“所以說啊，這個對Gyro[轉動偏率]太過敏感了。如果要優先視線追隨性的話，這裡的parameter[神經結合度]應該再放寬松一點...”

　　“但是那樣的話，要有突然的動作的話就會產生延遲【Lag】了吧。”

　　“這些就只能期待最適化program的學習效果了啊，和人。”

　　“...再稍微調低一定轉動偏率，將神經結合度提高。”桐人指揮著黑發男生，完全的我行我素。

　　“真是自信啊...”無奈的說著，黑發男生還是如桐人所說的一樣，對連接裝置進行了調整。

　　“嗯...現在應該會好很多...瑤夜，打開攝像頭。”

　　“哦...哦哦，好。”雪瑤有些緊張的按下了肩膀處攝像機的開關，這個攝像機裝置，簡單來說，是將【SAO】和網絡連通，在現實世界的遠距離交換視覺、聽覺的機器，構造是——攝像機內部的鏡頭和麥克風所收集到的資料，通過雪瑤的手機連上網絡，再經由的電磁波連接衛星，鏡頭能在球狀的攝像機裡自由旋轉，可以獲得和優紀視線動作同步的影像。

　　“調整焦距到最佳范圍。”桐人繼續指揮著黑發男生，在光幕上進行最後的調整。

　　“優紀，可以看得見麽?”桐人深呼吸一口氣。

　　“嗯，桐人，看的很清楚呢！”優紀那偏中音的女聲從攝像機後方的音頻設備上發出。

　　“呐，優紀，屏幕會晃動麽?”雪瑤輕微的觸碰了一下攝像頭。

　　“晃動很寫實，是可以接受的范圍啦！”優紀顯得十分的滿意。

　　“呼...成功了。”桐人滿意的摘下了連接攝像機的數據線。

　　“呐～優紀，在接受【UDBS】時我答應你的事，終於實現了哦。”雪瑤撫摸著攝像頭，試圖通過攝像頭，觸摸優紀的發絲。

　　“嘛嘛...還能以這種形式活著我已經很開心啦，雪瑤...桐...和人...多謝你們，還有各位...”

　　“嘛嘛，能幫助優紀君，我們很開心呢。”黑發男生和從門外走進的黑發女生露出了會心的微笑。

　　“呐呐，優紀，我們要走咯，明日奈一定等急了呢！”

　　“我先去醫院，瑤夜。”

　　“嗯，一路小心哦。”

　　————————

　　“那個，優紀，對於你的身份要先和老師說明一下哦，以後優紀的上課就交給我和亞絲娜咯，當然，優紀也可以找和人啦，不過和人的理論真是讓人心煩呢！”雪瑤一路走到了教職人員室，“呼...明日奈應該說過了...最近她家裡也有一些麻煩呢...等下在班上要好好感謝她呢。”

　　“嗯嗯...那個...瑤夜姐姐...可以等下麽...我一直很怕去教職人員室...”

　　“嘛嘛，放心啦，這個學校裡的老師一般都有點不像老師呢?而且，你瑤夜姐姐怎麽說也是班長呢～”

　　“誒！瑤夜姐姐好厲害！”優紀的語調不禁提高了一點。

　　“教職室外禁止吵鬧...嗚?是雪平同學麽?”一位地中海髮型的老師打開了門。

　　“那...那個，對不起！”【對不起！】

　　“嗯?這位就是紺野木綿季同學吧。”地中海老師一改剛才的威嚴，和藹可親的看著攝像機。

　　【啊啊...沒錯，老師好，請多指教！】

　　“不用那麽拘束，紺野同學，你的入學手續已經弄好了，下節課就是我的課，就作為迎接你的送禮吧。”

　　【嗯嗯！多謝老師了。】

　　“那個，老師，木棉紀的身體...”

　　“還在醫院治療吧，我們已經知道了，走吧，同學一定都很期待呢。”

　　......

　　“結城同學，你說的紺野同學什麽時候來呢?”

　　“結城同學...”

