第一百七十六章回到王都

　　嗯，看樣子格蘭特剛才開口，是想叫我們一起去救坎蒂絲……思維飆升後，總算反應過來了(救人，可以大家一起去救嘛)。

　　不過這好像也使得他的信念開始不純粹了……信念這種東西，本身就極帶個人特色(誰知道個人的感動是什麽?)。

　　之後他虛握胸口，估計就是在問自己的本心。

　　最終，他作出了念頭通達的選擇。

　　他的選擇是……不理我們，自己獨自去救人。

　　這選擇聽著略閑扯淡。

　　不過既然他都因為這個選擇，使得感悟個人本源波動有了恢復(念頭很通達)……那他，應該也有堅持這個信念的必須理由吧！

　　誒，對了，格蘭特好像還不知道坎蒂絲暫時在明天中午之前都是沒事的……他好像還要去殉情的嘞！

　　這下有意思了。

　　男主角悲傷爆種(感悟個人本源)，然後突然發現女主角沒死，再經過一系列扯淡的情節救出女主角，一起過上沒羞沒臊的生活……很有大片的調調嘛。

　　“奧利弗，奧利弗！”

　　“嗯，什麽?”

　　“我們該怎麽辦?”

　　蘇珊娜(苦逼小女孩)帶頭髮出疑問……其他人瞬間安靜了下來。

　　我環視了一圈……大家都盯著我猛看。

　　他們是，都嘰嘰喳喳完了?

　　哦，不，他們還是有分歧的……現在就拋給我了。

　　誒，怎麽感覺……好像格蘭特不在，他們就把我當頭頭了！

　　額，好像還有個坎蒂絲……格蘭特和坎蒂絲都不在他們才把我當頭頭?

　　具體我和坎蒂絲誰大一點……那就有點難判斷了。

　　算了，管他呢！……現在可不是在排領導權順位名單。

　　而且他們看我的眼神，怎麽感覺像我在給溫妮(弟控的姐姐)上課，剩下的都在旁聽呢?

　　哦，看來我這個半領導權，還是他們習慣把我當老師，我才有了的。

　　那我現在就把這，當上課不就行了。

　　“咳，咳，接下來的事，是有生命危險的，所以每個人只能由自己作出選擇。”

　　“去不去救坎蒂絲?選擇去的人前進一步，不去的後退一步。”

　　唰！

　　所有人前進了一步……包括布來(那隻聰明狗)。

　　“喲，所有人都決定去了嘛。”……其實會選不去的人，不是死了，就是走了。

　　“接下來我們再考慮第二個問題，‘該怎麽就坎蒂絲?’大家舉手發言。”

　　一隻隻手舉了起來。

　　“尼克(姐控的弟弟)，你來回答。”我右手食指，指了指尼克。

　　“奧利弗老師，我認為現在我們情況不明，應該先潛行進城市，了解情況後再做判斷。”尼克的嚴肅回答……哈，我就是知道他會這麽答才選他的(跟我想法一樣)。

　　“不錯，好主意。”

　　“有沒有人持反對意見?記著，也是舉手回答。”

　　十秒鍾左右，無人舉手。

　　“好，既然沒人持反對意見，那麽就這麽定了。”

　　“事情解決，行動。”

　　悉悉索索的收拾起沒多少的包裹，在黑夜中悄悄的上路了。

　　哦，對了，我們隊裡那些中毒的人，在等格蘭特的時間裡，已經解的差不多了……這幾年藥劑學課程，可不是白教的。

　　其實之前他們嘰嘰喳喳，能那麽久……主要是因為他們把之前那兩步，顛來倒去的混著走了。

　　像，有人專門提出了救坎蒂絲的難度、會遇到的問題等等……其實他的意思是:想找人一起解決這些困難。

　　但聽的人卻認為:那人不想救坎蒂絲。

　　結果，這兩個都想救坎蒂絲的家夥們，就以‘要不要救坎蒂絲’，激烈的討論了起來。

　　······

　　清晨，破舊倉庫……這裡的主人接近破產，沒錢來看守舊倉庫。

　　大家圍坐在一起，吃的特殊手段搞來的食物……補充體力。

　　吱呀！

　　踏、踏、踏……

　　打探消息的蘇珊娜和伊曵(面具兜帽男)帶隊回來了。

　　她們給我們帶來了，‘坎蒂絲和瑪蒂娜(盲小乞丐)沒死，但快被燒死’的好消息。

　　接著大家又開始嘰嘰喳喳了……討論怎麽救人。

　　其實這和之前一樣……現在根本不適合做一些細節計劃(時間太緊，他們搜集到的情報太少)。

　　“大家停一下，停一下。”我開始打斷他們的浪費時間:“還和之前一樣，舉手發言，一個個來。”

　　“現在我們的問題是，‘怎麽救坎蒂絲和瑪蒂娜?’有想法的舉手發言。”

　　大多數人都舉起手來。

　　“尼克，還是你第一個來。”……他可是我現在最優秀的學生之一(總能達到我的要求)。

　　“奧利弗老師，我還是覺得我們現在了解的情況太少，不適合做詳細的計劃。現在我們制定個大致目標，讓人隨即應變，才是現在最適合的。”……果然，不虧是我最優秀的學生，之一。

　　“哦，那你有什麽大致的計劃嗎?”

　　“有。”尼克頓了頓接著說道:“奧利弗老師，我建議用解救人質的基本原則，‘想辦法讓敵人忽視人質的存在’來制定計劃。把我們的隊伍分成兩隊，一隊吸引敵人注意力，另一隊想辦法解救人質。中間如果有什麽問題， 讓兩隊人自己判斷。”

　　“嗯，不錯。”

　　“其他人有什麽別的意見和補充嗎?”

　　十秒左右，無人舉手。

　　“既然沒有別的意見，那我們就照這個計劃進行。”……哈，有尼克的課堂，就是有效率。

　　“哦，對了，我對尼克的計劃稍微有個補充。”

　　我右手平伸，同時一道道精神波動傳遞到每個人腦海。

　　每個人的視覺中，都“看”見我手心上有一團，清晰的火焰。

　　“這團火焰是幻覺火焰，之前我講過，你們都知道的。”

　　然後幻覺火焰開始變形，變成一個個紅色的文字，組成單詞、詞語、句子、文章。

　　“這是我用幻覺火焰改變的可以用來傳遞信息的方法。”

　　我收起幻覺火焰的變形演示。

　　手指指向一個人(主要是精神波動閃過)，對方眼前就出現一句，紅色文字組成的句子。

　　接著我給每個人都試驗了幾遍……讓他們習慣一下。

　　“好了，大家都基本習慣這信息傳遞的方法了。接著我們開始安排，分隊事宜。”

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