院。

 數數真的這麽厲害,這都可以算出來?

 “不光是如此,我們根據這個城市的所有的發展,甚至是可以將整個城市的未來走向產業結構都做出來。只要掌握了周圍的走向甚至是足夠多的情報,這種產業結構的把控其實很容易,若是能夠更進一步,你或許可以通過這個對未來幾年的整個城市的產業進行先一步的布局。這就是數學的意義,把一切都進行數據化,將整個世界都掌握在手裡,要知道一個國家的所有的一切,最終反映在你們的手中的不是什麽曖昧性的語言,而是實實在在的數據。某地受災人數多少,某地產糧食多少,實際稅收多少,對方有多少士兵,你的手裡有多少銀錢,你的手裡有多少的鹽鐵,每一年有多少的關稅,士兵的給養需要多少錢和糧食,運送這些東西需要多少的民夫,這些不是優美的文字,也不是讓人陶醉的詩句,最終把整個國家整個世界串聯在一起的,就只是你們看不起的冰冷而殘酷的數字!”李航看著這些人的表情充滿了嘲諷。

 從那個大數據時代過來的人,自然知道這一點,所以他做出來了這個東西,這個類似於跑團和三國志遊戲一樣的東西。

 但是現在將這些東西放在他們面前的時候,這幫人就傻眼了。

 這是什麽?

 道理他們都懂,但是要推翻這種多年形成的觀念,這種強製洗腦的概念,他們怎麽可能會貿然接受李航的想法。

 要知道就算是在他們的眼中,這種玩意都是雜學,真正的有用的只有儒學,因為只有學會了吟詩作對,學會了其中的核心一套,才能夠考試。

 但是這種東西有用麽?

 在李航看來,儒學充其量算是哲學的一種,當然跟後世的哲♂學差不多,大概都是教會你怎麽老實的趴著接受被人的大棒。

 在這個時代的學子們,不學習儒學是沒有辦法通過考試的,白話文你想要過考試?

 那些考官不把你的卷子燒了都算是和善的了。

 而這個時候數數,他們估計充其量也就是在一個加減乘除,或許乘除都做不來。

 李航這一下把這個殘酷的事實放在他們的面前的時候,他們已經完全傻眼了。

 做官之後需要的是什麽?

 是處理案件的經驗?

 是處理這些政務的手腕?對那些世家的拉攏或者排斥的手段?

 別逗了。

 這種手腕、手段、經驗,全都是可以通過後天的培養和訓練來形成,那些從學校裡走出來的學生,語文也紙佔據了不到八分之一,但是實際上呢,他們玩手段的方法不比任何人差。

 而且這些孩子在知道了科學之後,還會用更加科學的方式來看待這些東西。

 李航根本就沒有指望能夠一下子將這些人的思維扭轉過來,不過現在這樣子的結局已經足夠了。

 “怎麽樣?你們還想要比試麽?如果你們做好了準備,我倒是不介意再做一個這樣的事情繼續跟你們比試,不過這一次就算了吧,大家都要回去了不是麽?”

 裝完逼當然就要跑,這時候不跑還等到什麽時候,他們這些人弄出來這跑團的其他類型?

 李航說完笑眯眯的看著其他人。“若是諸位想要來我這裡交流,我倒是隨時歡迎,雖然儒學上,我本人造詣並不是很高,但是要說討論數數和這些其他的東西,我都可以跟你們好好的聊聊!”

 這時候要說一次比試,就讓他們完全把目光挪到自己的身上這是不可能的。

 而且這個時候他們還有不少的人,要是等到他們回過神來,那就不行了,比起李航這一次的針對性的對抗,他們要是能回過神來,怕是就要知道這是怎麽回事了。

 說是說很公平,但是實際上李航這些跑團也好,還是這些設置也好,其實都在坑他們。

 這一幫人別說搞統計了,就算是搞一個普通的加減乘除四則運算他們估計都沒有可能能做好。

 現在最多也就是靠著他們自己總結出來的那些當官需要的東西,讓現在他們學院的學生,按照最基本的方式去學習承接他們的經驗,這就是典型的經驗教條主義。

 看著黑著臉的王宏斌,李航笑眯眯的拍了拍贏允的肩膀。“如何,要不要去找一個助手?”

 “王大力贏祿這兩人倒是不錯,我估計你是真的不願意放人吧。而且你李航今天這麽做,有什麽想法?”

 想法?

 看著贏允那樣子,李航不由得皺了皺眉。“其實我倒是想到了一個辦法,用這種跑團遊戲,將我們的那些書推廣出去!”

 寓教於樂是一個不錯的娛樂方式,也就是在古代才能這麽玩,畢竟在現在這幫貴族還在大馬球玩投壺的年代裡,跑團這個後現代少部分人熱衷的東西,絕對能引起他們的注意。
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