308.

　從這一刻開始，“法術解構”就成為了青靈大學的主要科目之一。

　然後青靈大學第一堂“法術解構”課，就這樣在程理口中，第一次上給了這些金丹期大佬們。

　這第一堂“法術解構”課，程理上得也不含糊。

　他直接把自己之前和算老如何解析法術，如何實驗，所有步驟都詳詳細細的說了一遍。

　正如程理所說，科學是講究授之以漁的一門學科，想要讓這群金丹期大佬參加到解析法術的試驗中，那麽首先要讓他們搞明白法術的結構模型是什麽樣的，這也是這門科目稱為“法術解構”的原因，那就是法術結構解析的意思。

　程理持續不停的講課，洋洋灑灑的講了足足一個時辰，在這個過程中，他也並非隻光著講，而是同步進行實驗，釋放自己改造過後的法術，進行十分形象的講解。

　下面的金丹期大佬們，一個個都是聽得全神貫注。

　一扇全新的大門，在他們面前打開，他們感覺自己就像是進入了一個全新的領域一樣。

　原本他們自覺得無比熟悉的法術，經過程理講解後，他們突然發現原來他們對法術是如此的陌生而無知！

　並且一個個新名詞新定義不斷從程理嘴巴裡飆出來，讓這些金丹期大佬，一個個真的如同學生一樣，在十分認真的聽講著。”

　“法術結構模型……

　“訣始……”

　“訣身……”

　“訣尾……”

　“結構功能性，結構數據性……

　“數據類型……

　“數據索引的方式……

　“功能和數據的關聯性……”

　這一個個聞所未聞的新名詞，讓這些金丹期大佬們完全處於不明覺厲的狀態，但同時他們很敏銳的察覺到，程理所說的這些充滿了大道至理在裡面。

　甚至可以說，上古時期，有聖賢講道之時，恐怕也莫過於此吧。

　於是所有人都聚精會神的聽著程理講課，不放過任何一個字，論認真程度，這些金丹期大佬們恐怕可以讓地球上任何一個學霸都感到汗顏。

　“所以，剛講到了，對法術解析的其中一個實驗方法，甲式法……那麽我們來提問一下。”

　程理在講課途中，還時不時會提問一下。

　“火舞，你來回答吧。”程理點名道。

　於是，坐在第一排左數第六個位置的火舞，款款站了起來。

　她一襲紅衣，仿佛跳動的火焰，在眾人裡很是醒目。

　“法術解析的實驗方法-甲式步驟如下。”

　火舞並不怯場，條理十分清晰的講程理之前講過的實驗步驟十分清楚的羅列了出來。

　“1、將每一個法術的法訣剝離出來。

　“2、將法訣裡的屬性編碼，依次替換成其他8種屬性編碼。

　“3、將替換後的新法訣，通過算器找出與新法訣，最為相近的相似法訣。

　“4、將新法訣和相似法訣進行比對，找出異同點，並加以記錄。

　“5、將新法訣替換前的法術，所擁有的表現效果和相似法訣對應的法術表現效果，進行比對，找出異同點，並加以記錄。

　“6、重複以上過程，每個法術，都要依次替換8次其他屬性編碼，進行加以比對。然後再把1193個法術，重複進行以上實驗過程。”

　在火舞十分清楚的說完這些實驗步驟後，程理十分讚賞的點頭示意她坐下。

　“很好，火舞講得完全正確。

　“此外，關於對法術解析的實驗方法還有很多，各位在熟練掌握科學知識後，可以自己設計出新的實驗方法。

　“舉一反三，也是科學的基本素養之一。

　“這也是授之以漁所帶來的好處之一。”

　“那麽這堂課講到現在，相信各位同學對於法術的結構已經有了一個大致的概念，這時候如果回到剛才廣場上的那兩個問題，相信各位已經能夠回答了。”

　程理看了眼在場眾人，掃了一眼後，最後點名道:“韻育真人，為什麽不同修為不同功法的修真者，釋放出的法術實際效果會有相同點和不同點。這個問題，你來回答一下。”

　韻育真人見程理提問自己，沒有絲毫猶豫就起身回答道。

　“回先生，根據您剛才的講解，我自己思考了下，原因可能在於法訣結構以及經脈釋放上。

　“法術釋放過程的三大模塊分別是:法訣編寫、核心運算、經脈釋放。”

　“在這三大模塊中，由於每個法術的法訣在編寫好都是固定的，並且運算核心輸出的結果也是一樣的，所以理論上在前兩個模塊環節，同一個法術，不同修為不同功法的修真者，釋放出來都是一樣的。

　“所以，不同修為不同功法的修真者，釋放出的法術有相同點之處，原因在於法訣是一樣的。”

　“那麽之所以會有不同點，則只有可能是因為經脈釋放的過程。”

　“只不過為什麽不同經脈會導致釋放會出現不同點，這個我還想不通……”

　對於韻育真人的這個回答，程理十分滿意的點了點頭。

　他也沒想到韻育真人這個之前最頑固的保守分子，現在看來反而是擁抱科學最迅速的幾個人之一。

　韻育真人剛才的這番回答，已經充滿了現代式的科學思維風格， 甚至讓程理有一種回到地球的感覺。

　“韻育真人的這個回答非常好，那麽為什麽經脈釋放模塊，會影響到最後法術的釋放效果?”

　“為什麽不同修為，不同功法的修真者，其經脈釋放過程最後產生的效果會不一樣?”

　“關於這個問題，就留做本次課堂作業，我們下節課再做研究。”

　程理看了眼時間，這堂課已經上了足足兩個時辰，此時的時間也已經來到了正午。

　按照之前制定的課程，現在程理每天給這些金丹期大佬上兩節課，早上和下午各一節，每節課都是兩個時辰的長度。

　“好了，那麽這第一節‘法術解構’課就到此結束，下課！”

　在程理話音落下後，所有金丹期大佬們，不約而同的齊刷刷站了起來，並發自內心的對程理鞠躬恭敬道。

　“謝謝先生！”