其實不需要黃靜提醒,加奈子也得抓緊時間和樂團的其他姐妹溝通才行,這會也是考驗她溝通能力的時候。┝┞ 獵文┞┞ ^·^、·--`、/`
所幸,加奈子在這上面做得相當不賴。
她本來就是甜美可愛的類型,個子不高,嘴巴又甜,師姐師姐叫得特別親切,招人喜歡。
這會,錦瑟華年的女孩子們差不多都聚齊一堂,對加奈子,都沒有誰說反感什麽的。因為她根本也不做作,除了有點禮貌過頭之外。
連肖雨然在練琴之余,也趕過來湊熱鬧。
潘琳娜都說,肖雨然也算半個樂團的人了。
對於左書琴她們還擔心的關於她父母的問題,加奈子又當著大家的面,特別打長途電話回去給她老爹李俊豪,說明了一下她想加入錦瑟華年樂團的願望。
加奈子打電話也沒避開,“都是秦老師的好朋友……演奏她們自己的原創音樂和秦老師的作品……是的,就是我上次跟你提起過的,秦老師最近才創作出來的的大型民樂合奏曲……我特別想加入她們,老爸你肯定支持我的對不對?我只希望她們不要嫌棄我的身份才好……好的……”
加奈子把沒有掛掉的電話給她們團長左書琴,左書琴禮貌地問好,那邊李俊豪卻更客氣,“左團長你好,小女芝蘭給你們添麻煩了!時常聽她打電話提起你們,一說起來就特別興奮激動。”
左書琴連忙說他太客氣,“她活潑可愛,我們大家都很喜歡。”
聽得出來,李俊豪特別寵愛女兒,“芝蘭從小就是個特別有主見的女孩子,決定了的事情,就會全力以赴去爭取。像是來中國的決定,我們做父母的,也就盡最大努力幫助她實現。我也知道,音樂是你們共同的夢想,不管是演奏樂器或者是唱歌。你們樂團一路走到現在,肯定不容易,大家團結一心,也最讓芝蘭羨慕渴望……”
李俊豪也根本不以民樂前輩自居,隻單純站在一個父親的角色上,懇求左書琴她們樂團,接納下千葉加奈子,也說,“比起讓她成為一個二胡獨奏家,我們做長輩的,更希望她能開開心心地做自己喜歡的事情。”
李俊豪雖然旅居日本多年,但面子還是挺足的,左書琴也得給面子,她只是擔心,她們樂團太小,怕委屈了加奈子。而且,現在加奈子加入的話,也只能演奏革胡了。
“這個芝蘭絕對能夠勝任,在專業方面,我從來不擔心她。”李俊豪絲毫不擔心這個問題,“連秦放歌都看好你們的展潛力,有機會的話,可以到日本這邊來演出,也讓我們當面謝謝你們對小女的照顧。日本這邊的民樂環境還是挺不錯的,觀眾也特別熱情。”
左書琴也就只能順水推舟地答應下來。
說了一陣之後,李俊豪也問起秦放歌在不在,左書琴便讓他跟秦放歌說話。
主要還是聊加奈子的問題,秦放歌雖然謙虛,可李俊豪看得更遠,對他的期望也更高,還講,過段時間,他會回中國一趟,專程過來感謝他們。
秦放歌雖說不敢當,可李俊豪執意如此,並說也想看看久別的故鄉。
這個秦放歌肯定就沒辦法阻止,也擔當不起那樣的罪責,落葉歸根,是所有海外華人的故土情節。
然後,李俊豪又叫加奈子聽電話,要她多跟秦老師,還有各位師姐們好好學習。獵文小┢┞說┝網 ┞ -`=、^、、/^`
加奈子頭點得跟小雞啄米似的勤快,保證一定會好好珍惜這樣的難得的好機會。
等她收了電話,大家也都松了一口氣。
然後,加奈子還跟她們表示道歉,“耽誤大家時間了。”
黃靜笑著說沒事的,然後還問其他姐妹,“我們是不是該歡迎一下我們的新成員?”
