說起來之前和那幫坑爹的世家商量的，自己也是王子風的老師，負責教授時政這一門課程。可惜一直沒輪上，要不自己早就該去給自己的這個福星義子上課去了。

　　不過也不要緊，快了。

　　這一天，終於輪到了李淵給王子風教授時政課的時候了。

　　李淵走近勤學殿，發現王子風那個小子，早就已經端正的坐在那裡，等著上課了。

　　好小子，還不錯，入宮這些天來，終於學好了。也不枉老夫這一番苦心，對得起你爹和朕的基情了。

　　其實，王子風也不知道明天到底上什麽課程。每天他都是趕早的跑過來，然後等老師過來，哪門老師過來了就上哪門的課。有的時候一門課還很多老師上，今天這個老師，下一次就另一個老師了，真不知道這個皇家的排課人員到底怎麽安排的，就不能出個課程表，讓人好有個心理準備嗎?

　　這一天，王子風照例來到勤學殿等待著。他心裡在糾結，自己要不要和人家反映一下這個問題呢，要課程表還是不要課程表呢?

　　當王子風還在糾結的時候，皇帝李淵換了一身常服，帶著幾個人就走了進來。

　　這是搞什麽?老師沒來，皇帝來了，難不成是查崗?

　　呵呵，這次這個授課老師慘了，被皇帝抓了現行。屁股不開花，也是沒天理了。

　　王子風一看到李淵走了進來，立馬站起身來向李淵行禮。

　　“參見父皇。”

　　李淵笑著點點頭。

　　“子風，你近日的表現我都有聽說了。很不錯，你要繼續保持，不要有所懈怠哦。”

　　“是。謹遵聖諭，兒臣必定用心學習，不負聖恩。”

　　“那好，你也別站著了。我們開始上課吧。”

　　上課?

　　王子風懵了！！！

　　老師都沒來，你叫我怎麽上課?難道還是說，這位至尊老頭，就是自己這節課的老師?

　　王子風吃驚詫異的看著李淵。

　　李淵一瞧，這個傻小子到現在還不知道自己要給他上課的事實呢。

　　“別愣了。朕就是你這麽時政課的授課先生，要認真聽講，不然縱使你是我的義子，朕手中的教鞭可是不認人的。”

　　“哦哦！”王子風終於意識了過來，趕緊坐下，準備上課。

　　不過在王子風心中，老天，你這不是玩我吧?讓一個皇帝給我上時政，我這是何德何能啊?

　　內心感歎了一下，這下子想不發達也是不可能的了。

　　或許王子風心裡還有著當大官報效國家的雄心壯志。但是很多事情是他所不知道的，就像他現在所受的超高皇帝授課待遇，但是有得必有失，他是永遠不可能當大官出去報效國家的。是他不能，也是外部環境所不許。這是後話。

　　李淵整理了一下最近朝廷上發生的重大事件。

　　武德四年正月，黔州刺史田世康攻取蕭銑五州四鎮，均取得勝利。趙郡王李孝恭轉呈李靖上攻蕭銑十策。

　　武德四年二月，並州安撫使唐儉密奏朝廷，彈劾檢校並州總管李仲文與妖僧志覺和尚謀反，勾結突厥可汗，欲做“南面可汗”。

　　武德四年二月，王世充的鄭州司兵沈悅派人到唐左武侯大將軍李世勣處請求向唐政府投降，邀請唐軍進行配合，攻取虎牢關。唐軍派左衛將軍王君廓乘夜率兵偷襲虎牢關，沈悅在內部進行接應，虎牢關順利地被唐軍攻克，俘虜了荊王王行本及其長史戴胄。

　　武德四年三月，突厥出兵攻汾陰。

　　武德四年七月，李世民擊潰竇建德部，俘獲竇建德。王世充降唐。李世民太廟獻俘，殺竇建德等人，因王世充投降時秦王答應免死，故王世充得免一死，發配蜀中，路中被人殺死。

　　武德四年七月，朝廷為統一貨幣、消除隋末錢幣的濫和薄，下令廢止隋朝的五銖錢，改行新鑄造的開元通寶錢。

　　武德四年七月，劉黑闥等人帶領一百多人舉起反唐旗幟，攻取漳南縣。竇建德余部紛紛擁立劉黑闥。

　　　　

　　王子風坐在下面聽著時政老師李淵的時政通報，感覺有點乾巴巴的。仿佛這些乾條目有點太簡約了，並不能反映這個大唐的動態。原本端坐的身子就有點左右扭了些。

　　李淵一瞧這個模樣，就知道這家夥可能有點不耐煩了。

　　“是不是覺得很枯燥乏味?”

　　王子風點了點頭。乾條條確實有點枯燥乏味。

　　李淵長歎了一聲，又帶著點自豪的意味。

　　“你還沒有接觸過朝政，所以不明白其中的意味啊。這裡的每一條都可以說得上的我大唐的功績。可以說，這上面的每一條記錄，都是上下眾臣工和前方的將軍兵士努力奮戰的結果。 都是值得名垂青史的大事，是我大唐統一天下的堅實腳印。”

　　王子風聽到李淵這樣子講，就知道自己太自大了。不把別人的努力成果當作一回事的人肯定是自己內心的自大心在作怪。這是很危險的傾向。尊重別人的努力，不要輕視任何人的智慧。

　　於是連忙端正態度，向李淵詢問這些條目背後的情況，還有它們所代表的內在意義。

　　“先生，這李靖上的平定蕭銑十策，具體是什麽?有什麽含義呢?”

　　李淵回想了一下。人老了，只能記住個大概。不過李靖上的那篇策論，他還是很欣賞的。

　　“主要是以招撫為主，兵勢為輔。籠絡蠻族，精煉水軍。用兵要速，兵勢逼迫。大勢所趨，迫降蕭銑。懷柔安撫，傳檄而定。”

　　“至於他這一道進言策為什麽能算得上是這一年朝廷都排得上的大事，是因為他提供了一個合理可操作的執行計劃，讓朝廷看到了平定蕭銑的可能性。也代表著朝廷統一天下的步伐向巴蜀方向賣出了堅實的一步。”

　　李淵說完蕭銑，立馬就拿出了秦王李世民獻俘太廟一事出來詳加闡釋。平定王世充和竇建德，獻俘太廟，向者一統天下更近了一步。

　　李淵說著說著很是激動。這些都是他的政績，是他在皇帝位上領導眾臣民努力出的結果。當然可喜可賀。

　　李淵喜滋滋的在王子風面前賣弄著。尤其王子風還是歸寧傳人的情況下，拿出這樣的漂亮答卷，肯定能獲得歸寧一脈的好感，那麽大唐為天下正統性的意味就不可撼動了。