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《天才學習系統》第239章,對中小學課本的改革
第二百三十九章,對課本的改革

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 當然,有資格參與旁聽的都是蘇家的一些重要人物,待眾人坐定了之後,陳德榮站了起來,直接開『門』見山的說道“請恕在下托大,蘇老爺子,各位叔伯,還有蘇家的眾位兄弟姐妹們,在這裡,我先代表我們全家給蘇家上下拜個年。”

 如果算行政級別,陳德榮自然是遠遠不夠格和蘇家這些大人物們稱兄道弟的,哪怕是打招呼都屬於沒人理的那種,不過,誰讓他還是陳揚的爹呢!不光是只有“子憑祖貴”的,“父借子光”也是有的,在蘇家人眼裡,陳揚現在的光芒是掩都掩蓋不住了。w 小說章節更新最快

 蘇老爺子含笑點了點頭,極為和藹的說道“德榮你太客氣了,我們兩家是注定要成為親家的人,那些客套話不說也罷,還有,你們全家一起給我們拜年,有些過於隆重了啊!”

 陳揚雖然現在是牛皮哄哄的,但是在這種場合,他基本是沒有什麽發言權的,一切都得聽長輩們的,作為一位飽學之士,陳揚還是懂得這麽個規矩的。w ”小說“小說章節更新最快

 陳德榮爽朗一笑,呵呵的說道“是這樣的,算算時間,陳揚和蘇顏都將在今年上半年就都要畢業了,我和葉珍的意思是,是不是在今年下半年的時候,把這兩位孩子們的婚事『cào』持著辦了,不知道您老和在座的諸位意下如何?”

 蘇老爺子『mō』了『mō』下巴上那順滑的胡須,開懷大慰的說道“那感情好,算起來他們訂婚也兩年多快三年了,揚揚這孩子雖然年紀不大,所做的事情卻都是大事,一般人可做不出來,就算是我們家那些自號『精』英的家夥們,在揚揚面前也完全不值一提,更何況,揚揚能有今時今日的成就,可都是他自己獨立完成的,這也是我個人最欣賞的地方。”

 “顏顏也不錯,不過好像在學校裡的表現很怪異啊,現在不怎麽去上課,所幸的是,成績方面還算不錯,沒有辱沒我老蘇家的名頭,而且出落的也越發水靈了。照老頭子的說法,揚揚和顏顏還真的是天造地設的一雙,你們!”

 陪座的那些眾人也連忙說到“是啊”這之類的話,而且還小聲的說著兩人的優點,以陳揚和蘇顏現在金丹期修士的神通,偌大的客廳裡無論是誰所說的話,不論多麽小聲,他們都聽得清清楚楚。聽著眾位長輩們那些誇獎的話,蘇顏有些臉紅,陳揚也很有些納悶,怎麽自己以前就沒發現,原來他身上居然還有這麽多優點的。

 蘇老爺子將雙手向下壓了壓,示意大家安靜下來,接著說道“揚揚和顏顏今年完婚的提議,我們蘇家上下全部是舉雙手同意,不瞞你們說,這些事情,在空閑的時候,我也有想過,照老頭子的意思,不如就在今年下半年,也還是國慶節的時候把婚事給辦了,正好也是訂婚三周年,你們覺得如何?”

 陳德榮點了點頭,開心的說道“一切但憑老爺子做主,我們家沒有其他意見,那這事就這麽定了,我們也可以早點通知我們那頭的親友了。不過,這個婚禮能不能擺兩次啊,按照我們那邊的習俗,在我們當地也還是得辦那麽一次的,這個沒問題吧!。”

 蘇老爺子笑了笑,點頭說道“應該的,而且你們男方應該還要先擺,雖然國家一直說什麽男『女』平等,但是這個社會依舊還是男尊『女』卑的,不管我們願不願意承認,這都是不爭的事實。你們是男方,婚禮還是由你們那邊先擺比較合適。”

 其實,要不是陳揚現在表現的如此強勢,根本就不會有什麽男尊『女』卑的說法。按以前陳揚他們的家世,和蘇家差了千裡萬裡,絕對是高攀。陳揚的表現在蘇家人眼裡,以前也僅僅只是極其優秀,但是和蘇家這種有底蘊的家族相比,陳揚自然什麽都不是。

 不過,現在的情況不同了,陳揚現在完全可以說是位高權重,並且還是絕對的年少多金,甚至極為可能成為這一個時代的偉人。當然,這個所謂的偉人肯定不是當國家領導人之類的,而是陳揚現在所做的事情,對國家和民族來說,影響力都是極大的。這樣的話,連帶著陳揚他們家的地位也上升了不少,相比起來也並不比蘇家弱了,而這一切的原因,僅僅是陳揚一個人所做出來的改變。