女孩子們都笑,然後也在左書琴的帶領下,集體歡迎千葉加奈子,或者叫李芝蘭同學,加入她們的團隊。
加奈子激動得,臉蛋紅撲撲的,眼角也都有淚光在閃爍,不停地點頭謝過她們。
黃靜指著秦放歌,提醒她,“你最該謝的人在那裡!”
於是,加奈子又跑秦放歌跟前去,給他鞠了個躬,真誠地感謝他。
秦放歌說他都沒做什麽,但還是對她表示恭喜。
肖雨然也才有機會恭喜加奈子,加奈子也樂呵呵地謝謝肖雨然,說是她通報及時,她才有這樣的機會。
“我都想加入的呢!”肖雨然挺開心,也很遺憾的樣子。
左書琴瞟了秦放歌兩眼,“我們肯定歡迎,就是鄧老師那邊肯定不會放人的。”
黃靜也笑著說,“秦放歌那麽多的鋼琴作品,小雨身上的壓力可比我們重多了。我們當下的任務,就是把這新作品演奏好。”
肖雨然雖然很遺憾,看她們在一起練習什麽的,也都特別心癢癢的,但也沒辦法。左書琴她們肯定也不會勉強,鋼琴對她們樂團來說,也並不是非有不可的。
然後,就還是說起加奈子加入樂團的事情,黃靜嚷著說要好好慶祝一下,還要加奈子請客。潘琳娜說她也好意思,加奈子卻搶著說沒問題,這也是個不差錢的主。
只是這會,幾個主要人員都忙不開,根本就沒時間出去玩樂。
李若離就說等她生日的時候,大家再一起好好玩,反正也沒幾天了。
女孩子們都表示讚同。
然後,黃靜又關心起加奈子的生日是什麽時候,仔細一問才知道,她比李若離還要小,要到年前的時候,才滿十八歲。
於是,加奈子就成了一眾女孩子中年紀最小的,被黃靜摟著一陣關愛。
然後,黃靜被王紫梓她們一頓鄙視,說她居心不良。
黃靜直喊冤,女孩子們都笑,秦放歌也樂。
時間緊張,左書琴就又安排起加奈子在團隊中的位置來,問她願不願意演奏革胡。
加奈子點頭說非常樂意,還講她高胡中胡革胡都能拿得下來,就看樂團姐妹們的需要。
黃靜主動擔任起高胡的演奏來,錢淑媛和馮璐璐就還是二胡。獵┢文┞┢ ^---``、`//=·
高胡,顧名思義,就是高音二胡,是經過二胡改良過來的,比傳統的二胡音高純五度或者純四度。在常用音域范圍,其音色明朗、清澈,適宜演奏優美、抒情以及秀麗、活潑的曲調,並經常與二胡構成八度奏。
高胡的演奏技巧甚至是記譜方法和二胡都沒多大區別,黃靜拿下高胡根本就沒什麽問題。
至於加奈子要負責的革胡,則是由現代人研製的,類似西方交響樂團中大提琴角色的低聲部樂器。演奏技巧和二胡還是有很大區別的,但對天賦和技術都相當優秀的加奈子來說,駕馭住革胡還是不成問題的。
她們樂團低聲部樂器缺乏,原本也就只有韓薇的低音提琴,現在有加奈子的革胡加入,加上黃靜轉高胡之後,高音聲部和低音聲部都充實了很多,整個樂團的織體也更豐富。
只是,在有了這樣的變化之後,她們樂團所演奏的曲子也需要做下變化。
眼下任務最重的,反而是秦放歌這個編外的顧問。
黃靜的二胡部分他也需要稍微修改一下,合奏部分的話,情況倒還好,不需要太多的變化。
只是要增加加奈子的革胡部分,也還是需要花費一番心思的。
秦放歌也吩咐她,“加奈子,十分鍾之內,想個動機出來!”
加奈子聽了之後還有些愣愣的,黃靜推了她一把,提醒道,“還不快謝謝秦老師!”
