杜繹一想這可能是住在蕭府時誰無意放在包袱裡，他問過附近幾家文房鋪，眾人都沒聽說過這本書，那麽這解釋隻得一個，就是這本書寫出來不久。【首發】杜繹反覆思量，但見筆跡絹秀，不像來自男子，他考究和觀察過蔡世荃，此人傲氣不小，才華尋常。

　此刻，杜繹手捧《白蛇傳》，“這本書是你放在我包袱裡的?”這和他以前見過的不同，一本書裡不僅有詩詞還有動人的故事情節，白素貞對許仙的一片癡情躍然於紙，青兒敢愛敢恨讓人敬佩，許仙的懦弱，法海的無情，以及白狀元孝心動天，都足可以深入人心。

　雲羅一愣，她手頭是有一本，可上面修改之處頗多，還是花無雙動筆幫她重新抄寫了一份，她擱書的箱子裡還掛著大鎖呢，是不可能有人拿出來的。

　外面，傳來花無雙的聲音:“是我放的。”二人扭頭，只見花無雙進了書房院門，一襲素雅的裝扮。

　雲羅驚呼一聲“琴師”。

　花無雙近了書房，“那日，我看先生和書僮不備，偷偷溜到這裡，把這本書與先生的書擱到一起。”那是杜先生決定離開那日的事。

　雲羅問:“琴師為什麽要這麽做?”

　杜繹去而複返，只怕多是為了這事。

　花無雙看著一邊的羅孝。

　杜繹示意羅孝退去。

　花無雙吐了口氣，“杜先生可知雲五公子是誰?”

　杜繹知道花無雙是雲羅的琴師，聽府裡的人說，花無雙待雲羅很好，幾乎是傾囊相授，從琴棋書畫再到歌舞音律，但凡花無雙會的，她都用心教雲羅，雲羅這一年多的書法進益不少，多是受益於琴師的促督與教誨。

　杜繹的目光落在雲羅身上，這是一個還不到十歲的小姑娘，但這樣的功底，杜繹不相信是她寫的，還是試探性地問:“你不會說是蕭初雲吧?”

　“不錯，他就是蕭小姐。”花無雙抬起漂亮的下頜，神色裡頗是不滿地道:“先生教授小姐，整日讓她做什麽算術功課，你這是想誤了她的一身才華嗎?我這麽做，就是想告訴先生，我家小姐是神童，先生不可誤人子弟，更不可視她為尋常女子。無雙請求先生用心教誨我家小姐！”

　她撩裙一拜，竟如同一個母親般的疼愛自己的孩子，那種望女為鳳的心切落到杜繹的眼裡，竟是道不出的慈愛與真切。

　杜繹拿著《白蛇傳》，一遍又一遍地翻看，驚問:“真是雲兒寫的?是雲兒寫的?”像在求證，像是不信。

　花無雙道:“確實是蕭小姐所寫，她很認真的修改過，這一本是我手抄的。”

　難怪這梅花小楷寫得如此清秀，一看就是出自女子之手，連杜繹也不得不誇上“好字”，花無雙，她年輕時原就是名動江南的風塵才女，詩詞歌賦無一不精，與玉傾城並稱為“花玉雙豔”。

　雲羅此刻跳著腳，“琴師，這是我們的秘密。”怎麽可以說出去。

　花無雙著實不喜歡杜繹讓雲羅做那些沒完沒了的算術題，她覺得杜繹應該真心真意的教授雲羅，就如她一樣，使她當最心愛的孩子，當自己才藝的傳承，甚至希望雲羅可以青出於藍，唯有這樣，才不辜負她教授雲羅一場。

　花無雙揚起頭“雲兒”，第一次這樣喚雲羅，卻是這樣的親切而情感流露，“我知道沒事先與你商量，你也許會生氣。可是雲兒，我不想你被學廢了，明明你在詩詞文學上可以有更大的進步，為什麽要去做奇奇怪怪的算術題，而這些還是許多鴻學大儒都計算不清的《玄門算經》。一個不慎，你就可能變得瘋癲癡傻，我絕不允許有這樣的事發生。”

　杜繹“你……”了一聲。

　花無雙厲聲道:“我不管你讓雲兒做這些算經的真實用意，但我不許傷害到雲兒。”她頓了片刻，“花無雙請求杜先生教授雲兒詩詞歌賦、歷史文學。”

　雲羅忙道:“琴師誤會先生了，是我要學算術。先生也教過我詩詞文學……”

　可這些日子，花無雙看到的是杜繹教雲羅算經，在讀書方面竟是給雲羅擱幾本書便不再過問了。她做這一切，就是想證明:雲羅在文學方向在有著極高的天賦。她著實不忍心看到這樣一個難得一見的苗子被人所誤。

　花無雙此刻不信，道:“雲兒如今會使算盤，會看帳目，對一個女子而言，已經足夠。”

　杜繹一臉深思，雲羅在文學方面的造詣遠遠超乎他的預料，沒想這本小說竟是她寫的，通俗之中又有一分高雅，故事千回百轉，情節感人肺腑，這是一通俗易懂的傳記，以白蛇與許仙的愛情故事為主，而裡面的人物個個鮮活靈動。便是他一看就被吸引住了，瞧過的野史傳記不少，過往諸人卻沒有一個能寫出這樣動人的故事。

　他錯了麽?

