一年二班的教室裡。

　講台上年輕的教師師因為剛剛出道，所以講課格外的賣力，講得口沫橫飛。

　“代數式

　單獨的一個數字或單獨的一個字母以及用運算符號把數或表式數的字母連接而的式子叫代數式。學習代數，首先要學習用代數式表示數量關系，明確代數式的意義……”

　年輕老師轉身背對著下面的同學在黑板上寫下一個關於代數式的例題。

　“(1)每包書有12冊，n包書有冊;

　(2)溫度由t℃下降到2℃後是℃;

　(3)棱長是a厘米的正方體的體積是立方厘米;

　(4)產量由m千克增長10%，就達到千克。”

　“接下來我們來解上面的問題。”

　他一步一步的將問題的答案慢慢解答出來。

　“(1)12n;(2)(t―2);(3)a3(4)(1+10%)m。”

　明夏百無聊賴的趴在桌子上，轉著手中的筆……

　手中熟練旋轉的筆，在老師突然的走下講台，倏地掉在地上，發出清脆的響聲。

　“啪。”這下慘了。

　“那位穿粉色上衣的同學有什麽問題嗎?”聽到響聲的年輕教師，停下口沫橫飛的講課，走向明夏。

　“我……”明夏自認倒霉的站起。

　“老師。我沒有什麽問題。”

　“因為老師你講得太好了，我正在認真做著筆記。”

　年輕老師站著期待她接下來的話。

　“然後呢。”

　這呆頭鵝老師……

　她都給他送了那麽大一頂高帽子了，還要怎樣……

　“然後……筆就掉地上了……”

　眾人在心裡為明夏捏了把冷汗，誰都知道這個呆頭鵝老師最嚴厲，做什麽事情都一板一眼不會變通。

　“既然你這麽認真的聽課做筆記，那就請你來回答黑板上的問題吧。”

　“啊――”

　明夏發出一聲慘叫……

　“有什麽意見嗎?”呆頭鵝老師把眼鏡推了推……

　“沒什麽意見。”明夏望了一眼旁邊睡覺的蘇然，看來她隻能靠自己了。

　“那位同學，那麽請你上來回答吧。”

　鬼才知道怎麽回答啊……前面講什麽來著。

　明夏的臉都白了，她硬著頭皮一步一步的走上去，有種走向斷頭台的感覺……

　這時，激昂的西班牙鬥牛曲如救世主般在眾人頭頂響。

　明夏大大的舒了口氣，終於逃過一劫了。

　“那個……穿粉色衣服的那位同學。”

　想要假裝不是叫她都不行，全班隻有她一個人穿粉色上衣。哎。

　這個呆頭鵝老師……怎麽不是色盲呢。

　還有， 拜托她又不是沒有名字。感覺像在叫路邊的流浪小狗一樣……

　“我叫喬明夏。老師。”下次她一定不穿這麽醒目的顏色。

　“喬明夏同學。請你下次上課認真聽課。”

　“是。老師。”原來這呆頭鵝老師是故意叫她上去回答問題，讓她出糗好給她一個教訓的呀。

　“還有，回去抄代數第一節五十遍，下次上課的時候交給我……”

　“啊?”五十遍……能不能少抄一點啊。

　“嫌少?”

　“是。老師。我會抄好的。”

　年輕的講師很滿意明夏的回答和態度，他推了推眼鏡。

　“這節課就到此為止，下課。”

　“老師再見。”