“謝謝秦老師!”加奈子這才反應過來,感謝秦放歌的時候,眼淚又不爭氣地流了出來。
黃靜還笑,“瞧加奈子這激動得!不過現在趕緊想動機要緊。”
秦放歌則找左書琴她們商量去了,他晚上沒課,要跟著一起去龍富錦教授辦公室。
而加奈子沒用到十分鍾,就把動機想好了,也就是四五個樂句,但蘊含著她滿滿的感激感謝之情。
秦放歌問她是不是確定這樣,加奈子堅定地點頭說是的。他也就不多說什麽,隻讓加奈子回去後,多練練革胡。
加奈子自然是點頭,淚痕未乾的臉上,又浮現出了燦爛的笑容。
又聊了陣之後,秦放歌才和左書琴,林寶卿還有滕舒婷三個女孩子,一起去龍富錦教授的辦公室。
加奈子則繼續留在她們的訓練室裡,和姐妹們聯絡情感。
韓薇她們都挺好奇的是,在日本,民樂,或者說是國樂,是否真的那麽受歡迎。
加奈子也就她見到的情況說實話,雖然她並不清楚,在中國國內的話,民樂是個什麽樣子的情況。
這已經足夠讓女孩子們開心了,只是開心之余,又有些失落。
黃靜倒是挺看得開的,也信心滿滿,“等我們姐妹閉關修煉出山之後,情況肯定會有有所改觀的。我們要技術有技術,要才情有才情,要相貌有相貌,豈有不火的道理!”
女孩子們都笑,連加奈子都覺得挺樂觀的,還說有秦放歌這樣的高手助陣,不火不紅感覺都對不起他。
只是,這會左書琴她們還挺忐忑的,滕舒婷去龍富錦教授辦公室路上的時候,就擔心,“會不會被龍教授他們罵呀!”
左書琴說,“要罵就罵我好了,決定是我做的。”
林寶卿不同意,“這是我們姐妹共同的決議。”
秦放歌倒不擔心,“沒你們說得那麽誇張吧!”
滕舒婷說,“肯定是罵我們,心疼你啦!不過這事也確實是,太辛苦你了!”
“只要你們滿意就好!我想大家的目的,也都是為了樂團會越來越好。”秦放歌正色說,“龍教授和吳教授她們和大家的目標一致。”
不管怎樣,都是要去面對的。
她們幾個在龍富錦辦公室外面嘀咕了一會,龍富錦和吳亦芬兩人才吃了晚飯過來,然後就招呼他們進去。
吳亦芬教授還關心秦放歌,“上課累不累?”
秦放歌笑著說還好,“沒感覺有什麽壓力!”
吳亦芬也笑,“要有壓力就奇怪了!”
在正式開始分析作品之前,左書琴也硬著頭皮跟兩位教授講,“有件事情要跟龍教授,吳教授匯報一下。”
龍富錦沒什麽特別的表情,吳亦芬則和藹地笑著鼓勵她講下去。
“我們樂團又招了一名新成員!”左書琴說著的時候,還在觀察兩位教授的表情。
龍富錦的表現立刻就變得嚴肅起來,“你們講這個是什麽意思?這曲子不是為你們量身定製的嗎?”
吳亦芬倒是寬容得多,“是你們大家一致的決定吧!”
滕舒婷搶著說,“是的,我們姐妹都同意新成員的加入。”
龍富錦眉頭都皺了起來,“你們也真是胡鬧,新成員的加入,在樂團裡擔任什麽位置?”
滕舒婷回答道,“是二胡手,準備演奏革胡,負責充實低聲部部分。黃靜則轉高胡,我們覺得這樣,織體應該會更豐富。”
“是更豐富了,可這曲子怎麽辦?”龍富錦對她們頗為無語,“有沒有想過創作者的感受,你們認為秦放歌創作這樣一作品很容易嗎?”
秦放歌笑著說,“還好,都是有感而的。”
龍富錦眉頭鎖得更緊了,“你還包庇她們,我想你應該比我更清楚,新成員以及新樂器的加入之後,對整曲子的影響吧!”
