對蕭重的解釋馮校長沒有說什麽。見到蕭重後，他從蕭重的膚色和步態舉止上看出蕭重已傷好多日。在他看來，蕭重即便真是在省城看病也不需要住院，他沒住院也沒在姑姑家，那他住在哪裡?膚色表明他沒少在室外跑，而他又沒有什麽事，那他在幹什麽?大概是在掙錢籌學費。

　本來，馮校長想借蕭重逃學的事揪他的小辮子，逼他聽學校的安排，可想到他的身世處境，知道他也很不容易，便打消了整治他的念頭。考慮再三，馮校長決定直接把話挑明。

　“蕭重同學，你可知道下周全市統考的事?”見蕭重點頭，他繼續道:“全市統考，就是全市評比，我們一中必須要有好成績為丹霞縣爭光。你說，是不是啊?”見蕭重又點頭，才笑嘻嘻地問:“你能拿第一嗎?”

　蕭重一怔，說:“馮校長，您是不是把我看的太高?這是全市哪！有那麽多優秀學生，我沒有把握拿第一。要是拿學校第一，我想還是有點可能。”

　馮校長一副奸計得逞的樣子，搖搖腦袋說:“我知道你會這樣說。這一次，學校不僅要你在校內拿第一，也要你在全市拿第一，這是考慮了你的情況，對你提出的要求。我知道你沒有把握拿全市第一，所以給你準備了一份套餐。這幾天，你只要把這套餐吃進去，就沒有問題。你的傷沒全好也不要緊，不用你做什麽運動，也不用你去上課，你只要完成加餐就行。”

　他得意地看著蕭重的苦瓜臉，“不能偷懶了，是嗎?要知道，這是對你的考驗，全校的人都在看著你！”

　“真的不用上課?”蕭重好像沒有聽到別的話，隻關心自己的自由。

　“那是！不過，你不能離校。嚴格說，你不能離開這座樓。我給你準備了一間屋子，就在樓上，生活設施齊全，飯菜有人給你送，看不懂的可以隨時叫老師，直到考試那一天。你聽清楚了嗎?”

　看到蕭重有些不知所措，馮校長放緩了聲音，“你有什麽要求隻管說，我會盡量滿足你的需要。”

　蕭重不知說什麽好，在心裡哀叫:“怎麽會這樣?這不是被關禁閉嗎！”可看看馮校長堅定的目光，想想張君宜說的話，他隻好接受學校的決定。學校要他當秘密武器就當吧，但願考試成績不會帶來麻煩！

　已經認命的蕭重苦著臉說:“馮校長，您都替我決定了，我還能說什麽?”

　就這樣，蕭重被送進樓上那間“牢籠”。

　其實，那裡不能算是牢籠，因為他可以在樓內活動，只是不能出樓。而馮校長說的套餐，竟然是一套練習題。可要做好這套練習題，不弄懂高中全部課本和輔導材料根本不行。這套作業練習題，馮校長要親自批改，並根據他每天做題的情況確定老師輔導內容。

　蕭重看著一摞一尺高的書忍不住在心裡罵:“瘋老頭真陰損，這可是三年學的內容，不！是一年半學的內容啦——竟然要我五天學完。他是看我沒有累死！幸虧我有奴兒，能幫我記憶和計算，不然，我要跳樓了。奴兒！全靠你了！”

　蕭重一邊漫不經心地翻著書，一邊逗奴兒。記憶和理解的辛苦都交給奴兒了，他只是把奴兒說的答案寫到練習本上。現在必須做翻書寫字的動作，眼睛要瞅著書本作業本，不能潛入腦中去抱奴兒，令他感到有些遺憾，不過想想苦讀的麻竿，他還是感覺到自己的幸運和幸福。

　送午飯的，是一個在食堂裡幫工的女人，姓白，四十多歲，她的長相用蕭重的話就是瘦小黑醜。食堂裡有長得不錯的姑娘，也有白白胖胖的廚娘，哪一個都比這位白阿姨強。可她們不來，蕭重猜想一定是馮校長故意安排的。

