雖然之前林國強想著可以晚幾天正式上學，可以趁著這時間帶兩個孩子去逛逛，但是後來想著反正都有周末，不缺這幾天時間，而且都已經來津市了，也沒有什麽等不了的了。

　所以還是讓兩個孩子盡快去上學，這樣也好早點兒和同學搞好關系，畢竟他們兩個年齡上可是要小一些的。

　所以辦完手續的當天林國強他們就帶著兩個孩子去文具店買了新書包和各種文具。

　然後轉天正是入學了。

　楊美娟之前已經認了路了，所以今天是她送兩個孩子來的。

　“您好，林世瑾和林兆晴同學已經是我們三班的學生了，我是班主任溫雲！”辦公室裡面溫雲笑著和楊美娟介紹道。

　楊美娟打量了一下這個班主任，心中默默點了點頭。

　看起來是很溫和的，這樣就好。

　“對了，我想要問一下，他們倆，”溫雲低頭看了看兩個半腰高的學生，“是兄妹還是?”

　楊美娟搖搖頭:“他們沒有親戚關系，只是我們兩家的關系很好，阿瑾比晴晴大上幾個月。”

　溫雲點了點頭:“原來是這樣啊。”

　她看名字還以為這倆孩子是兄妹什麽的呢，原來不是。

　之後楊美娟還是和溫雲提出了，如果可以的話，盡量讓兩個孩子坐一起，不然她怕兩個孩子怕生不習慣。

　這個溫雲立刻就答應下來了，畢竟他們倆年齡相當又是一起過來的，肯定是要安排在一起的，不然還真的身邊坐的不是熟人說不定會哭鬧。

　然後溫雲讓兩個孩子在辦公室裡面稍微等一會兒，她和楊美娟一起出去。

　之後溫雲才問起一些關於這兩個學生的一些習慣的問題，比如說平常會不會做一些什麽事兒，會不會有什麽事兒非常不想做，會不會因為什麽就開始哭鬧。

　畢竟兩個孩子只有五歲多，溫雲就怕孩子突然哭鬧起來，那可是非常不好哄的

　聽到溫雲的問題，楊美娟笑著擺擺手:“這個溫老師不用擔心，兩個孩子真的非常懂事兒，他們不會無緣無故哭鬧什麽的。”

　聽到楊美娟這麽說，溫雲還是稍微放心了一些的。

　其實就在她帶的班裡面，雖然二年級大部分都已經是六歲甚至是七歲的孩子了，但是有時候哭鬧起來真的讓人完全沒辦法弄。

　所以她才會擔心這兩個五歲的孩子。

　不過剛才她也看了那兩個孩子看上去還真的是挺安靜的，加上既然楊美娟也這麽說，那麽應該不是那種調皮的孩子。

　這樣她也就稍微放心了。

　“你說她們在外面說什麽了?”林兆晴低聲問道，她非常好奇啊，但是她覺得偷聽也不太好。

　林世瑾正翻看著剛給他們的書，聽到林兆晴問這個抬起頭勾起嘴角:“我猜，大概是想要知道，咱們倆是不是淘氣什麽的吧。”

　既然不能讓他們聽到，肯定是和這方面的事情有關系的。

　林兆晴點點頭，林世瑾說的還是很有道理的。

　“怎麽樣，這些書?”林兆晴也隨手拿起一本美術書，然後就看到裡面充滿了濃濃的兒童畫的感覺的圖片。

　林世瑾合上書:“沒有什麽大不了的，題目很簡單，在高……初中之前大概我們都不太需要這些書。”

　林世瑾其實本來想要說的是，在高中之前大概都不需要，但是想到林兆晴好像說過她曾經的學習不太好，所以才改成了初中。

　不然的話，他真怕他媳婦兒生氣。

　林兆晴也沒有在意，反正現在他們這種狀態上小學是真的和玩兒也差不多了。

　不過，就是有點兒太無聊了而已……

　楊美娟離開之後，溫雲進來，然後帶著林世瑾和林兆晴往二年級三班去。

　現在還沒有開始早上第一節課，所以學生們都在吵吵鬧鬧地玩，看到溫雲出現才立刻安靜了下來，然後在過道上的學生也立刻回了自己的座位。

　雖然前世林兆晴是在津市上的學，但是並不是這所小學，所以這些學生她是一個都不認識的。

　當然了，就算是同一所學校，小學的事兒她也記不清了，畢竟都已經將近二十年前的事兒了。

　溫雲站在那裡，然後開口道:“所有小朋友都抱臂做好。”

　雖然溫雲看著十分溫和，但是在管理紀律的事情還是抓得很嚴的，她的話一出來，學生們立刻全都將手臂放到桌子上，然後向前看著她。

　“好，每個人的動作都很好。”溫雲滿意地點點頭:“現在老師給大家介紹兩個新朋友。”

　然後溫雲將林兆晴和林世瑾拉著到講台前面:“女孩兒叫林兆晴，男孩兒叫林世瑾，希望大家以後可以和新同學做好朋友！大家願意嗎?”

　“願意！”底下的小孩子們喊道。

　不過看到明顯比大家都挨一截的新同學，他們心裡面還是感覺奇奇怪怪的。

　溫雲笑著點點頭，然後將指了指正中間第一排空著的兩個座位:“你們的座位在那裡，現在自己去坐過去吧。”

　“是，老師。”

　林兆晴和林世瑾兩個人坐到了椅子上，然後和其他的小同學一樣做出抱臂的姿勢。

　溫雲看到他們的樣子十分滿意。

　因為這兩個學生真的是看起來非常規矩的樣子。

　這樣就好。

　“好了，現在大家把語文課本拿出來，我們開始講課了。”溫雲說道。

　“是。”

　來到新的二年級三班第一堂課就是溫雲的語文課，她是班主任兼語文老師。

　林兆晴也認真地聽了一會兒溫雲的課，然後她就發現溫雲江的課真的是很好的，讀課文的時候她也是聲情並茂的，吐字也很清晰，而且講那些新的漢字的時候她也會做出非常有意思的拆解，讓小朋友更好理解。

　林兆晴真的覺得這個老師的教學真的是不錯，即使是擱在二十多年後應該也是非常先進的教學方式。

　但是，雖然這麽想吧，可是如果你學的都是你會的東西，難道你會提得起勁兒來嗎?

　答案是否定的。

　所以接下來林兆晴開始就有點兒放空了。