禦崎市的地形十分簡單明了。　　南北走向的主要川·真南川流經正中央，東邊是都市機能密集的商業區。西邊是等於大城市衛星都市的住宅區。而位於城市中心位置的大鐵橋·禦崎搭橋負責銜接兩邊的交通。

　　悠二等人所讀的市立禦崎高中位在住宅區中段的大馬路旁。由於緊鄰四周的全是住宅，所以面積十分狹小。

　　頭上頂著看起來隨時可能下雨的陰霾天空，包括悠二在內的一年二班學生以各自的步調，正在與這片面積狹小的學校用地相得益彰的狹小操場跑道上跑步。

　　白天第四堂的體育課，就體力方面來說，是一整天當中最大的難關。再加上梅雨季節的影響，風中充斥著如同泡在熱水之中的濕氣，讓學生們流下黏糊糊的汗水。

　　不過，對學生而言，唯一也是最大的幸運就是，上課內容不會嚴苛也不無聊。

　　“呼——、哈、哈、呼——、哈、哈！”

　　眼睛怪人池速人帶著規律的呼吸，在跑道上悠然自得的跑步，從身後快速奔馳而來的田中榮太喊到:

　　“呼——呼呼，整整……慢了一圈哦——”

　　田中來到身旁，減慢速度。體格固然高大，但是稱得上精瘦的身材彈性十足，呼吸沒有一絲紊亂，幾乎是健步如飛。平時溫和的臉龐，在運動之際看起來變得相當具有男子氣概。

　　池以手擦拭著與其說是疲累，不如說是濕氣帶來的汗水，一邊答道:

　　“反正、只要、在規定時間內跑完就好了、沒有必要、跑這麽快吧。”

　　“說的也是、這陣子、真是乾勁十足啊、連佐藤也是……”

　　與池並肩跑步，一臉淡然的悠二說道，目光投向跟在田中後面，為了配合對方速度而痛苦不堪的佐藤啟作。

　　“……這是、鍛煉、啦、鍛、煉……”

　　容貌稱得上俊美的少年氣喘籲籲，以兩人這陣子以來的口頭禪作為回復。

　　在班上向來表現得活潑傻氣的這對活寶，以對社團活動沒什麽好印象為由，跟單純不感興趣的悠二與池為放學回家組。為什麽突然有鍛煉的必要呢?他們並未說明，悠二等人也無意追根究底。

　　有時候兩個人會一起請假，不過神情看其倆也不是特別緊迫的樣子。真的有什麽困難的話，他們一定會主動說出來吧！池如此下結論，悠二也有同感。

　　此時，田中認出前方此競走速度碎步跑者的少女背影，出聲喊道:

　　“噢，吉田同學，你不要緊吧?”

　　他一個箭步，飛奔上前。

　　剩余三人一邊訝異於他的體力充沛，也隨即追上落後悠二與池一圈、田中與佐藤兩圈的少女。

　　“我、我不……不要、緊。”

　　少女·吉田一美給人拘謹印象的可愛臉龐，雖然浮現疲累的神色，仍舊照實回答。速度太慢並非故意偷懶，這已經是向來不擅運動的她的最大極限了。

　　池到現在已經成了義務一般，對她表示關心。

　　“老師說過、太累的話、可以用走的、不用急。”

　　正如他所說，現在這段跑步相當與準備體操，是有時間限制的熱身運動，所以只要持續活動身體即可。事實上，包括其他同學在內，唯一露出明顯疲累神色的只有勉強配合田中速度的佐藤。

　　“對——、對——、用走的、就可以——”

　　佐藤氣若遊絲的說道。

　　吉田以前就是在這堂體育課的跑步當中昏倒，雖然是簡單的熱身運動，

也難怪大家每次上體育課會擔心。　　只見她面帶笑容，再次重覆相同的句子:

　　“我不、要緊。”

　　她的臉色看起來並不是勉強硬撐，的確是處於正在努力的范圍當中。

　　(看起來真的不要緊的樣子。)

　　“唔?！”

　　悠二原本只在心裡想想就算了，此時池以手肘戳向他的側腹部。

　　忍不住眼中帶淚，往身旁一瞪，池也面露不相上下的嚴厲表情，以下巴指了指前方。基於國中以來的多年交情，一眼就立刻明白他的意思，無視對於他們的一連串動作差點“噗哧”笑出聲的佐藤與田中，朝著位在距離兩三步前方的吉田喊道:

　　“……喂、吉田同學、真的、不舒服的話、一定要、說出來哦！”

　　這句話立即見效。

　　吉田猛然轉過頭，反而心生動搖到呼吸紊亂的地步，她斷斷續續的回答:

　　“呃……好、好好的……我、不要緊、真的……沒關系。”

