陽德文把學校，就設在了老地主的宅院裡，自己在明河村住的家裡，整個明河村，除了他這裡，再也找不到更合適的地方了。

　　村子其時並不太，百十來戶人家，適齡讀書的人卻不少，盡管陽德文是免費教孩子們讀書，但仍然有很多人，並不願意讓孩子來上學。

　　最後報名來上學了，只有不到三十個，並且全部是男孩。

　　陽德文並沒有在這個時代讀過書，也不知道這個時代的啟蒙教育，是怎麽回事?

　　不過他的腦海中有部萬能的手機，裡面卻什麽都有，千字文，弟子規，百家姓，三字經，隨便哪一部，都是經典的啟蒙教材。

　　不過這個時代，是另一個平行的世界，沒有強漢，也沒有盛唐，沒有三國，也沒有南北朝。

　　但也有春秋，也有戰國，還有諸子百家，孔孟之道。

　　所以三字經用不上，弟子規雖然很符合這個時代，但這卻不是陽德文想要的，弟子規宣揚的是愚忠愚孝，封建思想太過於嚴重，總之，陽德文不喜歡。

　　剩下的也就千字文和百家姓了。

　　不過在教這些時，陽德文覺德，還是先教一些常用的字，效果應該會更好一些。

　　陽德文先教會了二丫，認識二十六漢字拚音字母。

　　至於大寫的字母，陽德文並不打算教他們，反正不學英文，教那些也沒什麽用。

　　至於為什麽要教他們二十六個拚音字母，雖然歷史上幾千年，都沒有用過拚音字母，但不能不否認的是，有了拚音字母之後，認字會變得更簡單一些。

　　這二丫一開始的時候，十分的難以理解，陽德文為什麽要教這些奇怪的字，不過在陽德文解釋了，這些拚音的妙用之後，馬上便能夠理解了。

　　當孩子們放學之後，家裡的父母問他們，在學校今天都學了什麽的時候，孩子們念著a，o，e，時，家長們完全弄不懂，他們說的是什麽意思。

　　學會了拚音之後，陽德文便讓二丫教他們讀千字文了，陽德文發了不少的功夫，將這些千字文抄錄了下來，並標注了拚音，以及注解。交給了二丫。

　　有了標注的拚音，即便是有些字，二丫並不認識，但一讀拚音，也就認識了。

　　陽德文有空時，也會親自給孩子們上課，但他教的是算學，首先教的便是十個阿拉伯數字。

　　認識了十個阿拉伯數字之後，便教他們一百以內的加減法。

　　水車在康德縣令黃明義的推廣之下，得到了迅猛的發展，這個時代是沒有什麽知識產權，專利保護法的，所以做為發明者，陽德文並沒有撈到什麽好處。

　　大秦國的京城皇宮內，大秦皇帝陛下的禦案上，擺著的便是陽德文所畫的，水車的圖紙。

　　康德縣令黃明義在奏章中，極力的推薦朝廷，想整個大秦推廣水車的應用，以緩解乾旱少雨，以及不易灌溉的地方。

　　經過了近一個多月的推廣，由於時間十分的倉促，大秦國仍然有許多地方，沒有及時製造出水車。

　　但已經有了水車的地方，乾旱對於這些地方的影響大大的減少了許多，已經開始呈現出一派豐收的景象。

　　“這小子，朕給了你一個三年之期承諾，你馬上就給了朕一個大大的驚喜，難道你想要朕，馬上就把你提到京城來嗎?”陛下笑了笑，自言自語的說道。

　　“雖然你這一次的功勞，的確很大，但朕既然說了三年時間，總不能自食其言吧！朕倒要看看，

把你放在下面三年，你能給朕多少驚喜。”　　一切都在按照著陽德文的計劃前進，時隔半年多之後，陽德文終於又可以吃到辣椒了，只可惜的是，青辣椒他並不敢吃太多。

　　因為這一次栽種的辣椒並不多，所以他要盡量的等到，辣椒成熟了之後，將辣椒籽留下來做種子，只有這樣，來年才可以，大規模的種植。

　　其實不僅僅是辣椒。還有很多的萊，比如長豆角，黃瓜，絲瓜，西紅柿，苦瓜，佛手瓜。

