兩日後,崇恩寺義淨法師被李承績親自奉為國師。並敦促教務司,在十二長老,為佛門增設一席。是以,長老院由原來的十二席正式增補成了十三席。
這可是了不得的大事!
因為教務司的最高管理機構,就是十二長老。之前因清教在呼羅珊的統治地位,所以十二長老全都是清教徒。有很早就皈依清教的,也有呼羅珊開疆擴土時,當地新入教的伊瑪目。
像吉慈尼的大伊瑪目拉瓦索,就是十二長老之一。他們並不長聚在一起,而是分散各地,成為當地德高望重的宗教領袖。從而促進清教的傳播,擴大清教的影響力。
只有在每隔兩年的春天,長老們才聚在一起,商討教務。如今在十二長老院增添佛門的席位,意義可就大不一樣了。
作為隨軍教長的帕什瓦·吉雅在聽到這個消息後,就立即求見李承績了。他本來是要留在非洛斯固的,但因皈依清教後,表現甚得人心。
當然,主要是合呼羅珊官員和李承績的心意。
像菲斯洛固附近的古爾部族,就都在帕什瓦·吉雅的遊說下,主動投靠了呼羅珊。到底古爾山地環境惡劣,若是那些部族存心要和呼羅珊為難。那躲在山裡,也不是一時半會兒就能消滅的。
而且清教在當地的推廣,也極為順利。非洛斯固城的百姓,就近乎百分百的皈依了清教。那些分布在山裡的古爾部族,也都在他們族長的帶領下,全部皈依。
少數冥頑不化者,都不用護教軍動手,就搶先被臨近的部族剿滅了。所以短短不過數月,呼羅珊在古爾之地的統治就穩固了下來。出自馬魯的政令,也都推行得極為徹底。
這比慈尼和信德之地反覆出現迫害清教徒,殺害呼羅珊官員的事件,要好上太多。雖然當地的守軍也都大力清剿不服管教者,但到底時日尚短。沒有半年的時間,呼羅珊是無法完全穩固地方。
不過也沒什麽!
隨著欽察百姓的遷入,呼羅珊在當地的影響力也會與日俱增。畢竟欽察人可都是驍勇善戰的虎狼之輩,吉慈尼和信德的部族再蠻橫,那些欽察人也不會怕了。
再有呼羅珊官府做倚靠,那些欽察人更是昂著頭做人了。
這些相比舊遼的戰事,都不值一提。但有著古爾之地的良好案例在,差別就顯出來了。所以李承績特意召帕什瓦·吉雅隨軍。不出意外,來年的常任教長就是他了。
這是教務司的特殊制度!
盡管之前也都有教長,可都是呼羅珊官府任命的。而現在進行改革,需每隔三年,舉行一次教長遴選。可以連任一次,再次當選需要間隔五年。
雖是內部自發的推舉,但必須要得到李承績的首肯。自長老院創建以來,這還是第一次教長遴選。能夠當選,對自己的個人聲望而言,是極為有利的。
帕什瓦·吉雅來時在馬魯暫歇,得到了些風聲。因而到了碎葉,一直都很盡心盡力的處理宗教事務。尤其是清教的宣揚與傳播,就是他最為緊要的職責。為此,他舉行了不下二十場教義宣講會。主要是當著信徒們的面,以最具有誘惑力的言語講解清教的基本教義。同時也邀請不少其它派別的長老,同台辯論聖賢的《古蘭經》。
這本是李承績在蒲華時為打擊其它教派,替清教出頭而弄出來的宗教形式。現在教務司的一乾官員和長老們都學去了,好弘揚清教,增加自己的功績。
並且還有教徒參與環節!就像後世的有獎問答一樣,獲勝者可以得到一份精美的獎品。不得不說,這對清教的推廣是極有好處的。很多本不是清教的教徒,也都奔著這個獎品的噱頭,而去聽長老們的宣講會。
隨後被鼓動,加入了清教。
碎葉城數倍增長的清教徒,就是以這種方式來的。
當下帕什瓦·吉雅在八剌黑的帶領下,心有戚戚的低頭走著。盡管此時他有些後悔,不該因義淨尊為國師而特地來探聽李承績的口風。但事關清教的百年發展大計,他也隻得硬著頭皮來了。
畢竟他能猜到,其它地方得到消息的教長們,一定會怪他沒盡好規勸李承績的職責,讓佛門趁虛而入。
來到李承績的院子前,積雪雖被清掃,但院子裡還是積了一層薄冰。厚厚的羊毛氈子做成門簾,鬧鬧的擋著外界的寒風。
八剌黑站在門外,出聲道:“國主,吉雅大伊瑪目來了。”。
便聽裡面傳來一聲回應:“進來吧!”。
隨即八剌黑掀開簾子,帕什瓦道了聲謝,抬腿走了進去。
“國主!”,帕什瓦·吉雅行禮道。
因是李承績從前的書房,所以地方並不算大。但點了火爐,還算暖和。李承績一邊看著各郡送來的公務,一手把玩著佛珠。
帕什瓦·吉雅眼神一緊,默默吞了口唾沫。
李承績抬起頭來,嘴角一彎,笑道:“大伊瑪目無須客氣!快坐吧!”。
帕什瓦·吉雅知道李承績不怎麽喜歡虛禮,就坐到了一側,出聲道:“謝國主。為臣此來,是求解一事。”。
沒有遮遮掩掩, 帕什瓦·吉雅直接說出自己的目的。
李承績也猜到了他的來意,出聲道:“可是為佛門義淨法師尊為國師一事?”。
“國主聖明!為臣愚昧,不知國主既尊清教為國教,又為何厚待佛門?”。
李承績笑著將佛珠舉起來,出聲問道:“大伊瑪目可知這是何物?”。
“佛們信物--佛珠!”,
“那你可知,舊遼之地的佛珠有幾何?”,李承績追問道。
“為臣不知!但碎葉以東便是高昌佛國,且舊遼國主,曾篤信佛教。因而舊遼佛子甚多,佛珠更不知凡己。”。
帕什瓦·吉雅來碎葉這段時日,也並不只是醉心於教務。像對佛門的了解,就用了不少心思。到底舊遼之地,佛門可是能與回教相比肩的大教。
這弄清對手的情況,也好方便自己傳教。