電影《阿甘正傳》說人生就是巧克力，如果不打開就永遠不知道下一顆是什麽樣子，是什麽味道。

　在程燃看來，怎麽的這句話放在自己身上就變成了生活就像是趟雷區，你永遠不知道自己接下來會踩到哪一顆雷，被炸成什麽外焦裡嫩的樣子。

　看到這個叫做秦西榛的女子站在台前，有那麽一滯之間，程燃覺得她一定認出了自己。

　其實程燃當時對秦西榛的那句“好腿”，是不含任何雜質的讚歎，就像是看一場舞蹈，會說“好身材”，“好漂亮”，“好華麗”一樣，沒有半點其他的喻意在其中……但是，程燃覺得她一定不會聽自己解釋。

　但其實秦西榛的這麽一個停頓，還是引起了人們的注意。

　人們循目望去，看到的是在第三排的楊夏，因為程燃在楊夏身後，自然人們就認為秦西榛是看到楊夏了。

　心頭大概也釋然，楊夏這樣的女孩，就勝在清秀脫俗，所謂英雄惜英雄，樣貌傑出顏值出眾者，似乎總能在人海中找到同類。

　楊夏臉有點紅，但是心頭卻有一點淡淡的欣喜，因為秦西榛很美，被老師所欣賞，這也是對自己的一種認可，是值得高興的事。

　短暫的停滯之後，秦西榛道，“我先想跟大家說一下，很多人認為音樂課只是一堂用來休息，或者用來做作業的課……畢竟高考才是你們最終的目的。但是，我希望在我這裡，大家能對音樂有一個新的認識。”

　“音樂，和文字，語言一樣，是承載著人類情感和訴說的載體。語言有界限，而音樂卻無國界。我們第一高中有和國外大學音樂專業對接的通道，同時，還有藝術生的直升名額，如果你們立志往這方面展，我相信只要你認真對待音樂，她不會辜負你。而其他的人，則可以藉此提高鑒賞能力，個人的修養，是會跟隨你們一生的……”

　要是以往誰對學生們說這些大道理，他們肯定不以為然，現在面對秦西榛的話語，很多人竟然覺得好受用好有道理！說起音樂課拿來做作業走神玩耍，很多人立即是搖頭，恨不得立即表明心跡，他們絕不會做這種傷老師心的事情……

　“那麽下面，我們開始講述第一課，《音樂能告訴我們什麽》……”

　“旋律是靈魂，節奏是骨架，和聲是肉體……”

　“綜上所述，我們要掌握一支曲子的結構，還有她傳達出來，讓你感受到的情緒。請大家先欣賞幾曲目……”秦西榛來到黑板左側雜物台的錄音機前，把帶來的磁帶插入進去，摁動了播放鍵。

　很多人簡直覺得聽她說話和動作都是一種享受，一顰一笑都透著優雅，特別是伸出手指摁下播放鍵那個瞬間，陽光在她身上泛著光，非常靜美。

　甚至有人心想，這隻手要是真的在他們面前彈一段鋼琴，會如何，會不會無比難忘！不過很快就會見到了，藝術階梯教室就有鋼琴，秦西榛的大課也會在那裡上，到時候大概就能一飽耳福和眼福。

　秦西榛先播放了一段音樂，《致愛麗絲》。

　放完之後，她環顧全場，道，“這段音樂，給了你們什麽樣的情緒?”

　話音未落，就有人喊了起來，“寧靜！”

　“‘寧靜’好，還有呢?”

　“致遠！”“悠揚！”“好聽！”

　“悲傷！”突然一個與眾不同的聲音響起。

　人們紛紛看過去，那是被譽為班草兼班長的張峰，此時正面容悲戚的說著。

　當時就有無數學生暗暗抓狂了，你聽個《致愛麗絲》都聽出悲傷來了，你是不是故意劍走偏鋒想引起秦西榛關注啊！人長得帥心思也這麽賊啊！

　所料不差大概秦西榛就會“噫”一聲，然後抽他起來講述一下為什麽能聽出悲傷了吧，張峰肯定早就想好一套說辭了。

　結果秦西榛點點頭，“‘悲傷’是的，貝多芬這音樂是獻給叫做特蕾澤的女學生，其實也是一種對愛情的追求和美好的憧憬。但往往最美好的事物總是會轉眼消逝，就像是有的人看著煙花乍現抖逝的美麗會落淚，林黛玉看著花落而神傷。音樂能告訴你的，是它的故事。音樂也有不能告訴你的，那就是你聽著音樂之後，所激的聯想和感悟，這是多元化的，因人而異的，激的是你個人的想象力，音樂的魅力多在於此。”

　張峰半句話都沒憋出來，敢情自己準備的說辭全給秦西榛答了，而且答得比他臨時想的更多，更好。

　這就像是武俠小說裡面對一個劍術絕世高手，你一舉一動，她就能猜到你的全部意圖，並且在你出手之前，每一劍都封在你的招數之前。

　張峰悻悻然。

　秦西榛突然隔空下頜朝一個方位點了點，“這位同學，你起來說一下，你的感悟?”

