“還要繼續嗎?”李哲問道。

　　“對，再來幾球！”葉卓凡回應到。

　　回到學校裡，葉卓凡並沒有休息，中午吃過午飯，趁著下午的訓練開始之前沒有人使用場地的這段空白時間，他拉上了李哲進行了目的是強化自己的守備練習。

　　李哲也不知道為什麽葉卓凡突然就想要練習守備了，他的守備水平已經很棒了，不過，既然葉卓凡想要這麽做，自己又剛好沒什麽事，也就陪著他一起練了，順便還能稍微練練打擊。

　　此時此刻，在訓練的，不止葉卓凡一個，歐陽東和李禦現在正在室內訓練場，吳教練正盯著他們做蝴蝶球的練習，蝴蝶球對身體的傷害遠比其它的球種來的要小，所以可以用球海戰術來訓練，至於體力問題，歐陽東的話就完全沒有擔心的必要了。

　　“注意動作要領，每次投出不錯的球的時候就好好體會一下那種感覺，記住他，爭取每次都能投出來。”吳教練說到。

　　蝴蝶球是一種特殊的變化球，即使是以吳教練的水平也很難能給歐陽東比較明確的知道，他所能做的，只是利用他的經驗在大的方向上引導歐陽東，至於練習的效果，這種帶有一點玄學色彩的東西就只有看歐陽東自己的了。

　　來到A市之後，歐陽東徹底地愛上了棒球，他每天都在琢磨著跟棒球有關的細節。A高中的圖書館，藏書非常豐富，歐陽東也能夠利用這些資源，得到一些理論上的知識，同時他身邊又都是些非常專業的人，碰到困惑還可以幾時請教，大家對歐陽東的普遍印象都不錯，也都樂意教他，重重條件下，歐陽東這兩個月以來的進步可以用神速來形容了。

　　不過，這種進步也不是一直持續下去的，歐陽東之前表現出來了各方面比較全面的能力之後，已經許久沒有更大的進步了，他很全能，但是目前還沒有能夠稱得上“專”的技能，他的打擊雖然總是能夠取得不錯的效果，但在教練的眼裡只是憑借球感打球的野路子而已，不過就算是這樣，王文剛也還是很樂意讓他上場打擊;他的蝴蝶球因為剛開始表現的太過震撼，導致現在雖然每天都能算得上有一點進步，但在大家看來，每天都是和以前一樣的。

　　除此之外，歐陽東還在很刻苦的磨練自己的基本功，因為他有訓練籃球的底子在身，很多東西又都是重複或者是互相有關聯的，所以這一點他做起來十分輕松。

　　“你這種球還真是難接啊，每一球都沒法判斷球路。”李禦說到。

　　“那就說明難打咯。”歐陽東已經學會了這兩句話。

　　兩人相視一笑。

　　“不過，”吳教練突然插話到，“還是偶爾會有特別好打的球出現吧。”

　　“確實。”李禦說到。

　　歐陽東也點了點頭，他對棒球也有了一定的了解了，也知道吳教練說的是什麽。

　　“那種感覺也要記在心裡，然後自己比對，體會一下問題出在了哪裡，每次投球都注意一下，把這種情況早日消滅掉。”

　　“是。”歐陽東尊敬地說到。

　　吳教練對歐陽東的反應特別滿意，一直以來，歐陽東總是能很好的執行他的要求，他忍不住打開了話匣子:“本來，以你目前的實力，是足夠代表隊伍上場比賽了，而且隊伍目前也的確需要你這層戰力，之所以把你按了下來主要是我的意思，我不想讓你被比賽分掉太多的心思，你只要按照節奏這麽堅持練下去，這個球種一定是能夠有所作為的，

現在你要做的就是處理好這其中的一些細節問題，並且將他們緊密的聯系起來。至於比賽，你想上場過過癮的話完全可以和王文剛說，只要對手不是太強的話他都會讓你上去玩一玩的，甚至讓你在外野待個一兩局也是完全沒有問題的，牛棚你就不要去了，把你按下來還有一層放煙霧彈的意思，主要是為了迷惑對手，如果被偵查出來了就有點得不償失了。“　　歐陽東緩緩的點了點頭，雖然他聽得很認真，但是吳教練一下子說了太多東西了，他並沒有記住每一個點，只是把一些重要的東西給記下來了。

　　李禦也是感到奇怪，吳教練今天居然突然說出了這麽一大堆話，平時吳教練都是少言寡語的，只有在知道歐陽東技術的時候話才會稍稍多起來，而且遠遠達不到今天這種程度，今天這些話還不是技術指導。

　　“一不小心說多了點，別想太多了，趕緊接著訓練吧。“

　　歐陽東立刻擺出要投球的架勢，李禦也準備好了接球。

　　李禦的目光突然轉向了吳教練的身後:“你們也來了啊。”

　　吳教練的站位，剛好背對入口，他一聽這話，立刻就回頭看了，來人正是王川和沈思航。

　　“是啊，沒有上場的家夥可沒有資格偷懶咯。”王川說到。經歷了這麽長時間的相處之後，他對這兩位一年級的學弟的態度也是徹底發生了轉變，之前因為沈思航被擠出大名單的緣故，他還一直對這兩個人心存偏見，好在球技說話的真理緩解了他們的關系，終於讓王川客觀地評判了一番，沈思航看上去也沒有受到太大的影響，對待他們也是很親切，還經常教歐陽東一些小技巧。他自己也是非常刻苦的訓練，目標就是下一次的大名單更換，他一定要擠進去！

　　這兩個人熟練的熱身，途中還和歐陽東李禦二人開著一些小玩笑，完全看不出來不久之前還是仇人的樣子，這讓吳教練心裡對沈思航更加過意不去了，同時又有些欣慰，隊員的高素質讓王文剛的失誤並沒有造成太嚴重的後果，反倒是更加激勵了高年級的隊員的訓練熱情，不只是沈思航，平時開會的時候他也經常聽到另外兩位教練說起哪些隊員又怎麽怎麽樣了，這些人大都是三年級的，毫無疑問，一年級搶走的兩個背號增加了他們的危機感，大家都是有夢想的人，自然不想就此放棄。

　　此外，還有一個一年級的人很有雄心，也對背號虎視眈眈。