　　這種不自覺流露好感的模樣，讓悠二感到一陣麻煩，因為他並不是原著裡面那個矯情的版井悠二，而是心裡對夏娜有著強烈思戀的“羅應龍”。

　　她一向對悠二抱持好感，而池對這樣的她則是鼎力相助，充分發揮多管閑事的精神。在對悠二做出一生一世的告白(吉田自己這麽認為)前一個月開始，這兩人並肩作戰，對抗的對象並非悠二，而是勁敵·平井緣。

　　平井緣也就是夏娜，她也對吉田燃起強烈的對抗意識。話雖如此……

　　吉田一美喜歡上我，主要是因為夏娜在體育課上的舉動吧，還真是。因果難了啊。

　　經過上次事件之後，這堂體育課在之前被眾人視為窮極無聊的折磨，到現在已經改善許多。銳氣狠狠遭到重挫的體育老師一該先前毫無意義的傲慢心態，同時也不再以色咪咪的眼光盯著女學生瞧。

　　學生這方面，在事件之後也不在藐視體育老師，妨礙課堂教學。這當然不是出於善意，是因為內心害怕如果在平井緣面前胡鬧的話，下次搞不好輪到自己遭殃。最重要的是，基於體育老師的上課內容，轉為寬嚴喧又兼具效率這個事實。

　　大部分學生均針對這一點給予肯定，而非上課老師的人格，無論老師的本質是什麽樣的人，不管改善的理由是出於對自己行為的反省也好，對恐懼的妥協也罷，只要能夠讓學生好好上課，大致上都不至於引發民怨。

　　“時間差不多了。”

　　毫無自覺的革命家夏娜從聚在一起跑步的悠二等人身後追上來。她看起來並不是像田中那樣氣勢洶洶的用力奔跑，而是以能夠達到熱身效果的恰當速度跑步。

　　過去寬松的運動服，現在已改換成千草為她準備的合身衣物。同時長發綁成兩邊馬尾。

　　這陣子的體育課，她開始讓同班同學幫她梳理髮型。據說因為她的頭髮很長，加上發質柔順，很適合變換髮型。一方面她也不排斥，態度固然冷淡但還是很配合這個遊戲。聽佐藤說，男同學們好象私下都非常期待。

　　但是悠二心裡很不爽，靠，夏娜是我的。你們期待個毛線懷著這種佔有欲作怪的心情的悠二略微有些吃醋。

　　“好，大家聽清楚，今天來做自由競賽。”

　　事實上，他帶領的班級的體能測驗比同年級的另一位體育老師老得更早結束。現在是消磨時間好讓彼此進度一致。當然，那方面的內情由於夾雜了諸多不愉快，所以就不做說明。

　　“總之是可以在跑道內的操場上進行競賽，大家一起討論吧。”

　　“能不能改成自由時間啊——?”

　　一名學生說道，引來周圍的笑聲。

　　“不行，其他班級現在正在做測驗。”

　　本來歸納大家的意見，反正最後只會變成七嘴八舌，因此體育老師采取強製執行的手段。

　　“那麽，從最旁邊開始，輪流提出想做的競賽。”

　　學生們各自提出所能想到的、自己想參加的運動。棒球要準備一堆用具太麻煩， 籃球太吵鬧會引來遭抱怨，足球太佔空間被體育老師駁回。首先把所有意見過濾一次之後，在重複一次，從列舉的競賽當中采取多數決定。

　　最後，做出跟小學生沒兩樣的結論，決定玩躲避球。

　　在場所有人幾乎沒有什麽怨言。反正只是消磨時間，愈簡單愈好。另外，大家都知道規則，沒有上場的人也可以在一旁觀賽，這兩點也獲得支持。

　　不過，關於規則這方面，只有一個人例外。

　　“躲避球?”

　　夏娜每次聽到陌生的運動競技名稱，就會側著頭。

　　“怎麽了?平井同學你不知道嗎?”

　　“啊，我來說明。”

　　“比起之前的壘球運動，來得簡單更多。”

　　女生們開始圍著她，你一言我一句，這個畫面也成了這陣子的慣例。

　　此時體育老師拍拍雙手說道:

　　“好了，不要聊天，趕快分組，按照男女混合的座號就好，這麽一來，平井那一組會排在比較後面，同組的人趁這個空擋向她說明。”

　　處理事情的手法之利落，完全不是事件之前所能相提並論的，只是他一點自覺也沒有，如果有一定會皺眉吧。

　　是——！有人背對著吐舌，有人乖乖服從，全班分成A到E共五組。按照座蹺順序，池速人是A組，阪井與佐藤啟作是B組，田中榮太是C組，平井緣也就是夏娜是D組，吉田一美是E組，一群人分散得相當均勻。

　　訂下簡單的得勝規則，在操場畫上白線後，沒多久就開始進行躲避球比賽。