楊教練也沒問胡子，張蒙他們那邊怎麽樣。看2人表情就知道待遇普通。

　　楊帆綁著繃帶，在球場外只能無聊的練習右手單手運球。

　　楊教練走過來:“你聽說過卡特嗎?”

　　“怎麽了?”楊帆奇怪楊教練突然提起騎扣法國中鋒的卡特。

　　楊教練開始講故事:“卡特，以前能力並沒有名氣大。有一次比賽卡特右手受了傷，他不是左撇子，右手受傷就完全喪失了打籃球的能力。”

　　“他沒有沮喪，日夜苦練左手控球，傳球。當他右手恢復後復出，左手比右手靈活度不差多少了，別人都是一隻手擅長運球，傳球。他卻雙手都擅長。左右手都能投籃，運球，控球自如，實力一飛衝天”。楊教練說完轉身走了。

　　留下眼冒精光楊帆在發呆。

　　我太依靠系統了，忽略了現實中的能力提升。

　　楊帆一天都在認認真真的練習右手傳球。右手傳球很容易，但是左手碰都不碰球，從運球狀態把球到360度任意位置卻很難。重點還要注意球速。(自認為技術好的可以試試:一隻手不碰球，運球加速跑後，不停球，突然傳球到每個位置。這是控衛練傳球最有效的方法，沒有之一。)

　　都練了一天了，很多背後傳球力度和準確度都不行。不斷的失敗楊帆難免有些煩躁。

　　“你腦子能靈活點嗎?你準備這幾個月都練傳球，體能不管了嗎?控球不用練了嗎?穿插著練習會不會?一直練傳球，傻子都會悶死”。

　　如果說楊柳幫他培養出一副好腰，驚人的彈跳和力量，是楊帆的締造者，籃球啟蒙者的話。

　　楊教練就是他的領路人。

　　這幾天楊帆單手傳球累了，就練深蹲，前進後退步伐，仰臥起坐，摸高。然後休息會後再練一組，無限循環。

　　“估計大學又來招人了”楊教練走過去交涉。

　　“楊帆，曾俊過來”。

　　“你們好，我是天南大學籃球隊的教練李雲龍，我們雖然是2本，但在本省也是很不錯的，我們別都站著，坐下來好好聊一下”。4人聽到這家夥叫李雲龍都雙肩在顫抖，強忍著笑意。

　　這個叫李雲龍的一開口給人感覺很隨和。

　　大家坐下後，李雲龍繼續說:“我們學校能給出的條件是第一年免學費，保證你們第一年能首發，第二年要看自己實力。我們就一個要求，一切聽從教練也就是我的安排。比如由於身高問題曾俊要改為小前鋒或得分後衛，你們覺得怎麽樣”。

　　見楊帆2人準備回答李雲龍趕緊補充道:“你們不用敷衍我，直接說，方便我回去交差”。

　　2人都有些意動，楊帆有些擔心畢竟是2本:“楊教練，這個學校我們了解的少，你覺得呢”?

　　楊教練當著李雲龍面把話挑明:“對於學霸來說在意的是所報的專業在全國的排名，前2個志願肯定不管學校排名只看專業排名。

　　後面的志願只能退而求其次選擇靠前的名校，不看專業排名。這樣最少畢業後對找工作有利”。

　　楊教練看著楊帆的身高，眉頭一緊:“但如果你是奔著CBA去的，去哪個學校都一樣。大學只是個跳板，看哪個學校優惠政策多，球隊培養重視你的程度”。