此後，馮義庭依舊每天讀書，跟父親練功。

　　他己經到了“結嬰”初期，因此采集靈元的速度令人吃驚。

　　不過，相比前幾個階段來說，“結嬰”期需要的真元過於龐大。馮義庭根本就沒能感受到這個階段的范疇。

　　修行如築塔，必須一層一層往上升，比如凝陽跟結嬰的關系。

　　凝陽代表丹田的大元陽成形，初期則是大元陽的培基鞏固過程。這需要大量靈元，直到整個大元陽由弱到強完全鞏固才算完成。

　　緊接著，因為凝陽期己經不需要的真元多出，重新累積。

　　這時候多余的真元開始突破，慢慢累積形成下一階段，也就是“結嬰”期的小神嬰。這就象征，修為階段己經提升，從“凝陽”期進入了“結嬰”階段。

　　這就像是一個谷倉，你必須將下一層囤滿，才能在此層之上，再設另外一個囤圍。確切的來說，這是一個倒金字塔的谷倉。越下層的越容易積滿，越往上存滿的難度就越大。

　　馮義庭每天采氣打坐就是他的搬運工作。而他的“結嬰”初期，就是那個他自己也不知道有多大的無形囤倉。

　　隨著修習，他感覺丹田的真氣積滿，真元上湧在“泥丸宮”凝驟成形，這就是“神嬰”。

　　因為這團真元一旦成形，感應能力就通天沏地。意識如同轉換成有形的質感，可以進行實質性的觸知。

　　比如，當“神嬰”凝聚的時候。意識如果幻想屋外的某棵大樹，就像站在這棵樹前面，仰望它，觸摸它，得到樹葉特有的清新、以及特殊木質味道等等。

　　獲取信息只是一個方面，神嬰的其他神奇，也漸漸被馮義庭熟悉。比如，當神嬰凝聚時，意識讓某個物體移動。物體便會隨著意念驅使，移動到相應位置。

　　當然，這種類似“隔空取物”能力，簡直辱沒神嬰的能量。

　　神嬰真正神奇的地方在於，一旦你知道整個物體的結構，便能運用它龐大的磁場能量，令其從無到有，瞬間出現在你眼前。這就是“結嬰”期、跟“凝陽”期最本質的區別。

　　因為馮義庭就試過，無論凝陽期體內的真元如何龐大，只要不凝聚神嬰，有些能力就永遠也不會出現。這基本是一種能變化出小東西的超能力，令馮義庭大驚不己。

　　為此，他還興衝衝的想給向安波變點錢花花，沒想到差點被打回凝陽期去！

　　馮義庭這才明白，財富這個東西是有它自己強大的場，就算修到他這樣的境界，也不能隨便去改變，否則需要巨大的靈德作為代價，可謂得不償失。

　　學校的生活仍舊如此，因為跟同學們關系搞好了，馮義庭慢慢喜歡上了這個班。

　　鵬程中學的課程相比其他學校，安排得很緊，而且項目也多。

　　普通的科目當然都有，其他學校沒有的。包括幾大通用外語，還有藝術課、文學課、禮儀課，人文素質等等。當然，主要學科安排在正規時間。

　　其他藝術、禮儀、文學等科目，則一星期只有一節，時間安排在周末。而教這一節課的時候，整個星期就是以此為主題的。

　　由此，便產生許多比如“藝術周”，“文學周”，“禮儀周”等。在這一周裡，除了正式課之外，其他課余時間會安排相應作業，以提高學生對此的印象和成績。而本周是動物周。

　　老師在上周放學前囑咐大夥:“下周是愛護動物周，主題就是動物是人類密不可分的朋友，我們要關心它們、愛護它們、跟它們交朋友。”

　　當時段小兵冒了這麽句話出來:“那……蒼蠅老鼠也是動物，它也是我們好朋友?如果這樣，我得讓我媽別傷害蒼蠅朋友了。”