吳亦芬還是和和氣氣地問秦放歌,“她們招收這新成員,有跟你商量過吧!”
秦放歌點頭,還勇敢承擔責任,“事實上,有我的私心,是我的一個學生特別想加入她們之中。”
林寶卿他們都沒來得及說話,吳亦芬就問他的學生是誰,秦放歌說是日本過來的留學生,叫千葉加奈子的。
左書琴連忙解釋,“是二胡名家李俊豪的女兒,千裡迢迢從日本過來拜秦放歌當老師。”
吳亦芬表示聽過李俊豪的大名,龍富錦聽了之後,表情稍微緩和了些,“那你們做決定也不能這樣隨便呀!多少跟我們商量一下。”
幾個學生都點頭,承認錯誤,吳亦芬則問她們,“她的人品和技術你們都了解了吧!”
秦放歌說沒問題,也說,“我們也都覺得,這樣一來,樂團的表現力會更豐富。”
龍富錦還是沒好臉色,“要想表現力更豐富,就擴展成大型的民族樂團,只是,你們也要想想實際的情況。今天加入一個成員,明天加入一個成員,然後,你們就什麽事情都不用做啦!秦放歌你就忙著改曲子,她們就天天等著?”
左書琴連忙說現在這樣已經足夠,不會再有變化。
龍富錦教授還是有些皺眉,滕舒婷和林寶卿也連忙表示,樂團的成員配置就這樣定下來。
吳亦芬還是老好人,“龍教授也是為你們好,有成員變動的話,磨合默契什麽的你們需要慢慢培養,作曲方面的壓力更大。秦放歌為你們也做得夠多了,這次就算了,以後就別再搞為難他的事情。”
幾個女孩子齊刷刷地點頭,秦放歌也不好說什麽。
吳亦芬轉頭又跟龍富錦說,“對秦放歌來說,這其實也是一個鍛煉的好機會。龍教授作曲經驗豐富,尤其是在這種大型民樂合奏曲上面,幫著指導一下,秦放歌你也能少走些彎路不是。反正我們現在,也就是在為豐富完善這作品而努力,大家就多辛苦一點,爭取把這作品,做得更加完美。”
聽了吳亦芬的話,龍富錦教授也就不再追究,而是專注於眼前這曲子上。
同樣作為創作者,龍富錦最清楚,一個作者需要在這樣的曲子上,花費多少的心思和精力。
只是,事已至此。
只能如吳亦芬所說的那樣,爭取通過大家的共同努力,把這曲子變得更加完美。
這其中,他們付出的努力固然更多,秦放歌這個創作者,需要付出的東西更多。
龍富錦也不愧是創作過好幾大型民樂合奏作品的作曲家,在民樂合奏曲上的經驗,比秦放歌還是要豐富得多。
秦放歌在這作品中, 所表現出來的,除了靈感所致的旋律外,其他的那些小花招什麽的,根本就瞞不過龍富錦的火眼金睛。
甚至,連吳亦芬,以及左書琴她們都瞞不過。
不過,幾個女孩子確實都相當佩服秦放歌的才華,也只有他才能化腐朽為神奇,在這樣拚拚湊湊的框架之下,居然搭建起如此漂亮的建築來。
不過龍富錦分析得更多的,也還是針對其中的曲式、結構、織體等問題,引導幾位學生一些新的思路和想法。也讓滕舒婷她們,不要學秦放歌那些不好地方,很多時候,他都是用他的天才,來挑戰規則,或者說,是故意淡化規則。這點,秦放歌可以做,可滕舒婷她們要是跟著學的話,無疑會非常難看。
而在民樂合奏上,織體和聲的重要性不言而喻。左書琴她們考慮加入革胡以及提升高胡,也有出於這些方面的考慮。只是,會增加作曲的負擔。
對秦放歌表現出那天才的一面,主要就是吳亦芬教授講的,她也毫不掩飾她對秦放歌的讚美,說他那些優美的旋律,就像是最燦爛耀眼的星星。