天賦造就天才，快樂造就美好，如今我卻想說:“批評，造就成功！”

　　這次期末考試，我語文、英語都考得一般，但是數學考了滿分，這才保住了第三名的位置，讓爸爸媽媽高興了一個寒假，可我心裡頭知道，數學考滿分要歸功於的我數學老師――陳老師。

　　那是臨近期末的一堂數學課，陳老師正宣布上一堂課考試的數學成績，當報到我的成績時，陳老師略帶生氣地瞪了我一眼說道:“行之，79分！”說完，又盯了我一眼。

　　我在眾人驚訝的目光中走上了講台。說實話，我也很吃驚，要知道我以前的數學成績一直名列前茅，就算臨近期末下滑了一點，但也從來沒有考過79分的“好”成績。

　　把試卷帶回座位仔細看時，就連我自己也不禁暗暗後悔。一張試卷，大量的錯誤，但真正不會做的隻有極少的幾道題，其它的不是看錯了就是寫錯了。仔細一想，如果當時再認真檢查一遍，說不定就可以挽回這個結局了。

　　“咳咳！”發完試卷，陳老師面色陰沉地掃視了眾人，生氣地說道:“這次考試，我們班十分不理想，尤其是某些人，考得真是一塌糊塗！”說完又特地看了我一眼。我頓時無地自容，不由得一邊撓頭一邊低下了頭。

　　接著陳老師講試卷，聽著聽著，我又開始將頭縮進桌子裡面玩了。不料被陳老師發現，大聲說道:“行之！成績這麽差還在玩，站到後面去！”我嚇了一跳，回過神後，隻好站起身來，默默地向後面走去。旁邊有同學小聲道:“行之真慘，又被罰站了！”我哀歎一聲，什麽也說不出口。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，我正準備走出教室玩個痛快，“行之！”陳老師叫住了我。“完了！”我心裡嘀咕，“這下要被罵個痛快了！”

　　來到老師辦公室，只見陳老師正拿著我的試卷等著我等著我。見到我來了，他語重心長地對我說:“行之呀，你知道你成績下滑有多快嗎?”

　　“知道……”

　　“那你為什麽上課還不專心聽講，把頭埋在那裡玩呢?”

　　哎，我無言以對，看著陳老師目不轉睛地望著我，我羞愧得低下了頭，恨不得地上有條裂縫鑽了進去。

　　陳老師依舊諄諄教導，一點一點地指出我在學習上存在的問題，告誡我要端正學習態度，明確學習目標，改正以前的缺點、錯誤。臨到最後，陳老師慈祥說道:“行之，你一定要記住陳老師的話，爭取把成績趕上來，好嗎?”

　　這已是隆冬季節，窗外寒風呼嘯，可是我聽著陳老師孜孜不倦的教導，內心裡有著說不出的溫暖，仿佛陳老師就是一個暖洋洋的火爐，又像一片炙熱的太陽光。我在心裡默默地說:“陳老師，您放心吧，我一定會的！”

　　現在，看著自己期末打了滿分的試卷，我想起陳老師對我教導的點點滴滴，沒有陳老師的批評，就沒有這張滿分的試卷。是的，天賦造就天才，快樂造就美好，而我的成功源自老師的批評！

　　(六年級第一學期)

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