 陳揚和蘇顏在這種場合下,雖然不方便『交』談,但是他們兩人都是強大的金丹修士,說話也不一定要用嘴才可以的,兩人用神念『交』流起來,也是非常輕松的。不過,兩人對於什麽時候舉辦世俗界的婚禮,也並沒有什麽意見,只要親人長輩們開心就好了。

 正當小兩口用神念打情罵俏之時,蘇老爺子點名對陳揚說道“揚揚,你跟我來一下,我有些話想要和你說,德榮和老二也一起,有些事情你們也可以參考參考,發表一些意見,顏顏也一起來吧,聽聽也沒什麽壞處。”

 陳德榮和蘇翊照點了點頭,同陳揚和蘇顏一起,在其他蘇家人『yàn』羨的目光之中,跟著到蘇老爺子的書房裡集合了,現在蘇家只要是明眼人,都看得出來蘇翊照的強勢已經不可阻擋了,現在又即將擁有陳揚這麽一個強勢的『女』婿,如果不出意外的話,蘇家的下一任的族長必定不會旁落別家之手。

 眾人坐定了之後,蘇老爺子率先開口說道“揚揚,是這樣的,聽說最近中醫『挺』熱『門』的,而且在療效方面也非常不錯,還有現在在北京才開了沒多久的公立醫院,據說也是用中醫的。雖然我還沒有去親自感受一番,我現在身體也好,也不用往醫院那邊跑,但是從電視和報道上來看,中醫現在的口碑極佳,這裡面揚揚你絕對是功不可沒。”

 陳揚謙虛的說道“您太過獎了,這都是我應該做的。中醫是我們傳承了幾千年的傳統,如果就這麽斷了就實在是太可惜了,而且在我本人看來,中醫應該會更加適合我們中國人,更重要的是,中醫中對醫德方面的要求是很高的,中醫不但可以醫病,同時也可以醫心,這才是我最希望能改善的部分。”

 蘇老爺子欣慰的點了點頭,笑著說道“沒錯,這也是我接下來想跟你說的重要問題。去年年底的時候,我有一個新的想法,那就是對現有的課本進行一些大膽的改革,將一些中醫的基礎知識編入課本之中,你們,這樣做會不會對提高教育方面有好處。”

 其實陳揚一直也有這方面的類似想法,只是不知道該怎麽跟蘇老爺子提,而且也不知道能有幾分可行性,沒想到蘇老爺子這麽善解人意,居然自己就主動提出來了,這真是意外的驚喜了。

 陳揚一直覺得現在的生課本裡,給那些學生學的都不知道是些什麽東西,尤其是那些需要全文背誦的古文,背了之後真的有用嗎?到了大學接著踏入社會之後,除了那些玩文字的,還有誰能記得那些曾經背誦過的古文?有些現代文也是,優美的段落也是要全部背下來,但是背下來之後,這並不意味著掌握了,而且這樣對於文筆的加強效用是極其有限的,這些東西除了在考試的時候有用之外,基本上大多數人是一輩子都用不上。

 這也是典型的應試教育的模式,總是將一些基本用不上的東西拿來考試,美其名曰是全面發展,什麽東西都要懂一點,這叫見多識廣。不過,見識這東西,僅僅憑的這些完全不夠的,還是得真正見到了才能認識,這才叫見識,的都太過於空『洞』了,而且以後完全用不上的話,那就僅僅只是白白的佔用人腦的空間,『làng』費腦細胞,因此,還是學些真正能用得上的東西才是王道。

 中醫基礎就不同了,學會這些,起碼從小就能知道一些養身之道,能夠最大程度的避免生重病的危險,對一些小病小痛也知道什麽樣才是最正確的應對方式,這樣的東西才是終生有益的。當然,僅僅學會了這麽一點基礎之後,如果想要憑借這麽點東西就想去當一個合格的醫生還是遠遠不夠的,還是需要後面更加深入的學習。

 一旦在課本裡加入一些中醫方面的基礎內容之後,可以及時發現一些對中醫有興趣的苗子,然後從他們小的時候就開始培養,在孩子們學習能力最強的時候,就可以在中醫方面打下極為堅實的基礎。而且,這些孩子們從小就受到中醫理論的影響,在品德方面再怎麽樣也不會差到哪裡去,這樣對於中醫的傳承也是極為有利的。

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