　他只是想知道《玄門算經》中會變化的算術題，想解開玄機子、玄真子兄妹留給後世的謎底，飛仙之謎、卜卦之術、玄女心經……全都藏在那本《玄門算經》中，這亦成為世人追捧此算經的緣故。

　但是杜繹也曾算過，算著算著他自己就迷糊了，沒想雲羅一點即通，稍有不明白的，他一解釋就懂，他甚至認為在算經方面雲羅亦擁有著少見的天賦。這一會子，花無雙誇讚雲羅在詩詞文學上的天賦造詣，請求杜繹頃囊教誨。

　若雲羅是男子，將是百年難得一見的好苗子，而她是女子，這樣的天賦令杜繹怎舌。如果用“神童”一詞來形容，絲毫不為過，與那些困在籠裡整日熟背“三經四書”的孩子，雲羅比他們更有才學和靈性。

　杜繹看著跪拜在地花無雙，她是真心疼愛雲羅，“花琴師，老夫會真心教誨蕭初雲，只要她想學，老夫都會教。”

　雲羅笑道:“先生的才學我都學，花師傅教的我也學，就算再有幾個師傅、先生我也都學。”

　杜繹微愣片刻，“口氣不小。”

　花無雙卻一臉肅色，“小姐想學什麽，我一定為雲兒尋到最好的師傅和先生。”

　杜繹搖手，“人怎麽可以樣樣精通，我倒覺得讓雲兒身邊的丫頭各學技藝倒也不錯。”

　花無雙粲然一笑，“我相信無論雲兒想學什麽，都一定能學好。”她深深一拜，“還請先生莫將雲兒是雲五公子的事說出去，雲兒太小，不能過早被聲名所累。”

　第一次，花無雙與杜繹就雲兒的教誨問題進行了一次深談，而結果就是，兩個人商量出了更緊更滿的課程，每天上午從之前的一堂課，改成了四堂課，杜繹上三堂課，其間兩節是詩詞文學，一堂為算經;下午則從一堂課改為三堂，一堂是杜繹的歷史，一堂是花無雙的琴課(棋課)，一堂書畫課。

　汪嬸子對此很有意見，“一個小孩子，整日的學那麽多，也不怕累著了孩子。”看著她的一對孿生女兒，比雲羅還大幾歲了，可是學簡單的算術，便一個個緊張得跟什麽似的，有了杜繹的建議，讓雲羅身邊的丫頭各學技藝後，繡桃主攻繡技，阿碧跟汪嬸子學廚藝，阿翠則學算術。

　杜繹生怕雲羅在《玄門算經》出了岔子，允許她不懂的地方可以請教空慧。

　空慧知曉這事後，只是微微一笑，杜繹的言辭之間對雲羅頗是愛惜，又給空慧看了雲羅寫的《白蛇傳》，笑言“這法海和尚多管閑事，以妖人有別為由，害得人家夫妻分離，你這和尚可不要乾這樣的事。”原以為空慧會以小說裡有個和尚為反派人物的形象反感，他卻道:“佛門有佛門之守，他只是不想亂了三道倫常……”沒有瞧不見法海這個人物，反而覺得法海也有自己的堅守。

　杜繹與空慧幫雲羅改了小說裡的一些詩詞、言語後，重新修訂，於同年的中秋佳節來臨之際，請江南最大、最出名的瓊華印書坊采取刻字蠟印三千本《白蛇傳》，書一問世，立即遭到了前所未有的搶購，不過幾天時間， 不僅是文人墨客還是深閨小姐、內宅太太、奶奶都對此書頗是偏愛。

　空慧根據雲羅對《玄門算經》算出的諸多答案，居然從中找出了《玄女心經》第四層、五層、六層心法口訣，之後他又用心地教了雲羅，從算經中得知七、八、九層口訣藏有關六層口訣之中，而算經裡多有提點，修煉此功更是慎之又慎，因為稍不注意就有可能走火入魔，而尋找心法更是答案精確，錯不得半分。

　雲羅面對學問，嚴謹、用心又輕松自如，連大人們都叫苦的學習，她卻應付自如。夏天剛過，蔡家人就聽說杜繹回轉江南教誨雲羅的事，他留在府裡一呆就是好幾月，蔡世荃又心動了，想再去錢塘，可又想到雲羅學的算術就一陣頭疼，而考功名是用不到算術的。

　蔡大太太道:“世荃別再去打擾雲兒。聽說如今杜先生盯得緊，每日除了教她讀書，旁人誰也不見，朱婉去了好幾回，都被丫頭們給攔住了。”

　蔡大太太發了話，蔡世荃未去錢塘，留在臨安府私塾裡與蔡家二房的幾個孩子一道讀書。rs