“報告老師，學校領導叫我和大埋汰一起寫檢討，一塊罰站一上午。”李漢倒不是誠心是想當眾羞辱大埋汰，隻是還沒完全適應的緣故，順口說出了付振濤的外號，沒想到話語未落，當即引起一場哄堂大笑。

　這要在平時，大埋汰非得暴怒不可，但此刻的他卻是威風掃地，被李漢嚇住了，聽著滿堂的哄笑隻是把頭低了低，全當沒聽見。

　“不許給人起外號。”教地理的是個不滿20歲的女教師，人長的還不錯，聽李漢這麽一說，立刻板起了面孔。

　糟糕，不小心說錯話了。既然目的已經達到，可別弄出劫外生枝的事來。李漢想著，暗暗後悔，口上忙道:“啊，我知道了，老師批評得對，我錯了。”

　哼！地理老師瞪了他一眼，但見他態度不錯也就沒和他計較，叫李漢和大埋汰兩人站在黑板下，隨後就開始叫大家肅靜。

　可她不是班主任，加上年齡也小，下面的學生都不怕她，李漢剛才那句話引起的騷亂一時倒是難以製止，在下面交頭接耳議論紛紛。

　地理老師氣得直用黑板搽敲桌子，即便這樣，下面仍是亂哄哄的。

　媽的，這要是小地理老師跑出去找班主任什麽的，我不得二進宮啊。老子已經達到目的了，這不是自找麻煩麽。李漢看著眼前這幾十個似曾相識但又非常模糊的面孔，真有些急了，扯著嗓子喊了聲:

　“大家都靜靜，老師還要講課呢。”

　沒想到還真好使，下面的學生居然一下就沒動靜了。雖然李漢在這之前沒什麽威力，可自從剛才那惡仗不但震住了大埋汰，連其他人也都開始對他刮目相看了，這小子怒的時候這麽狠，誰能保證不衝自己來，所以，經他一喊，立刻都閉緊了嘴巴。

　小地理老師見自己喊了這麽半天還不如一個學生的一句話，臉騰的紅了，旋即又罩上了層怒惱瞪視起李漢來。

　李漢見了，尷尬地咧了咧嘴。這個狀況似乎連李漢都感到很意外，想不到剛才的一場仗竟打出了這麽大的威力。也幸虧這樣，不然非得再鬧到學校去不可。

　李漢偷窺了小地理老師一眼，發現她已經不在盯著自己，而是氣呼呼的在翻書準備繼續講課了，這下心裡才落了底兒。看來這言行還真得加萬分小心，老子回來不是當孩子頭，是想好好的活一把，盡快的改善家裡的生活環境是當前燃眉之急。要是因為這方面不注意引出不必要的是非，那可就不值得了。

　想著，李漢盡量將身板得直了直，做出一副認真聽講的樣子。眼前的幾十張面孔不時的有人向他投來異樣的目光。過了這麽多年，李漢還真難將這些人都記起來，可他並不在意這些，此刻他貌似在認真聽課，其實心思早用到如何把楞頭青變錢改善家裡狀況的事情上了。他認為，就眼前這點知識，語文數學不用複習也沒問題，剩下的地理政治什麽的到時候背下，不考第一是不可能的。關鍵是如何改變家裡的環境，總不能抱著金元寶過乞丐日子啊，做什麽也得有個好的環境才舒心不是?

　可他面臨的問題太多了，投機的不認識、現在的社會製約的厲害，而且局勢極為動蕩，這個辦法還真就難琢摸，李漢這時肚子骨碌骨碌的叫，重活後還一頓飯沒吃呢，再加上早上到現在的一痛折騰，能不餓麽。

　這越發讓李漢感到焦燥，怎麽會想不出招呢，難道就非得窩囊幾年等到改革開放的時候再動手。媽的，人一輩子有幾個三年啊，老子怎麽能忍心這麽浪費?

　不行，說啥也不能等到那時候，現在雖然很嚴，可我還是沒想對路，若是整對勁兒了，還是有辦法可以出頭的。你看看眼下的人多好糊弄，就剛才那幾下子把大夥都震住了，通過這事就可以輕易的改變掉以往的形象，家裡的生活條件也應該可以想出辦法的，現在光著急沒用，不但解決不了問題，還把自己的腦袋給弄亂了，關鍵的關鍵是保持冷靜，怎麽想辦法鑽空子，怎麽劃道把東西名正言順的變成自己的。

　李漢想到這，開始努力的調整自己的情緒，同時也在搜腸刮肚的想這個時候什麽能是真正屬於自己的。現在，地上長的山上跑的包括家裡養的都有公家的份，就算是你揀的也要全部交公，要認真的琢磨起來恐怕隻有別人給的還算是自己的。

　別人給的?對呀，我怎麽才想到呢。我可以讓別人給我東西啊，手裡有寶貝還怕沒有給錢呀，媽的，怎麽才想到，早上還不打算沒有機會要創造機會麽，怎這麽會就給忘了。我可以這樣…這樣….再這樣…。

　人的靈感是個很奇怪的現象，一旦撲捉到後，就如泉湧般不可收拾。剛才還一籌莫展的李漢在一個不經意的啟發下，居然一口氣想出了一個頗為可行的辦法。

　這讓李漢心裡不禁欣喜若狂:*，我說會有辦法的麽，怎麽樣，還是讓老子想到了。相信這個辦法絕對可以瞞住大夥的眼睛，絕對可以讓自己的家一下子好起來。至於工商局麽，被它調查下的風險還是要擔的，可什麽事都得有風險不是?尤其是在這個時候，要想活的質量好點，不冒風險幾乎是不可能，都說富貴險中求，我看這麽做值得。

　李漢想著長長的出了口氣，他用種甚難琢磨的目光看了眼身邊蔫頭耷腦的付大埋汰，心裡暗暗道:狗東西，前生這麽欺負我，沒想到重生後卻成了老子的貴人了，剛才還琢磨是一箭雙雕呢，這麽一會卻是三雕了， 嘿嘿，這或許是你補償給我的吧。

　李漢此刻感到自己這次的重活和前生區別真是天差地別，前生是懵懂的混，而現在他卻可以設計命運不說，甚至可以創造機會擺布命運，這種感覺著實的美妙，不是一般人所能體會到的。

　想到了辦法，李漢覺得現在不能光顧著興奮，回來就一門心思的想著弄錢，如今有了計劃，就該抓緊時間做點該做的。自己對眼下的人都還不熟悉哩，不如趁這個空好好回想下，省得在鬧出意想不到的局面來。

　他開始從眼前的第一個人進行回憶辨認，下課的時候，大多數都對上了號，有幾個實在想不起來，暗自決定從白二嘴裡一點點的透露，對這幾個人少說話，至少是在沒有完全融入這個時代之前要時刻對自己的行動多加小心。

　正因為想到了這些，李漢不自覺的又把心裡盤算好的計劃又重新琢磨了一遍，雖然覺得沒什麽大閃失，可還是叮囑自己凡事多加小心。

　鈴。下課鈴聲響了。聽見鈴響，學生們的第一個舉動就是從書桌裡掏出自己的飯碗朝外跑。那時候，上午最後一節課的下課鈴聲就是吃飯的信號。