不主動、不拒絕、不負責，這在後世常用來形容情場浪子，也往往是渣男的代名詞。

吳小正心想，自己都這麽說了，她應該知難而退了吧！

可讓他驚訝的是，劉芝蘭又是莞爾一笑，並沒做任何表態。

她還是不死心?

吳小正很想繼續試探。

很可惜，鈴聲響了，肖美娥又在講台上出聲了。

“接下來開始排座位。”

這麽快?

這是準備在明天正式上課前，要把所有準備工作都做好的節奏嗎?

這效率未免也太高了一點吧！

吳小正又稍稍驚訝了一下。

肖美娥又說道:“我預先聲名一下，我們排座位基本上是按高矮順序的原則，但有兩個特例，一是身體有恙，比如說視力、聽力不好的同學可以特別照顧，二是成績特別優秀的同學也可以特殊照顧。”

吳小正又愣了一下。

成績特別好也可以特殊照顧?這算是成績論和歧視嗎?

肖美娥開始解釋原因:“可能有的同學不解，為什麽成績好的也可以特殊照顧?這樣會不會覺得不公平?我可以明確跟大家說的是，這世上沒有絕對的公平。你們作為學生，成績是排第一位的，成績好確實具有特殊照顧的權力。就好比說你們現在能進實驗班，享受最好的資源，這對平行班的學生來說，本身就是一種不公平。”

非常強大的理由！

這一對比，讓全班所有人都無話可說。

肖美娥又說道:“所以請大家記住，要想獲得特殊照顧，首先你們就得讓你們的學習成績變得更好。”

又是可怕的競爭激勵！

吳小正的心思卻活泛起來。

這麽說來，我豈不是可以第一個提特殊要求?

肖美娥又發話了:“自己視力、聽力有問題的請舉手，我提醒大家一下，戴眼鏡矯正後視力正常的不算。”

無人舉手。

“成績排名全班前十的，有特殊要求的請舉手。”

一般來說，就算有這樣的特殊照顧，但那些成績好的同學，如果不是情商太低，想成為全班同學的眼中釘的話，一般是不會舉手的。

可肖美娥卻驚訝地看到，有一個同學竟然毫不猶豫地把手舉了起來。

是他?

他的情商真的有這麽差嗎?

肖美娥稍帶不悅地問道:“吳小正，你有什麽特殊要求?請說。”

“肖老師，我申請坐第八排最後一個位置。”吳小正毫不猶豫地說了出來。

他早就盯上他的寶座了，那個放逐之位。

如果按照身高來排的話，他不能確認自己能否坐到那個位置，因為班上好像還有兩個電線杆一般的同學要比他還高一點，包括團支書。

這是肖美娥絕對沒想到的。

她驚訝地問道:“你為啥要申請坐那個位置?”

“我初中就一直坐那個位置，坐那裡自由。”吳小正毫不遲疑地回道。

肖美娥:“……”

她想起了胡校長跟她說過的話:這位同學向往自由！

看來，胡校長的話還真不是說著玩的。

唉，真的有必要跟這位特立獨行的同學好好談談了！

不過在這個時候，肖美娥並沒打算拒絕吳小正的請求，因為哪怕是全班最差的位置，那也是特殊要求，她得說話算數。

“其他同學還有特殊要求嗎?”

讓肖美娥滿意的是，無人再舉手。

接下來就簡單了。

吳小正先坐上了他的放逐之位，然後同學開始按高矮順序排隊入座。

因為是第一次排座位，肖美娥也沒啥好調整搭配的。

“今天的課就到這裡，

寄宿的同學，利用中午和下午的時間，去宿舍把自己的住宿安排好，走讀的同學現在就可以回家了，路上注意安全。”“明天上午開始正式上課，請大家不要遲到，還有，班幹部們下午再過來一下。”

開學日就這麽完了?

這麽乾淨利落?

吳小正想起鬱俊曾跟他說過的:長郡從來就沒有補課，也沒有太多的作業！

現在看來，長郡在這方面確實是很人性化的。

最起碼，像今天這個開學日，學校就並沒有要求班主任老師們一定得把學生關在教室裡，而是給予大家一定的自由。

這一點吳小正很喜歡。

那就走人吧！還等什麽呢?

吳小正直接從座位上站了起來。

可他還沒開始邁步，卻被肖美娥給叫住了:“吳小正，你等一下，我有事跟你說。”

其他同學帶著驚訝的眼神看了看他，然後開始撤離。

吳小正隻好再次坐回了自己的位置。

說實在的，被老師特別對待的感覺其實並不是太好，因為這樣會讓其他同學感覺到自己特殊，從而起到一定的排斥心理。

可他知道，這怪不了別人，得怪他自己。

以他現在的身份，想要真的跟其他同學一樣，一點都不特立獨行真的很難。

特殊一點就特殊一點吧， 讓他們慢慢習慣就好。

首先得習慣的應該是這位很有責任心的班主任老師。

帶著小心思，肖美娥緩緩走向了吳小正。

對於這個特立獨行的學生，她暫時並沒有特別不佳的觀感，她之所以把吳小正單獨留下來，只不過是抱著想進一步了解的目的，順便也跟他談一談競賽的事。

那可是胡校長的特別要求。

此時，她就在想著，如何跟他交流才不會顯得突兀。

她隨意地在吳小正前面的位置坐下來，側身對著他。

“吳小正，我看你檔案，是從湘水過來的?”

談話是從試探和了解開始的。

對於兩個陌生的人來說，如果一開始就直入主題，會顯得非常突兀。

吳小正也在抱著想要了解這位新班主任老師的心理。

畢竟接下來，他得與這位老師長期打交道。

“嗯。”吳小正所采取的態度是以不變應萬變。

“我看你並沒有申請住校，在長市有住處嗎?”

“有的，我們全家都搬過來了。”

肖美娥稍稍驚訝了一下，她算是聽出來了，這位吳小正同學的家境應該不算太差。

而吳小正也聽出來了，胡校長並沒有把自己的全部情況透露給這位班主任老師。

那要不要讓她知道一些呢?

他開始考慮這個問題。

人活著，就得與各種不同的人打交道，這是一件很有意思的事情，也是一件講究藝術的事。

從現在開始，吳小正就得在長郡適應新的人，適應新的生活了。

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