　　甘圓圓無所不盡極其，她更變態了:“還有，蛆也是動物老師！”

　　來自美國的戈登，教英文兼“人於動物”主題老師。

　　在愣了五秒鍾之後，他忍無可忍的咆哮起來:“閉嘴！我警告你們，下周必須有自己的寵物作業！記住！周末的時候，誰敢把蒼蠅和蛆帶進學校，我會將他趕出教室！”

　　同學們這才安靜下來，打消了更加變態的提議。

　　很快就到了周末，下午就是禮儀人文活動。按照以往的規矩，也就是交主題作業的時候了。馮義庭可樂壞了，他終於能夠名正言順的帶小草雞去玩了。這之前，他特意讓媽媽給買了個在鳥籠，然後費了不少勁，把小草雞給塞進去了。

　　吃過飯後，他早早的讓老楊把自己送到學校。老楊己經成習慣了，把車開到站台處就停下。馮義庭東張西望了一會，這才鑽出車去，遮遮掩掩的提著小草雞，往學校走去。

　　一個小女孩大聲問她娘說:“媽媽！那個叔叔為什麽把沒燙乾淨的雞裝在烏籠裡啊！”

　　馮義庭一個趔趄，他氣得只差吐血！我有這麽老嗎“小阿姨”?你小小年紀眼神吃啥去了，就算把老子看成叔叔……俺提著的是沒燙乾淨的雞嗎小盆友?

　　於是他白了小姑娘一眼，把鳥籠換了個手不讓她看到，免得傷了小草雞自尊。他小心奕奕的問道:“小草雞……你還活著嗎?”

　　小草雞呻吟了一下算是回答。估計死不了之後，馮義庭加快步子往學校趕。好不容易來到學校門口，馮義庭遠遠的發現那正熱鬧呢！

　　原來大門口擱了隻籠子，四下遠遠的正圍了不少過路人在看。圍觀的群眾們，神情又緊張又激動，上上下下的不知道多熱鬧。籠子裡關了一隻斑斕巨獸，這時顯然受了刺激，正在來回走動。突然那玩意一聲咆哮，大夥作鳥獸散！

　　我靠！馮義庭嚇了一跳，哪個白癡弄了隻老虎！

　　段小兵正在門口，看來他也不怕籠子裡的玩意，看到大夥的緊張樣發出一陳歡笑。這時，突然看到自己，便一溜小跑朝這邊衝了過來，一邊叫道:“馮義庭。”

　　走近之後，看到他提著的籠子又說:“你哪弄隻雞來了，準備煮著吃嗎毛都燙了?我靠你也不怕戈登罵你殘忍啊！”

　　隨後他咽著唾沫跟他商量:“真煮的話算我一份，喝點湯也行。”

　　“滾！”馮義庭罵道:“你妹！是不是你裝隻老虎來了?”

　　段小兵說道:“是啊，本來我養了隻小倉鼠，但是戈登禁止帶它，我就只能把小花貓帶來了。我草，保安不許它進去，我爹正跟他們商量呢。”

　　馮義庭暈厥:你爹讓你裝老虎來學校幹嘛?很久沒喂了?”

　　“剛吃了頭小牛！”段小兵樂了:“很久沒喂也不能弄學校吃同學啊，馮義庭你真殘忍。”

　　馮義庭吼道:“那萬一它跑出來呢?”

