一“易老師，我最後再叫你一聲老師，你以後也別再叫我小唐，請叫我三生學子！”

話落，唐三生袖袍一甩，已經踏前一步，進入了那學子三圈之內。

易老師佝僂著身子，就盯著那唐三生的背影看，半天說不上話來。

羅文瞅了他一眼，發現他身上確實沒有半分才氣，不由疑惑:“這文人才氣到底是怎麽來的?難道不是知識越多，積累越深，就越有才氣麽?”

思慮之間，他就踏步進入了三圈之內。

也就是這一步下去，周圍之人突然臉色一變，他們看那唐三生與易老師的糾紛時，都能旁觀到底，仿佛習以為常，這時看羅文進入三圈之內，卻都是大驚失色，仿佛有什麽不可侵犯的規矩被褻瀆了一般！

轉瞬之間，更有一群圈外之人往羅文這邊跑來，其中幾個還嚷嚷道:“那小孩，還不快速速退出！”

而唐三生剛進圈內，這時也發現了邁入圈內的羅文，但見只是一個誤入圈內的小孩，便心有不屑，轉頭不看，由此再往裡走上了幾步。

之後，他閉上眼睛，潛入了那神秘世界。

“不過是一個小孩而已，很快就會被趕出去的吧，這樣的事情見得多了。”

……

然而那群衝上來的圈外之人，卻是突然發現有黑影一閃，前路就被兩人堵住。

那兩人一人白衣長刀，一人凶神惡煞，一左一右將路擋住，無人再敢往前邁進一步。

向導先生左看右看，不知所措。

而那光頭小孩卻在圈內穩穩站立，接著便閉上眼，站那不動了。

這一幕，那些圈外之人都看了千百次，每一次都異常羨慕，因為那就是思維進入神秘世界的表現。

一個六歲的小孩，竟然也能進入那神秘世界?

他們徹底懵了，眼中怒意旋即不在。

而甄衡這才從小毛爐上爬下來，三步並作兩步，也迅速摸進了圈內。

他聽羅文與向導交談，早對那學子鑒內的神秘世界產生了濃厚的興趣——一個可以不用筆墨、無視距離，就能與人交流，閱讀文章的地方，那簡直是樂園啊！

旋即，甄衡神色一怔，就呆立在圈內邊緣，其意識一轉，也進入了神秘世界。

……

“歡迎來到聖人書院！”

剛進入那所謂的神秘世界，羅文便陡然聽到了這句話，頓時一口鹹汽水差點噴了出來。

“聖人書院?儒家也有聖人?還是單純的書院名?但無論如何，這聖人之名都不能讓……”

他冷靜下來，環顧四周，發現這是一個類似於意識空間的地方。

這空間既然名為“聖人書院”，也難怪那些人被稱之為“學子”。

而有些才氣的人站在學子鑒的范圍之內，就會被拉入這個意識空間之中，他們的意識會在這裡化作人形，可以在這聖人書院之中四處走動。

羅文略一抬頭，便發現在這聖人書院的中心，有著一方通天石碑，碑文上篆刻著密密麻麻的小字，應該就是那些學子的名字了。

而那方通天石碑，則應該是學子鑒的原型。

“既然我也能進入這裡，那麽那學子鑒上應該也會錄有我的名字，就是不知會以何為名?”

以學子鑒為中心，周圍建立著一圈又一圈的四合房，每一座四合房都是黑瓦白牆，整潔無比，地上則是鋪著整整齊齊的台階與石板。

“儒門在這盛朝國內立下學子鑒，構建出這聖人書院，究竟是為了什麽?”

羅文又左右看了看，發現周圍人影綽綽，雖略有模糊，但都是人形，看來與他一樣，都是從外進來的學子。

而在他們所站之地的角落，則立著一塊小牌子，牌子上刻著“西院”二字，可見這裡正是聖人書院的西院。

整個西院非常之大，羅文所立之地不過是最西邊的一處角落，在這角落的牆角周圍擺放著一圈花卉，五顏六色，散發著淡淡的花香。

“既然已經進入這裡，要如何與人交流?在這聖人書院之中又有些什麽規則?”

念動之間，羅文忽然看到視野的上方飄過一行字:“朝都學子葉晨著詩作一篇，欲與你分享，是否接受?”

羅文頓時心中一動，默念道:“接受。”

緊接著，他眼前便突然浮現出一支卷軸，那支卷軸旋轉展開，白紙滑落而下，上書長詩一篇，其著作人，正是學子葉晨。

與此同時，羅文立刻便發現自己的視野角落裡還有多個選項，隨著視野的轉動而轉動。

他伸手在詩篇上一點，頓時又彈出了評價選項……

“我懂了，這裡的交流模式就和網絡論壇很像，但又有不同。每一個學子都能在這聖人書院之中發表自己的作品或者言論， 然後從其它學子的口中獲得評價，由此達到遠距離交流的目的。而新來的學子也可以從書庫之中搜索各種文學作品進行閱讀。就這個世界而言，這確實是一個難能可貴的交流平台！可你為什麽要叫聖人書院呢?”

羅文臉色陰沉，這“聖人書院”的名字就像是一根刺，扎得他好痛。

這根刺，遲早是要拔掉的！

不過這聖人書院的模式也給了他很大的啟發。

“如果我的聖網能夠更進一步，是否也能構建出與聖人書院類似的世界?每一個門徒都能通過印記進入我的世界，然後學習、交流、分享，甚至可以建立積分製和任務製，讓他們互幫互助。為此，我需要深入研究一番這個聖人書院！”

他站在原地想了很久，突然又看到視野的上方飄過一行字:“潮汐學子甄衡提出問題，是否展開?”

“潮汐學子甄衡?他也來了?”

羅文略微詫異，但還是點開了甄衡的提問。

“師者，傳道、授業、解惑，若師者老矣，汝青出於藍，如何待之?”

這條問題一處，便頓時有多條回答出現在這問題下面。

朝都葉晨:師者如父，吾當養之。

潮汐唐三生:師者如父，就算老師已經沒有東西可以教我，他依然是我的老師，是我的引路人，當感恩。

隆城盧瑟:師者如父。

東城陸元:我生來孤苦，是老師養我，我當奉養他一生。

朝都秦櫻:師傅如何待我，我當如何待她。

……

【PS:卡文了。】

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