　嗯?

　所有人愣了一下，然後循目望去，看到程燃面如平湖的盯著秦西榛。

　他沒舉手啊……

　程燃知道，該來的似乎躲不掉，在眾人注視下起身，“這部作品形式完美，令人印象鮮明，內容和形式達到了高度平衡，沒有絲毫匠氣，卻是人工妙然天成，流傳廣遠而又歷久彌新，甚至隱隱啟迪了往下音樂的走向和形式……”

　人們目瞪口呆的看著程燃迸出這麽一大串說辭。

　敢情你才是藏在後面躲得最深的這一個啊。楊夏轉過頭來，柳英轉過頭來，甚至姚貝貝都轉過頭來，然後不知是誰先鼓起了掌，於是就是嘩啦啦的鼓掌聲。

　這簡直讓人沒法反駁的排比，這程燃口才和思想覺悟很高啊……平時怎麽看不出來。

　這下不用說了，秦西榛肯定對他印象深刻了。

　就在人們以為已經預料到了結果的時候，秦西榛搖搖頭開口，“這番感悟太形式主義，更像是那些音樂評論家誇誇其談泛泛而作的詞匯，與之相比，剛才說寧靜的，說好聽的，說悲傷地，還要更加乎於心，你坐下吧，以後不要這麽形式主義，再多想想，尊崇內心的的感受。”

　在全班的寂靜中，程燃一臉茫然的坐下來。

　這女的……什麽毛病……

　正是因為想到之前可能引起了她的誤會和不高興，所以程燃不出意料之外被叫起來後，用很鄭重對音樂探討的認真態度回復了她，這多多少少能夠體會到自己不是一個沒譜的人吧……

　結果披頭就是一頓批評啊……

　忍耐是崇高的，克制的是高級的。

　我忍。

　在很多人幸災樂禍的目光中，程燃閉上了嘴。

　秦西榛又放了一段音樂，冼其煒的《變幻之風》。

　“這曲子，大家能聽出什麽來……有沒有人能說一下……”

　已經有很多人爭相恐後舉起了手。他們不怕被她罵啊，巴不得多說幾句，誰讓她聲音都是悅耳好聽的，這音樂專業學藝術的就是不一樣，一舉一動，都流淌的是如沐春風。

　“這位同學，還是你吧，你再來回答一下……”

　唰唰唰！所有人再度看向程燃。

　程燃起身，“我想哭。聽這曲子我很想哭，這就是我的感悟。”

　秦西榛蹙起好看的眉頭，“這曲子，呈現的是清新的自然氣息，在曲子中，你可以聽到呼嘯的風聲和排笛交錯出現，非常縹緲浪漫，你這句想哭是不是太隨口而來了，坐下吧，我要的不是複製之前同學的答案，而是你能體會到聯想到的東西……再好好想一下。”

　自己大篇議論你說我形式主義。我現在簡單明了又說我不夠誠意！

　你到底有沒有譜了，就說了你一句“好腿”你記仇到現在?

　秦西榛再播放了一《少女的祈禱》。

　“這是苔克拉·巴達切夫斯卡，這位沒受過專業訓練的波蘭女作曲家，在十八歲創作的堪比貝多芬《致愛麗絲》的名曲，現在，你們能告訴我這曲子告訴了你們什麽嗎?”

　無數人紛紛舉手，甚至第一排的，手都要舉到秦西榛面前了。

　程燃松了一口氣，眼前這一排如槍林立的手，特別是前面的半個身子都撐起來的舉手學生，遮擋了秦西榛的視線。

　然後，他們看到，秦西榛伸出手去，和第一排那個男生的手相觸。所有人差點就要“噢！”一聲叫起來，那個男生隻感覺巨大的幸福感衝頭而來的瞬間。

　秦西榛的手靠著他的手腕，然後把他的手撥開了。

　撥開了……

　撥開了之後，人們參差間，就露出了程燃。

　然後秦西榛指向他， “還是這位同學吧，看看你有沒有進步……”

　那一瞬間，程燃覺得自己嘴角都在抽搐。

　人生已如此艱難。

　閣下不要太過分啊……

　.

　.

　.

　(謝謝賴三頭的盟主～)...

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