如果說上節課過得還算平靜的話，那麽當這節課開始的時候，伊澤的心情可以說是心驚肉跳的。他佔了靠窗的位置，屁股還沒坐熱，就看到柯安教授從教室門口飛了進來，全身綁的像個木乃伊一樣，

　　柯安不得不使用飛行術，因為他的兩條腿都綁著夾板，膝蓋無法彎曲。他的額頭上還纏著一條厚厚的繃帶，炸斷的胡子看著參差不齊，尾端帶著焦黑的顏色。伊澤心裡很不是滋味，而且非常尷尬，便將頭轉向了窗戶，思考一會兒下了課要不要去道個歉。

　　柯安飛到講台後面的椅子上，環視了一圈教室，沉穩地說道:“各位同學，下午好，我不僅僅是學院的主任，也負責戰鬥型巫術的教授。以這種形象和大家面對面是實在是有失體面，不過原因我想大家都清楚――哦，罪魁禍首貌似也在這個班。”

　　伊澤僵硬地將頭轉過來，訕訕地笑了笑。和想象中一樣，全班四十多雙眼睛齊刷刷地打在他的身上，有崇拜的、有探尋的、有疑惑的，還有一雙火辣辣的目光，不用看就知道是誰。

　　幸運的是，柯安教授說這話的時候，並沒帶有責備或是冷嘲熱諷的語氣，他的目光也很平和，看來他沒有生氣。

　　“最值得慶幸的一點就是，我是教的是巫術，而不是體術，不然大家此刻見到的就是代課老師了。以前有一次我出差――代表長矛幽谷去疾風之刃巫師學院交流學習，這是一份崇高的責任，因為我其實是去監視他們的教學方法的――整整兩個多月，學院不得不從外面找了一個代課老師來給我的學徒們上課，那簡直是一個災難，等我從疾風之刃回來的時候，發現我那些可愛的、被我調教的非常優秀的學徒們整整倒退了一個世紀的水平，他們全都變成了傻子，我不得不額外加課才勉強補了上來，為此損失了我大量的個人時間，但身為一個優秀的教授，我怎麽會介意呢……”

　　柯安用整整一刻鍾的時間，反覆闡述了他是一個多麽優秀的巫術教授、那個代課老師有多麽糟糕、他是多麽的有無私奉獻精神之後，在全班將近一半的同學快要睡著的時候，總算停止攏忌峽瘟恕

　　他先講了一些巫術的原理和類型，沒用課本和黑板，純粹用嘴講解，但不得不說，他講課的功夫很棒，深入淺出，而且聽著一點也不枯燥。

　　伊澤想起維奧拉說過，長矛幽谷有一位非常特別的教授，在不用肺說話(影射他經常說廢話)的時候相當優秀，說得應該就是柯安。

　　“……以上就是關於巫術的一個系統性的概括，不過那些都不重要，這門課最重要的實踐。”柯安說，“接下來我將會教你們使用各種各樣的巫術，今天先學習第一個:低等地突刺。”

　　他伸手在兩排課桌間的空地上輕輕一指，一個尖尖的突刺以閃電般的速度竄了出來，把大家嚇了一跳。旁邊的一個約德爾人俯下身摸了一下，迅速地抽回了手――他指腹竟然被突刺扎破，留了幾滴血。

　　“教授，這真的是低等巫術嗎?”這個約德爾人沒有舉手，也沒站起來，直接喊道，“如果在沒有防備的情況下，這個突刺將會帶來很大的傷害。”

　　“你說得很對，亞爾林先生。”柯安似乎不在意舉手之類的小禮節，“但這是由我施出來的，如果由你們來施的話，效果就會大減折扣。”

　　柯安動了動手，嗖嗖幾聲響起，無數根突刺從教室的地面上冒了出來，它們呈土黃色，呈現一種圓錐形，

大家紛紛地好奇地低下頭，有幾個男生還用手摸了摸。　　“地突刺在某些時候是個很有用的巫術，比如想趁其不備地襲擊某人時，但是在強大的巫師對決時，卻很少用到這個巫術。”柯安說，“有哪位同學知道原因嗎?”