　　【為什麽大家都知道我的名字呢?】優紀壓低了聲音，攝像頭人性化的轉到了雪瑤的耳邊。

　　“那是明日奈的姓啦，結城[Yuuki]和優紀[Yuuki]『注:日文的羅馬音發音中優紀、結城、木棉紀的發音相同』。”

　　【原來是這樣...】

　　“要進去咯，優紀！”

　　【嗯！我準備好了！】

　　唰的一下拉開教室的側拉門，在同學片刻的沉默中，雪瑤走上了講台，

　　在黑板上寫下[紺野木綿季]的漢字，雪瑤轉過頭，對著大家鞠了一躬。

　　【大...大家好，我是紺野木綿季，在接下來的時間裡，將與大家一起學習！請多指教！】在雪瑤鞠躬的瞬間，攝像機的話筒裡傳出了優紀聲音。

　　“嗚嗚嗚嗚?”周圍的同學一下子圍了上來，“歡迎你哦～紺野同學！”“優紀同學的聲音好可愛呢！”“優紀同學...”

　　“那...那個...大家...”雪瑤哪裡見過這樣的陣勢。

　　“明日奈...救我...”被逼無奈的雪瑤，向一旁的明日奈求助。

　　“嘛嘛，木棉紀看起來還是很開心的嘛，你就先忍受一下吧，瑤夜同學。”

　　————————

　　“呼...”好不容易坐到座位上，雪瑤終於可以喘氣了。

　　【對不起，瑤夜姐姐...】

　　“沒必要道歉啦，優紀以後還要來學校上學的哦。”雪瑤習慣性的撫摸著攝像頭。

　　“咳咳！”地中海髮型的老師推開了教室的門。

　　“現在開始上課，請翻開國文課本。”地中海老師指揮著，翻開了紙頁。

　　“哎，那麽，今天開始講教科書九十八頁，芥川龍之介的[鬥車]，這是著名作家:芥川先生在三十歲時完成的作品——”

　　老師的概述繼續著，雪瑤拿起平板式終端也就是平板電腦，在文件中找出課本的適當位置，為了讓優紀也能看見，拿在身前。

　　這時，老師想是注意到什麽一樣，看向了雪瑤，也就是優紀的位置。

　　“嗯...那麽，從最開始來讀吧。紺野木綿季同學，可是拜托你嗎?”

　　【哈?！】

　　“啊?哈?”雪瑤和優紀同時發出徹底驚呆的驚詫聲音，教室裡一下子噪雜了起來。

　　“不行嗎?”

　　地中海老師有些試探的詢問到，然而在雪瑤回答之前，優紀大聲叫道——

　　【我、我讀！】攝像機的擴音器裡有足夠大的輸出放大器，將優紀的聲音放大到足以輕松傳到教室角落的程度，雪瑤慌忙站起來，雙手把平板終端舉到鏡頭前，頭向右歪了一點， 害怕擋住優紀的視線，小聲道:“優...優紀...看...看得懂嗎?”

　　【當...當然！別看這樣，我可是讀書人呢！】優紀急促的回答後，稍微停了一下，可以想象優紀在鏡頭另一邊的情景，過了幾秒後優紀打起精神，認真的開始朗讀課文。

　　【......小田原和熱海之間開始鋪設小火車軌道是在......】舉著課本，雪瑤輕輕閉上雙眼，把意識全部集中在正在閱讀文章的優紀身上。

　　在雪瑤心中的場景裡，可以清晰的看見優紀站在雪瑤旁邊的位置上，穿著校服的美麗身影，在陽光下，雪瑤相信，這個場景在不久的未來一定會變為現實，醫學每年都有著長足的進步，在不遠的未來，一定可以開發出根除HIV的藥品，像優紀一樣的孩子一定不會再出現，雖然不清楚，可舊城可是說過將結衣從SAO中解放到現實這種話呢，桐人也說過，現實世界與虛擬世界的差距只在乎數據的大小，所以，雪瑤一定會期待再次與現實中的優紀相見的那天。

　　“好，接下來的一段，就由雪平瑤夜同學繼續下去吧。”不知不覺間，優紀已經讀完了課文的第一段，微微楞神，雪瑤再次端好平板終端，開口念了起來...

　　優紀的未來，一定充滿了光明。

　　【ps:本章內容算是對絕劍篇的最終交代，也對之後的劇情進行鋪墊，可以作為半個番外看，感謝大家對我的支持，謝謝。】