　　段小兵不以為然:“跑出來也不會吃同學啊。它很善良，愛喝牛奶，還喜歡牛排。”

　　馮義庭終於忍不住了，他咆哮道:“你妹！學校可沒這麽多牛奶和牛排，真跑出來了，老子看你爹怎麽去收場！”

　　段小兵抹了抹被馮義庭噴上的口水，這才解釋道:“它真的挺善良馮義庭！從沒吃過人！”

　　好像是怕馮義庭不相信自己，段小兵說著飛快跑到籠子前面了。只聽圍觀的群眾們發出整齊劃一的驚叫——段小兵己經把手伸了進去。果然，那隻走上走下的老虎，也就拿鼻子聞了聞他的手。馮義庭估計它是嫌那手量小不夠吃，然後在糾結該不該下嘴……

　　他這才小心的往前走，正在這時只見老虎兩隻綠眼朝這看了一眼，發現了小草雞。這頭猛獸愣了一下，然後乖乖的趴下了，直勾勾盯著馮義庭提著的玩意。

　　馮義庭可不敢想象老虎也尊敬他們家小草雞！

　　但事實擺在眼前，籠子裡的老虎突然就安靜了。它溫順得就像一隻貓，這時還打了個呵欠，那意思分明是說;小兵說得沒錯，其實俺挺善良。

　　姚校長跟一個長得跟段小兵極像的男人走出來了，倆人在激烈的辯論。不用說馮義庭也知道他就是段小兵的爹，只聽他說:“沒事姚校長，小花貓很溫順，它不咬人也不會發脾氣，把它當作業再好不過了！”

　　姚校長語無倫次的說著，一邊又退了一步離籠子遠點:“作業段小兵就不用交了，你把這玩意弄回去就行，算我求你了段總，馬上弄回去，行嗎?”

　　看來他爹跟段小兵一樣差根筋，他直著脖子就是不肯:“這怎麽行姚校長！我送小兵給你教育，就是希望你對他一視同仁！不交作業絕對不行！不能讓你這麽慣他，不能搞特殊化！會讓他養成諸多不良習慣！首先，作業必須交！”

　　馮義庭慢慢提著籠子走近，他想弄清楚老虎是不是怕小草雞。他提起籠子，把小草雞離老虎更近一點。奇了怪了，那隻斑斕巨獸，果然又縮了一下，低聲嗚咽著，變得不知多乖了！

　　看到這一幕後，就連段小兵也愣住了。

　　就在這時，警笛刺耳的響起，一輛警車開過來，幾個公安下車看到籠子裡的老虎，嚇了一跳，拿起對講機吼開了:“第三小組呼叫總部、第三小組呼叫總部、鵬程高中發現老虎、鵬程高中發現老虎，請求支援、請求支援！”

　　一個像領導的比較冷靜，發現籠子挺結實才下了車， 咆哮道:“誰弄隻老虎在這！”

　　公安叔叔來了，老段走過來解釋道:“這是我兒子的作業，公安同志，有事嗎?”

　　領導先從上到下打量了一下段大兵，完了才說:“誰讓你弄隻老虎擺大街上?”

　　段大兵一愣，正想說話，就聽領導根本不給解釋的機會，緊接著就劈頭蓋臉教訓開了:“不知道治安管理條例有規定，猛獸猛禽不許私喂亂養嘛?”

　　段大兵摸出一條手絹，擦了擦臉上的唾沫，一邊說:“有手續、有手續……”

　　他剛想解釋，就聽領導又喝道:“有手續也不能拉上街！你少根筋啊！那萬一它要是跑出來了，吃幾個人你負得起這個責嗎?跟我回局裡解釋一下，先把老虎弄回去！”

　　所謂秀才遇到兵，有理說不清。段大兵雖然不是秀才，也是有頭有臉有身份的企業家，素質是擺那兒的。這時讓公安劈面一教訓，說不出話來了。

　　遠遠的姚校長松了口氣，看了看咧著嘴看熱鬧的馮義庭說:“傻看著幹嘛?還不去教室馮義庭、段小兵！倆掏蛋鬼！”

　　老段過來了，他抹了抹腦門子上的汗珠子說:“姚校長，我得跟他們去公安局協調點事情，小兵的作業……我回去裝隻狼?不行狼也是猛獸，老鼠聽說不準帶，要不……”

　　姚校長趕緊網開一面，立刻表態說:“老鼠好！不管死活，只要是動物就行！”