“紅白賽之後你的狀態就一直不錯嘛，快速指叉球投的也越來越不錯了，是因為和學長冰釋前嫌的緣故嗎?”李禦接到歐陽東的快速指叉球，明顯感覺球變得穩定了下來。

　　“哈哈，我可是天才，還需要那麽多理由幹嘛，想學什麽就學什麽，多大點事啊！”歐陽東很得意的回答道。

　　天才嗎?雖然聽得出來你只是在開玩笑，弄不好還真是這樣呢。——李禦。

　　“再來一球！”

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　　“狀態很好，看來紅白賽的收獲不錯啊。”張勝隊程啟的狀態很滿意。“

　　“嗯，多虧了你的引導，我投了很多不同的球，成績也不錯，這對我的幫助很大。“

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　　“總算是想開了嘛。“沈思航感覺王川的球恢復了以前的活力。

　　“不得不說那兩個人確實厲害，身為學長的我也要更加努力才行啊。“王川說到，”學長也要一起加油了，下次一定要回來啊！“

　　臭小子，還挺關心人的嘛。——沈思航。

　　“我會的！“

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　　九月二十四日，比賽日。

　　“A高中來到了H高中的球場，這是他們本賽季的首場客場比賽。”

　　“文詠強力的安打上壘。”

　　“現在他離壘包很遠，會盜壘嗎?投手牽製，回壘的速度很快，這麽看來應該是不會受到影響了，他依然離壘很遠。起跑了！打帶跑！穿過了一壘手的防線，右外野手及時補位，來得及嗎?趕上了！跑向一壘的白子越遺憾出局。可是！文詠已經衝向了三壘，一壘手傳球！來不及了，打帶跑成功！“

　　“丁磊延續著攻勢，適時安打。“

　　“張勝體現出了絕對的實力！“

　　“程啟表現優秀，開局不錯！“

　　“這已經是本場比賽的第四個三振了！“

　　“第七個三振！“

　　投到這裡也差不多了，下一局應該要換人了，兩出局壘上無人，兩好兩壞，就用這球結束吧。——張勝。

　　這樣嗎?這麽急著用嗎?那我就給你們看看好了。——程啟。

　　“一個指叉球誘使打者出棒，第八個三振！”

　　指叉球嗎?看來是新學會的球種啊，本來他的滑球就已經不錯了，這些學校的孩子們還真是要強啊。H高中的教練很無奈，他已經連續派出三位投手，即便如此六局下來依舊丟了八分。

　　“第七局上半A高中選擇了換投手，將ACE程啟換下，換上了二年級的左側投王川，看來王文剛教練培養新人的意圖已經很明顯了。”

　　“剛換上場的王川狀態不錯，讓打者打出了滾地球，身後的守備輕松解決了他。”

　　“伸卡球取得了不錯的效果，這對左打者的殺傷力很大！“

　　“三振出現了！“

　　“A高中強勢的進攻再次拿下了分數。“

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　　“你可別著急啊，目前還是要好好磨練一下自己的武器才行，雖說現在上去你也能投，但是那種感覺和真正提升了實力之後是不一樣的，現在不要糾結於比賽，先把實力提升上去吧。“李禦對歐陽東說到。

　　“只是作為投手來說啊，現在的你還能依靠其它方面來為隊伍做貢獻啊！”王文剛插嘴道，“現在就去熱身吧，一會讓你上去代打，讓你過過癮。”

　　“是！”歐陽東很興奮，拿起球棒就走。

　　“第八局下半，H高中迎來了本場比賽最大的機會，一出局一三壘有人，

他們能否在這裡扳回一分呢?”　　沒想到會發展成這種局面，這樣的話強迫取分也不是不可能，雖然這一分不怎麽重要，可是我不想給你們！這也是個很好的訓練機會啊，就讓我們來好好的利用一下吧。——張勝。

　　內野手們看見張勝的暗號，稍微調整了一下站位。

　　先來這球嚇嚇他！——張勝。

　　這種球還真難適應啊，從那種地方投過來。可是我也不能就這麽認輸了，只要把球打到右邊去，就一定能讓他回來得分！——打者的思路很明確。

　　不好！伸卡球！——揮棒的一瞬間，他已經感覺到了不妙，但是為時已晚，球棒已經擊中了球，而且球已經往右邊飛去。

　　“三壘跑者起跑了，二壘手接到球，遊擊手補位很迅速，傳球，二壘拿下了，一壘還來得及嗎！趕上了！雙殺！A高中的守備很精彩！”

　　“這樣都沒法得分嗎?A高中果然厲害啊。”

　　“畢竟是目標在全國的隊伍啊，我們是沒法比了。”現場的觀眾也已經不抱希望了。

　　第九局上半的進攻開始前，現場的廣播響了起來:“A高中換人，換下第一棒文詠，代打，歐陽東！第一棒，代打，歐陽東。“

　　“在這裡王文剛教練派出了一年級的隊員上場代打，上一場比賽他首發出場的表現很不錯，現在再次出場打擊，看來王文剛教練很看好這個一年級的新人啊！“

　　“打出去了，平飛球，越過了遊擊手的頭頂，線路很不錯，左外野手接到球，一年級的新人已經繞過了一壘，能到二壘嗎?傳球，慢了一步！二壘安打！一年級的新人為最後一局的進攻開了個好頭”

　　“這球打的很微妙，二壘跑者無法起跑，但是三壘手也很難處理這個球，來不及傳一壘了！現在無人出局一二壘有人，看來在比賽的後半段A高中要再次掀起一波小高潮了。“

　　“出人意料的是王文剛並沒有換下歐陽東，而是直接讓他上場防守中外野！“

　　“從王川手裡好不容易打出了一支高飛球到了外野，但是這球——果然被拿下了，歐陽東接住了這個球，比賽結束！A高中13:0拿下了這場沒有懸念的比賽。“

　　電視前:

　　“又讓這個孩子上場了啊，看來小王很在意他嘛。“老人緩緩的說到。

　　“這孩子很有意思。“

　　老人驚訝的瞟了一眼吳教練:“你居然會對投手以外的隊員感興趣，這還真是有意思啊。“

　　投手以外嗎?聞人雅想起了上次路過歐陽東教室門口的場景，她像是提問又像是肯定的說到:“為什麽他就不能是投手呢?“