　　最令陽德文驚喜的是，種子站的工作人員，不知道什麽原因，居然混入了十幾顆西瓜籽。

　　經過陽德文的悉心培育，西瓜籽也順利的發芽，並且長勢挺不錯的，再過幾天就可以成熟了，有西瓜吃了。

　　為了防止發生意外，陽德文雇傭了幾個村民，日夜看護著這些，陽德文親手培育的寶貝疙瘩。

　　陽德文己經正式的到任了，康德縣縣尉的任上。

　　這個時代的民風，大抵上非常的淳樸，作為一縣的縣尉，肩負著明州城內的治安巡查，緝拿盜匪。

　　基本上屬於治安方面，打架鬥毆的問題，抓到縣衙之後，都是由縣尉審理案情的。

　　至於一些非治安性質的案子，或是大案和重案，才會由縣令親自審案。

　　二十一世紀的影視劇中，動不動就跑到縣衙門口，擊鼓鳴冤的事情，那純粹就是誤導觀眾的。

　　如果什麽案件，都需要由縣令來審的話，那縣令這個職務，恐怕真沒有人願意幹了。

　　不僅縣令不用事事親力親為，作為一縣縣尉的陽德文，其實也不用什麽事都過問。

　　一開始的時候，大家還想欺負他是新來的，總是將案子直接推到他的手裡。

　　記得他上任後的第三天，巡街的衙役，在街上帶回來了兩個人犯，一個一臉的凶相，長得五大三粗的。另一個恰恰相反，一副書生的弱小樣子。

　　原來一臉凶相的大漢，名叫王魁，而一副書生樣子的人，名叫黃魁。

　　兩人幾乎並排進的客棧，當時是吃飯的高峰時候。

　　書生模樣的黃魁，家裡應該是有點錢的，所以點了菜，還叫了酒。

　　而這個一臉凶相叫王魁的壯漢，明顯是家庭比較窮苦的，所從他只要了幾個包子饅頭，就著一小碟鹹菜，便狼吞虎咽了起來。

　　叫王魁的壯漢先吃完了飯，準備付帳時，一摸，發現自己身上的錢袋子不見了。驚的大聲的叫了起來，他懷疑是誰偷了他錢袋，再加上他性子比較直，說話就難免有些難聽了。

　　後來沒過多久，在店門口的角落裡，客棧的掌櫃，撿起了一個錢袋子，王魁大喜之下，便說是他丟失的錢袋。

　　王魁一邊走過去，一邊大聲的說道:“俺這個錢袋子裡面，有十兩銀子，還有三十二文銅錢，袋子上面繡了一個魁字，那是俺的名字，是俺媳婦幫俺繡上去的。 ”

　　本來什麽事都沒有，那掌櫃的一看手中的錢袋子，上面的確繡了一個魁字。

　　再打開錢袋子一看，裡面有兩銀子也是沒錯，可在一數裡面的銅錢，就有點不對了。怎麽數來數去，都有三十三文錢，要比大漢說的三十二文錢，多出了一文。

　　本來這也沒什麽大不了的事情。記錯了了一文錢，這不是很正常的事情嗎?

　　可就在這個壯漢，抓耳撓腮的都想不出，怎麽會多了一文錢的時候。

　　另一個書生一樣的人站了出來，指認那個錢袋是他丟的，並且說出了錢袋子的特征，以及裡面所裝有的銀兩和銅錢數。

　　於是兩人便爭執不下了，壯漢指那書生，是因為聽到他剛才，大聲的說出來的，錢袋子的特征和銀兩的數目。

　　書生就反駁著說道:“一定是剛才在街上的時候，錢袋子被你順手偷走了，然後你又數過裡面的錢。

　　可惜的是，你走進客棧來的時候，那錢袋子又不小心弄丟了，而你剛才數錢的時候，又把銅錢數錯了。”

　　客棧裡的眾人一聽，覺得好像也有道理。

　　叫黃魁的書生，見了眾人的反應，心裡暗暗的高興。

　　“大家都來評評理，看著他這一副穿衣的打扮，還有吃一頓中飯，也就是幾個包子，饅頭，就著一點鹹菜的樣子，你們大家說，他像是一個身上有十兩銀子的人嗎?

　　所以這個錢袋子是他從我身上偷走了，然後又掉在了地上的。大家說，是不是這個道理。”叫黃魁的書生，冷嘲熱諷的說道。