　　伊澤注意到，當柯安說完這句話，布瑞斯本來很快就舉起了手，但是他看到亞爾林也舉起了手後，突然把手放下了，動作十分迅速，就像條件反射一般，而且他臉上露出了失望的神色，伊澤本想問問原因，但柯安將視線掃到了這裡，他就把話咽了下去。

　　亞爾林說話了，依舊沒有站起來:“三級以上的巫師都會飛，這種時候地突刺就沒有用了。”

　　“很好。”柯安點了點頭，“因為這個原因，很多強大的巫師都認為地突刺是個雞肋的巫術，但是我不這麽認為。當你的對手因為某種原因，突然降落到地面上的時候，你給他來個猝不及防的突刺，效果是立竿見影的。”

　　“大多數低等巫術都不需要咒語，這個地突刺就是，隻要你的巫力值達到一千五之後，在腦海中想象出突刺的形狀，並用心將巫力變得尖銳、鋒利，輕輕一指，突刺就會出現了。這個過程聽上去簡單，實際操作起來非常困難，因為大多數人對巫力的掌控都不到位。巫力值達標的同學可以回去試一下。”

　　有一些女生將柯安傳授的竅門記載了筆記本上，教室發出一陣沙沙寫字的聲響。等柯安注意到大家都抬起頭的時候，他說道:“地突刺不要求所有人都掌握，接下來講今天重點傳授的內容――風刃。”

　　他一邊說著話，裹著繃帶的手掌伸出，一股小小的旋風從掌心呈螺旋狀升了起來，變成刀子的形狀。他將小旋風扔了出去，風刃打在了角落裡的垃圾桶裡，將裡面的廢紙絞成了紙屑。

　　“這是個低級風刃，巫力值要求為八百，是巫師協會要求大陸所有學院都要掌握的內容。”柯安說，“風刃和地突刺一樣，殺傷性很高，而且沒有地形、空間等使用限制，有哪位同學能說一下風刃的作用?”

　　有幾位同學舉起了手，但是柯安突然注意到伊澤正在托著下巴發呆，於是笑著說道:“這個問題就由罪魁禍首來回答吧。”

　　伊澤愣了幾秒鍾才意識到柯安在看著他，四周的同學傳來了一陣竊笑聲，他站起來，瞪著眼睛問道:“不好意思，教授，您問什麽?”

　　“風刃的最大作用是什麽?”柯安有耐心地重複了一遍。

　　伊澤不動腦子脫口而出:“絞碎垃圾桶的廢紙屑！”

　　話一出口，他立刻意識到自己剛剛說了多蠢的話，但是已經來不及了，教室裡響起了一陣哄堂大笑的聲音，而柯安正在瞪大眼睛看著他，仿佛懷疑耳朵出了毛病一般。

　　“教授，不好意思，我剛剛走神了。”

　　他羞愧地低下頭。 他在想布瑞斯的事，從剛剛亞爾林回答完問題之後，布瑞斯就一直垂著頭，打不起精神來，伊澤問他怎麽了他也不說。

　　“沒關系。”柯安饒有興致地盯著他，“真不愧是……嗯……這個答案很出色，很有創意。”他笑了笑，似乎沒有在意伊澤的錯誤，“我想你可以將它施的更加出色。罪魁禍首先生，上來試試吧。”

　　伊澤尷尬地走上前去，柯安摸著殘缺不全的胡子，笑道:“這個巫術非常簡單，咒語是‘如風似箭’，以你的等級和巫力，第一次施的話，大概僅僅能將紙從中間劈碎，但是我期待你能帶給我驚喜。”

　　說完後，柯安從講台的抽屜裡掏出一摞白紙，放在桌子上，飛到了講台的另一側，摸著胡子，興致十足地看著他。

　　伊澤也後退兩步，伸出手掌，凝聚巫力，指著那摞白紙喊道:“如風似箭！”

　　一道旋風從掌心升起，變成刀子的形狀，但是看著特別小，還很稀薄。細小的風刃向著白紙飛了過去，在半空中速度越來越慢。本就小的可憐的旋風像是不斷被切割一樣，不斷縮減，等飛到白紙上時，已經變成了雞蛋大的一團，仿佛輕輕一口就能吹散。

　　於是，在伊澤呆滯的表情中，風刃打在了白紙上，輕輕地碰撞了一下，就消散了。

　　那摞厚厚的白紙看上去完好如初，一張也沒有被劈開，甚至連一個小缺口都沒有出現。

　　伊澤目瞪口呆地站在原地，覺得尷尬萬分。

　　全班同學都用怪異的目光看著他，仿佛他是什麽怪物一樣，然後發出了齊齊的一聲噓聲。