只聽柳依依回答道:“范教授說的，怎麽會好笑呢。我是覺得范教授說得太對了，才不由自主地笑了，這笑是對您的認同。”

　　范天銘面無表情，雙眼眯了幾下，點點寒光落在柳依依的臉上。柳依依頓時收起了笑容，覺得渾身發冷。這種情況下，她就算想笑也笑不出來了。

　　過了好一陣，范天銘才開口說道:“很好，很好。這位同學認為我說的對，那麽你們呢?”說著，他朝所有站起來的同學一指。

　　這些同學根本不知道，范天銘今天抽的是哪陣風，總之看他十分不爽的樣子，沒人敢和他硬碰，聽見范天銘這麽一問，所有人都連連點頭，“范教授說得對……”

　　“既然你們都認為我說得對，那就是對我的認同。我是這門課的任課教師，有權利全權處理這門課所發生的一切。現在，我宣布一個消息，今天，你們所有站起來的這些同學，本學期此課程不予通過。”

　　他的這句話一說口，不到五秒鍾，所有人都反應過來，立刻就炸開了鍋。這老范頭兒可真是夠狠的，居然一把就抓了三十多個人。這門課不予通過，即是說下學期要面臨重修。立刻就有人反對，“范教授，憑什麽?”

　　“憑什麽?”范天銘臉上仍然掛著那副冷冷的表情，繼續說道:“就憑我是這門課的任課教師，就憑你們不學無術，根本不配來聽這門課。”

　　范天銘的這話，說得很不客氣，很多人臉色變了。但是從小到大，多年來的教育體制，造成了他們對教師的畏懼，即使心裡有怨氣，也不敢和老師當面對質。

　　范天銘神色不變，“我知道，我說你們不學無術，你們絕大多數人，可能心裡不服。沒關系，我給你們機會。”他頓了一頓，又說:“我出一道題，是這門課程的一道題目，也是我教過你們的內容。你們之中，有任何一個，把這道題目解出來，對於你們我就不予追究，而且還對我說你們不學無術這句話道歉。怎麽樣，別說我不給你們機會。”

　　說罷，范天銘拿起粉筆，轉過身面對黑板，正要書寫，忽地又轉過身來。“這樣，我把條件再放寬一些，我出的這道題目，凡是這間教室裡的坐著的各位，只要有任何人能夠解出來，我就對你們不再追究，這條件夠寬了吧，再不會有人說我堂堂一個教授難為你們這些學生了吧。”

　　范天銘說完，也不管學生們的反應，轉回身在黑板上刷刷刷地寫下一道題目。他直寫了將近五分鍾，才算把題目寫完，然後轉過身來，面對教室裡的學生，右手瀟灑地一揮，把手裡的粉筆頭兒扔掉。“好了，題目出完了，現在，來證明你們不是一幫廢物，證明給我看吧。”

　　教室裡鴉雀無聲，每個人都在打量黑板上的那道題目。那道題目倒真像范天銘說的一樣，是數值代數中的題目。可是，面對這佔據了三分之一個黑板板面的書寫，所有人都覺得這道題亂糟糟地，根本理不出個頭緒。數學是最講究邏輯的一門學科，要想解開一道題目，必須每個環節都要做到清晰明了，以便推演出下一個結論，然後一環扣一環，直至推演出最後的結果。

　　可是，面對這麽複雜的一道題，根本連個頭緒都沒有，更別說得出最後結果了。學生們一邊凝神細看，一邊皺起眉頭。隨著時間的過去，他們皺起的眉頭，不但沒有舒展，反而越來越深，可想而知，這道題目越往深處探索，越是複雜難明。

　　范天銘冷冷的雙眼，一直盯在每個學生的臉上。他也不說話，就這樣一直看著。到了最後，一絲冷笑，在他的嘴角慢慢地蕩漾了開來。

　　沈落秋也向黑板上看了兩眼，把那道題目清清楚楚看在了眼裡。只看過一眼，沈落秋便知道了這道題的解法，他在心裡心算了一下，不到一分鍾，就已經給出了結果。在他看來，這道題目並不複雜，只是這個范教授耍了些小聰明，把一個關鍵數值用另一個題目代替，必須要用另外一種方法解開這個數值，才能繼續算下去。這也沒什麽，只不過兩套方程而已。

　　沈落秋認為這道題很一般，可是過去了半天，他也沒看到有人站出來給出答案。他並沒有料到，這道題目，難倒了所有的同學，心中只是奇怪，這些學生是怎麽想的， 怎麽沒人上前去解?如果沒人去解，那三十多個同學，下學期肯定要重修這門課程了。關鍵問題是，柳依依也包括在這三十多人裡，她是沒跑的。

　　沈落秋不由得有些急了，到了這種地步了，那些會的同學，怎麽還無動於衷呢?

　　范天銘臉上的冷笑越來越盛，最後給人一種陰森森的感覺。他看了看手表，已經過去了十分鍾，沒有一個人站出來，說能夠解這道題。范天銘心中隱隱有些欣喜，欣喜的是，自己說對了，這間教室裡，二百多學生，果然都是廢物。但是隨著而來的，他又感到一陣悲哀，悲哀的是，這些天之驕子，這些祖國的棟梁，居然被這樣一道簡單的題目難住。

　　想到這裡，范天銘感到一陣莫名地憂傷。他伸出顫抖的手，指了指滿教室的學生，“你們哪，唉，都想了這麽半天了，還是沒人能夠給出答案。說你們不學無術，都是輕的，國家花費這麽大的力氣，怎麽就培養出來一群你們這樣的廢人呢?什麽也不會，什麽也不懂，還不好好學學，你們這垮掉的一代呀。這回你們沒什麽說的了吧，你們三十四個人，預備下學期重修吧，希望下學期，你們能夠認真對待這門課程。不光是這門課程，凡是知識，你們都要認真對待。你們……都坐下吧。”

　　說完這些話後，范天銘並未感到一絲的高興，一種憂傷充斥在他的內心。這種情緒，已經影響到了他講課的心情。他慢慢合上講義，這種情緒，需要暫時平複一下，才能繼續授課。