　這位白阿姨不是送來飯就走，而是在旁邊等著收碗筷。蕭重吃飯的時候，她唾沫星子四濺地大談以前尖子生的先進事，煩得蕭重以最快的速度吞下了兩大碗米飯和兩盤子菜，差一點兒被一塊骨頭卡著。

　吃完了，把碗和盤子放進食盒，喝了口水把噎在胸口的食物咽下，便坐到桌子前讀書去了。

　白阿姨目瞪口呆。這學生吃飯狼吞虎咽，沒用上兩分鍾，太驚人了！她看著都覺得自己要噎著了。這學生吃完就學習，這麽自覺，完全不用再做工作！像這樣抓緊時間學習的學生真是不多見，她又有向別的學生做宣傳的題材了。

　傍晚，課本已翻完。一天沒有說話，蕭重覺得悶得慌，又怕奴兒太累，就在心裡喊了一聲“奴兒，收工了！”潛入腦中去找奴兒玩。

　奴兒見蕭重鬱悶，便變著法子逗他開心。一會兒扭扭擺擺走貓步，吸引蕭重的眼球;一會兒拉著蕭重跳交際舞，還能搞出背景音樂;一會兒又躲藏起來，讓蕭重找她，而她在蕭重遍尋不見時忽然跳出來遮住他的眼睛……

　兩人玩玩鬧鬧不知過了多少時間，忽然，蕭重覺得一束神經受到刺激，好像是視神經，忙退出奴兒的家，回到本體。睜開眼睛一看，馮校長和一群人圍在他身邊，他正躺在床上，被一個校醫翻開眼皮用手電照。這時牆上時鍾指在八點十分，他知道自己玩過頭了。

　原來，晚上六點，白阿姨來送晚飯，蕭重已經趴在桌子上睡著。白阿姨叫了幾聲沒叫醒，心疼這孩子太累，怕飯菜放久涼了，就留下紙條，告訴他八點鍾再來送飯。

　可是八點來時，蕭重還是未醒。白阿姨有些著急，上來推他，誰知他應手而倒，可還是不醒。白阿姨嚇壞了，急忙把馮校長和校醫等人叫來。

　眾人七手八腳把蕭重抬到床上，醫生又摸脈搏又聽呼吸，忙了半天沒找到毛病，也沒把他弄醒。後來扒開他的眼皮，用手電照他的眼睛，看他對光的反應，他這才醒來。

　見蕭重沒事，眾人驚魂稍定。大家無不對蕭重的睡功驚歎。世界上竟然有睡的這樣死的人，真是奇才！而蕭重醒來的第一句話就是嚷“餓”。

　盡管蕭重已把書讀完，但是那一堆練習題卻不敢寫完，不然，不知馮校長又要給他加多少。反正都會，少寫點也無所謂，晚一點交作業，讓校長著急去吧！

　有了時間， 就給奴兒造點灌精神力。這是奴兒最高興的時候。

　蕭重知道奴兒擔負的使命。在奴兒完全實體化以前，她收集信息的能力是很小的，要依靠蕭重的感官。而實體化完成以後，她有了獨立性，采集信息的能力就會大大加強。雖然奴兒從來沒有主動要求蕭重給她造點灌精神力，但從她總是引誘他或者吸引他的注意來看，她是很著急的。對此，蕭重很清楚。所以，他有時間就會主動為奴兒進補。

　就這樣，在這辦公大樓裡，蕭重名義上在學習，實際是躲在屋子裡給奴兒乾活。他每天只是拿一份做好的練習題給馮校長。

　大概他的學習態度還算不錯，而且做的題沒有錯誤，馮校長便同意了他的要求，沒有讓老師來輔導而讓他自學，也沒有去幹擾他。就這樣不知不覺過了五天。

　之後，是緊張的考試。

　考試是換校考，大概是為了防止監考出問題。蕭重被分在二中考場，周圍全是生面孔。這些對蕭重沒有影響，他只是機械地按照奴兒的要求做題、做題、再做題。