“唰唰唰···”

向學生們解釋清楚他們此時的所處之後，學生們也終於是平靜下來了，於是唐凌一個揮手，教室裡的配置就出現在了這裡。

“下午的第一節課我們將在這裡進行，課程的內容是對你們的想象力進行訓練。”來到講台上，唐凌開口道。

而在這是，劉巧娟卻是舉起了手。

“巧娟同學，有什麽問題嗎?”

站起身，劉巧娟左右環視了一下，才開口道:“唐凌老師，我和同學們想知道，在我們進來前的那段時間，是不是一次考核?”

如果只是需要把課堂搬到這裡，完全沒必要把他們分開，並讓他們獨自待了那麽長的時間，所以自然會有此一問。

“是的！”這種事情沒有必要隱瞞，所以唐凌點頭回答道。

“那···我們是不是很差勁啊?”

“嗯···確實是！”

“······”或許是唐凌的回答太過直白，課堂一度陷入了沉寂。

而為了打破這份沉寂，唐凌再度一揮手，伴隨著一陣精神力共鳴，學生們頭頂上浮現出來一個數據條，有些人是兩位數的數字，有些人是一位數的數字。

(注:戰海世界原本是使用大寫數字來記錄數據的，後因為從寶船島傳出了小寫數字，所以作為戰艦締造師學院的學生，3班學生都是認識小寫數字的。)

“想知道你們頭上這些數字表示的含義嗎?”

“想！”這不是廢話嗎?這些數字很可能與他們的天賦息息相關，不關心才怪。

“這些數字是以我的精神力精純度為基準換算出來的你們的精神力精純度，也就是說，它們代表了將你們的精神力換算成我的精神力之後是多少。”

聽完唐凌的話，眾人開始互相關注起對方頭頂上的數字來，然後他們發現，除了納蘭柔、司徒雅、劉巧娟、周楫、王林、蔣萬千等不到十人是兩位數以外，其他的都是個位數。要知道，他們的精神力數量都是差不多的，此時看上去卻是差距甚遠，毫無疑問，這一定就是因為學生們之間存在唐凌一直以來都在強調的精神力精純度差異的原因了。

“它們現在在我這裡，就是你們的學分，到期末的時候，它們的增長情況就是我決定你們一學期成績最直觀的參考，怎麽樣?這種學分是不是非常清晰又真實?”唐凌在講台上說的很輕松，可是下面這些學生們卻是不這麽想。

不過好在他們在與唐凌相處的不到一天時間裡，已經被打擊了好幾次，加之現在也沒剩下多少從前的驕傲，所以很快就接受了這個現實，並且也如同唐凌所言，這頭頂上的數字非常直觀的將他們如今的真實水平體現了出來。

雖然對於追上唐凌這種野望，如今不會再有人會有，但是能夠一步步見證著自己與唐凌老師縮短哪怕是那麽一丟丟的距離，都是好的。

於是，司徒雅在這種情況下作死的問出了一句:“唐凌老師，能夠讓我們看看你的數據嗎?”

“呵呵···你確定?”奸笑著，唐凌問道。

“嗯！”

“雅雅···”

司徒雅嘴多快?不等一旁的納蘭柔阻攔，一個非常肯定的“嗯”就已經發出。

“2399！”

當這個數字出現在眾人眼前的時候，再看看自己頭頂上那連這個數字的個位數都比不了的數據時，那滋味···

“好了，我們現在還是上課吧，現在，我要你們在這裡重新進行上午的任務！”連忙將自己的數據撤去，唐凌說道。

“想象力是一個戰艦締造師的命門，

沒有想象力，精神力再多都是無用，所以在你們實際動手之前，我需要你們在用精神力先對你們想要締造的動物進行模擬，什麽時候你們覺得它們足夠逼真了，就可以開始動手了！”“因為這裡與精神空間無異，所以需要什麽直接和我說就可以了！”

“好了，開始吧！”

說完一揮手，四十塊與早上一模一樣的礦石就憑空出現在了學生們面前，接過礦石，學生們按照唐凌的要求，開始先行模擬。

“嗡嗡嗡···”

締造台上，納蘭柔正在試圖將一隻小鳥變成心目中的雄鷹，精神力不斷的震動，小鳥在她身邊不斷的變化著身形，時而胖、時而瘦，卻始終不得法門，就是不能模擬出正在的雄鷹。

而其他學生也是如此，精神力的模擬物變化萬千，卻始終無法形成一個定型。

眼看著這樣下去不是個辦法，自己的精神星空造詣太低， 可施展不了那麽久，一堂課四十分鍾的時間已經是極限了。可是十幾分鍾過去，所有人都還在和稀泥，不得已，唐凌只能出手。

“閉上眼睛，和我一起展開想象！”

“嗡嗡嗡···”蘊含著精神波動的話語從唐凌嘴裡說出，因為這裡是他的主場，所以他很容易就能將自己的所想通過精神力傳遞給所有的學生。

“藍天碧海，無數凶猛的海獸生活其間，天上的猛禽對海裡嬉戲著的魚兒虎視眈眈，它們鋒利的尖爪能夠輕易刺穿獵物的肚皮，將獵物牢牢的固定在自己的爪子上···”

一邊先自己建立一個這樣的場景，唐凌還一邊口述者，並同步開始將這個場景通過精神力傳遞到學生們的腦海中。

憑著唐凌那強大的想象力，一時間學生們仿佛就置身於唐凌所描述的那個環境中，鳥鳴，獸吼，海狼，海風，一切都是那麽的鮮活。

五分鍾之後，唐凌撤回了他的精神力，但是學生們卻並未就此退出那種意境，而是紛紛開始自我發揮，不斷對自己想象中的動物進行完善。

唐凌萬萬沒想到，這種在精神星空中上課的效果會這麽好，完全是意外之喜，看著一個個沉浸在自己想象世界中的學生們，唐凌滿意的點了點頭。

雖然他們中潛力出色的並不多，但是唐凌有調教寶船島上那些更笨的戰艦締造師的經歷，相比於李文他們，3班的學生已經能夠稱得上是天才了，所以唐凌有理由相信，自己完全能夠把他們教出來，成為一名他覺得優秀的戰艦締造師！

請記住本書首發域名:。4小說網手機版閱讀網址: